卵巢의 中腎腫 : (1) 症例報告 및 腫瘍起源에 關한 再檢討

김찬옥 서울大學校 1971 국내박사

사이클로덱스트린 誘導體를 利用한 SPR형 바이오센서용 分子링커의 合成 硏究

김찬옥 成均館大學校 大學院 2002 국내석사

The process of SPR type biosensor manufacturing consist of two type. One is making molecular linker on the gold surface by coating monolayer with specific functional group, or coating hydrogel first and incorporate functional group. The other is immobilizing probe protein on the molecular linker by specific chemical reaction. In this study, 1^(st) order hydroxyl group of β-cyclodextrin having glucose as a backbone structure was substituted with thiol, and coated to the gold surface. 2^(nd) order hydroxyl group of thiol substituted surface was carboxylate via reaction with succinic anhydride and bromoacetic acid. Synthesized β-cyclodextrin derivatives were characterized by ^(1)H-NMR and FT-IR. The surface mophology was obtained by AFM and Contact Angle Mesurement. Non-specific binding was measured by fibrinogen and lysozyme. Specific binding was measured by using GST-antigen samle solution after immobilizing GST-antibody.

운동놀이를 통한 敎育可能 精神遲滯兒의 學習 準備 技能 伸張에 관한 硏究

김찬옥 檀國大學校 1990 국내석사

The purpose of this thesis was to investigate if the educational games program affected the improvement of readiness skills for study when it applied to the mentally retarded. The subjects of this study were twenty boys and girls respectively, and they were divided into the control group and the experimental group. The educational games program for the mentally retarded was arranged by this researcher. This program was implemented for 10 weeks by three sessions a week. One session lasted 40 minutes. The results of this study were as follows; 1. The educational games improved imitation, perceptual-motor skills, and eyes-hands co-ordination. They didn't actually affect to improve receptive and expressive language skills. Another program needed to improve the language skills. 2. Educational games for the motor skills were also effective; They improved agilIty and physical strength of basic motor skills,in addition to patience, composure, and attentiveness of psychological factors. 3. Educational games affected the social development, too. They influenced knowing one's own role, and understanding somethIng on the other's behalf. 4. Educatioilal games influenced positively the change of the emotional behaviors in displaying happiness, overcoming uneasiness and apprehension, and getting positive attitude. In conclusion, educational games program improved overall educational readiness skills of mentally retarded children. Therefore, it should be deserved to include educational games program in the educatIonal settings for the mentally retarded whose learning characteristics are weakened in cautiousness,imitation, and persIstency. It can be natural to encourage to use this program.

Probiotic 세균에 의한 새우 사육수의 수질개선 효과에 관한 연구

김찬옥 인천대학교 대학원 2003 국내석사

최근 세계적으로 질병으로 인한 새우 양식장의 대량폐사가 증가함에 따 라 유익세균 사용에 의한 양식환경을 개선시켜 질병을 억제시키기 위한 연구가 활발히 진행되고 있다. 본 연구에서는 유익세균으로 Bacillus licheniformis, B. megaterium, B. mesuntericus 등 3종의 Bacillus와 Lactobacillus acidophilus, Nitrosomonas europaea와 Nitrobacter winogradskyi를 사용하여 새우양식장의 사육수 정화능력과 유생 및 성체 새우의 사육 시 수질개선 효과를 평가하기 위해서 다음과 같은 연구를 수행하였다. B. licheniformis외 5종의 유익세균이 해수에서 생장하는지 알아보기 위하여 23℃에서 일주일간 살균된 해수에서 정치배양하였다. 그결과 B. licheniformis, B. megaterium, L. acidophilus는 colony forming unit (CFU)로 측정한 균수에 변화가 없이 생장이 유지되었으나, N. mesentericus의 CFU는 감소하였고, N. europaea와 N. winogradskyl 혼합세균의 CFU는 증가하였다 새우를 사육했던 사육수에서 새우를 제거 하고 유익세균을 처리했을 경우 암모니움, 아질산염, 질산염의 CFU는 대조구에 비해 증가하여 수질의 변화는 관찰되지 않았다. 그러나 10ℓ 수조에 유익세균과 함께 유생을 일주일간 사육했을 때에는 B. licheniformis, B. megaterium, B. mesentericus, L. acidophilus를 처리한 경우 암모니아성 질소, 아질산 성 질소, 인산성 인의 농도가 대조구에 비해 상당히 감소하였다. 600 ℓ의 대형수조에서 새우 치하와 함께 4종류의 유익세균 (B. licheniformis, B. megaterium, L. acidophilus 및 Nitrosomonas 혼합세균)을 0.2 ~ 2.0 × 10^(2) CFU/㎖의 농도로 각각 처리하고 21일간 사육한 결과, 사육수의 암모니아성 질소와 아질산성 질소의 농도는 처리구가 대조구에 비해 낮게 나타나 수질개선 효과가 확인되있다. 대형수조에서 새우 성체와 함께 4종류의 유익세균을 동일 농도로 처리하고 동일 조건에서 사육한 결과, 사육수의 암모니아성 질소의 농도는 처리구가 대조구에 비해 낮게 나타나 수질개선 효과가 확인되었으나 아질산성 질소 및 질산성 질소의 농도는 큰 차이를 보이지 않았다. 대형수조에서 새우 성체와 함께 4종류의 유익세균을 혼합하여 처리하고 동일 조건에서 사육한 결과, 사육수의 암모니아성 질소와 아질산성 질소의 농도는 혼합 처리구가 대조구에 비해 크게 낮아 수질개선 효과가 확인되었으나 질산성 질소의 농도는 큰 차이를 보이지 않아 처리한 유익세균의 농도가 성체 새우의 사육시 사육수 수질개선의 효과를 얻기에는 충분하지 않은 것으로 나타났다. 이와 같이 소형 혹은 대형수조에서 새우 유생, 치하 혹은 성체와 함께 5종류의 유익세균을 처리하고 사육수의 수질 변화를 분석한 실험 결과 본 실험에 사용된 유익세균들은 사육수 내 독성의 암모니아성 질소와 아질산 성 질소를 제거하며 이것을 무독성의 질산성 질소로 전환시킴으로써 사육수 수질개선에 효과가 있음이 확인되었으며, 양식현장에서의 충분한 수질 개선 효과를 얻기 위해서는 적정농도의 유익세균이 처리되어야 할 필요가 있는 것으로 나타났다. Shrimp aquaculture has been suffering great losses due to infectious diseases worldwide. Recently, to control outbreaks, many researchers have focused on improvement of aquatic environment by applying probiotic bacteria in rearing water. This study aims to evaluate capability of prociotics including Bacillus licheniformis, B. megaterium, B. mesentericus, Lactobacillus acidophilus, Nitrosomonas europaea, and Nitrobacter winogradskyi in improving quality of rearing water for shrimp. Colony forming unit (CFU) of B. licheniformis, B. megaterium, and L. acidophilus did not change for a week In sterile sea water at 23℃. On the other hand, CFU of B. mesentericus decreased slightly, while that of N. europaea and N. winogradskyi mixture increased during the same period under the same conditions. The concentrations of ammonium, nitrite, and nitrate in rearing water containing probiotic bacteria but without shrimp increased when compared to those of the control, indicating no obvious improvement effect of probiotics on the water quality However, when juvenile shrimps were cultured in 20 L tanks containing each probiotic bacterium for a week, the concentrations of ammonium, nitrite, nitrate, and phosphate decreased significantly in comparison to those of the control. When the mixture of probiotic bacteria was applied to 400 L tanks containing adult shrimps, the concentrations of ammonium, nitrite, nitrate, and phosphate decreased slightly. The effect of the two nitrifying bacterial species mixture on water quality improvement was not evaluated properly due to low CFU used in each experiment. Therefore, further experiments suing higher CFU would be required in order to evaluate the bacteria for their capability improving water quality.

학교 조직풍토와 조직 내 의사소통과의 관계 연구 : A Study on the Relationship between School Organizational Climate and Communication within the Organization

김찬옥 원광대학교 교육대학원 2011 국내석사

The aim of this research is to investigate the school organizational climate and the communication within the organization which middle school and high school teachers interact. The specific problems that I propose to analyze are as follows: First, what differences occur in a school organizational climate according to the variables of the teacher (ie. gender, position, career, and scale)? Second, what differences occur in terms of communication within the organization according to the variables of a teacher (ie. gender, position, career, and scale)? Third, what differences take place in the relationship between the school organizational climate and in communication within the organization according to the teacher's variable? In terms of methodology, I employ literature to explain the theological background and also survey questions are used for a research inquiry. In order to measure the school organizational climate, it is based on the school organizational climate questionnaire (No, Joung-He's Korean version), and it is used as a study tool (6 subordinate factor, total of 18 questions) which is Song, Ji-Young's modification and supplementation of it. In order to measure communication within the school organization, it is used as a tool (4 subordinate factors, total of 24 questions) reconstituted Kim, Byoug-hyun's questionnaires, that is based on Kim, Chang-Gul's 'communication index'. The questionnaire was sent out to 400 teachers working at 13 middle and high schools in Iksan, Jeolla province and 338 of them were compiled for statistical analysis. Collected questionnaires were then analyzed by quantitative statistics through using the SPSS program of Window, and each variable factor of technical statistics (average, standard deviation, frequency) is calculated. And, t-verification and one way ANOVA is carried out. Also, negative questions were processed as an inverse operation, and Pearson a coefficient of correlation is used to investigate the relation among each variable factor. After organizing the results of the field work, I came up with the following conclusions: First, it shows a high frequency in small scale schools (under 18 classrooms) that male teachers, manager teachers, and 20 more years of experienced teacher work as regards school organizational climate. A male teacher whose duty should support his family in Korean society; and it presents positional satisfaction regards to structural one's duty in organization where a male teacher carries his task. A supervisor teacher has a security and closeness in school; merit in small scale of organization, comparing to large size of organization, the experienced teacher in small size school which shows high sociability and solidarity is seemed to be aware in school organization climate. Therefore, in order to make an advisable school organization climate, the administrator of a school needs to show a proper educational philosophy to one's members and also give an effort to build an open school organization climate. Second, it is of great importance that male teachers, manager teachers, 20 more years of experienced teachers in terms of the communication within the organization. This results from the fact that a male teacher who carries out roles in various fields in the organization because of males' character; a manager teacher whose role is a middle manager between board of directors and junior teachers; a high experienced teacher who works for a long time in school and maintains relationships among many people; a teacher in a small size school who is able to maintain friendly relations with people, compared to a large scale school. Therefore, effort needs to made in order to create horizontal communication harmoniously in school, and education and training of communication are demanded for a vigorous and vital school organization. Third, it presents a high goal-achieving-behavior-principal regards to school organization climate and a high in teachers in terms of communication. It is understood that a school is composed of principal-centered and work-centered relation. Therefore, in order to promote a healthy school organization climate, it is necessary that teachers cultivate a behavior of friendliness and goal centered behavior. Also, serious study about communication is needed between teachers and parents. In terms of communication between a teacher and a principal, it should take precedence a relationship between them, not based on formal and work-centered relation, but based on trust so that they would give and take an educational experience for each other. 본 연구는 중․고등학교 교사가 지각하는 학교 조직풍토와 조직 내 의사소통에 대해 연구하는 것이 목적이며, 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 교사의 변인(성별, 직위별, 경력별, 규모별)에 따라 학교 조직풍토는 어떠한 차이가 있는가? 둘째, 교사의 변인(성별, 직위별, 경력별, 규모별)에 따라 조직 내 의사소통은 어떠한 차이가 있는가? 셋째, 학교 조직풍토와 조직 내 의사소통과의 관계가 교사의 변인에 따라 어떠한 차이가 있는가? 본 연구를 위하여 문헌연구를 통하여 이론적 배경을 체계화하였고, 조사연구는 설문지를 이용하였다. 학교 조직풍토를 측정하기 위해 노종희의 한국판 학교 조직풍토 질문지(OCDQ-KOR)를 기초로 하여 송지영이 수정․보완한 것을 연구도구(6개 하위요소, 총18문항)로 사용하였고, 학교 조직 내 의사소통을 측정하기 위해 김창걸의 ‘의사소통 척도’를 기초로 한 김병현의 설문지를 재구성하여 검사도구(4개 하위요소, 총24문항)로 사용하였다. 설문지는 전라북도 익산시 지역의 13개 중․고등학교에 근무하는 400명의 교사에게 배부하여 338부를 통계처리 하였다. 수집된 설문지는 Window용 SPSS 프로그램을 사용하여 수량화를 통한 양적인 통계처리 방법에 의해 분석되었으며, 각 변인별 기술 통계치(평균, 표준편차, 빈도)를 산출하였으며, 각 변인에 따른 상관관계를 위해 t검증과 일원분산분석(One way ANOVA)을 실시하였다. 또한 부정적인 질문들은 통계 처리시 역연산 처리하였으며, 각 변인들의 상관관계를 규명하기 위해 Pearson 상관계수를 구하였다. 본 연구에서 얻어진 결과를 정리하여 다음과 같은 결론을 얻게 되었다. 첫째, 학교 조직풍토에 대해 남자교사가, 부장교사가, 20년 이상의 고경력 교사가, 18학급 미만의 소규모 학교에서 높게 나타났다. 이는 한국사회에서 가정을 부양해야 하는 남성의 당연한 의무가 그대로 반영되어 남교사가, 업무를 추진하는 조직의 구조상 직책에 따른 직책 만족도가 반영되어 부장교사가, 교직생활을 오래하면 학교생활에 대한 안정감과 조직친밀감이 생겨 고경력 교사가, 대규모에 비해 소규모 조직의 장점이 구성원간의 친화력과 결속력이 높기에 소규모 학교의 교사가 학교 조직풍토에 높게 지각하는 것으로 보여진다. 따라서 바람직한 학교 조직풍토 조성을 위해 학교의 경영자인 교장은 올바른 교육적 철학으로 구성원들에게 인간적인 면모를 보여주며, 개방적 학교 조직풍토를 만들기 위해 노력해야 할 것이다. 둘째, 학교 조직 내 의사소통에 대해 남자교사가, 부장교사가, 20년 이상의 고경력 교사가, 18학급 미만의 소규모 학교에서 높게 나타났다. 이는 남성 특성상 활발한 성향이 조직에서 여러 분야의 다양한 역할을 수행하다보니 남교사가, 조직의 중간관리자로서 위로 경영진과 아래로 후배 교사들과 업무를 해야 하는 위치가 반영되어 부장교사가, 학교라는 조직에서 오랫동안 교직활동을 하며 많은 사람들과 인간관계를 형성하며 살아온 세월이 반영되어 고경력 교사가, 대규모 학교에 비해 친밀한 인간관계 형성이 비교적 용이하며 소통의 신속성이 반영되어 소규모 학교의 교사가 조직 내 의사소통에 높게 지각하는 것으로 보여진다. 따라서 학교 조직을 활발하고 생명력 넘치게 할 수 있는 의사소통에 대해 교육과 연수를 받아 실천하며, 학교 분위기를 수평적 의사소통이 원활하게 진행될 수 있도록 노력해야 할 것이다. 셋째, 학교 조직풍토가 교장의 목표지향적 행동이 높고 의사소통이 교사와 교사가 높은 것으로 났다. 이는 학교가 추구하는 방향을 위한 교장 중심적이며, 업무중심적인 구조 관계로 되어있다고 보여진다. 따라서 바람직한 학교 조직풍토를 만들기 위해서는 교사의 친교적 행동, 헌신적 행동, 교장의 인간지향적 행동, 목표지향적 행동이 이루워져야 할 것이며, 교사와 학부모와의 의사소통에 대해 보다 깊은 연구가 필요하며, 교사와 교장의 의사소통이 형식적이고 업무중심이 아닌 인간적 신뢰에 바탕하여 교육적 경험의 정신을 주고받을 수 있는 관계가 될 수 있도록 노력해야 할 것이다.

미국 안보전략변화와 대양기동함대 건설

김찬옥 성균관대학교 2005 국내석사

본 논문은 9·11 이후 전격적으로 변화된 美國의 安保戰略 轉換으로 인한 한·일 양국의 安保環境이 받는 影響을 바탕으로 한국해군 大洋起動艦隊 建設의 當爲性과 그 모델 선정을 목적으로 하고 있다. 미국의 安保戰略이 9·11이라는 사건 하나 때문에 하루아침에 변하게 된 것은 아니다. 일본도 마찬가지다. 이미 미·일 양국은 오래전부터 軍事革新을 반영하고 미래 동북아 안보질서의 變化를 豫測하면서 나름대로의 준비를 진행시켜왔다. 9·11은 그런 움직임에 確信을 심어주었고 미·일 양국은 이를 확실한 계기로 삼아 행동으로 옮긴 것뿐이다. 그런 確信과 準備態勢 위에서 미국은 전 세계 미군의 재배치를 추진하고 보다 앞선 軍事技術을 적용하기위해 병력을 감축하고 대신 새로운 槪念의 군사력 운영으로 대체하고 있다. 미국이 추진하는 새로운 安保戰略의 최우선 가치는 미국이 지키고자 하는 가치의 防禦이며 이를 위해 豫防的인 활동의 강화와 先制攻擊을 포함할 것임을 선포했다. 전 세계에 걸쳐 있는 미국의 이익선을 지키기 위해 전세계에 걸쳐 있는 미국의 기존 同盟國들에게 미국의 가치이자 자유세계의 가치라고 확신하는 자유민주주의와 시장경제라는 가치의 共有를 통한 가치의 同盟을 요구하고 있다. 때문에 이제까지 2차대전에 참전하면서 포기했던 고립주의의 原則에서 脫皮하여 냉전을 거친 이후 고립주의도 아니고 개입주의도 아닌 새로운 세계질서 운영의 원칙을 천명하고 있다. 이는 이제까지 미국이 냉전을 거치면서 무조건적으로 안보를 제공했던 관행에서 벗어나 조건적인 안보제공으로 방향을 일면 轉換한 것으로도 볼 수 있다. 이런 變化에 가장 많은 영향을 받는 국가가 한국이다. 미국은 일본을 향해 장래 미국의 安保政策의 受惠를 입고 싶으면 미국과 協力할 준비를 하라고 요구한다. 일본은 그 요구에 충실하게 준비를 해왔고 그 결과는 세계 2위의 海軍力과 軍事力을 가진 국가로 나타났다. 한국에 대해서도 이제는 세계 11위의 經濟大國에 걸맞게 자기 안보는 자기가 챙길 것을 勸告한다. 그리고 한국이 진정 發展하고 싶다면 位相에 걸맞은 國際的 寄與를 해야 하며 이를 위해서는 미국의 수혜를 받을 준비가 아니라 미국과 협력할 수 있는 준비를 하라고 無言의 要求를 하고 있다. 이러한 變化는 中國이 經濟力을 背景으로 폭발적인 군사력 增强을 통해 유발된 동북아의 높은 緊張을 그대로 반영한다. 설사 한국이 남북한 간의 긴장을 해소한다고 해도 한국의 安保需要를 줄여주지 않을 요소가 너무 많다. 지금은 北韓 하나만 상대하느라 주의를 기울이지 않을 뿐이지 韓半島 주변은 어느새 中東으로부터 바턴을 넘겨받은 타오르는 火藥庫가 되어있다. 당장 韓半島의 統合을 겨냥한 듯 한 중국의 동북공정론은 중국을 미국에 이은 새로운 파트너로 認識하던 한국인의 心理가 얼마나 安易했던 지를 충분히 알려주었다. 이는 결국 장래 중국이 군사적으로는 한국의 우방이 아니라 일본보다 더 危險한 潛在 敵國이 될 수도 있음을 의미한다. 중국과 대만이 벌이고 있는 兩岸관계는 언제라도 戰爭으로 치달을 수가 있다. 한반도가 더 안정화 되었다고 보일 만큼 양안문제는 이제 본격적인 葛藤을 시작한 셈이다. 뿐만 아니라 한·일간의 독도문제, 러·일간의 북방도서문제, 중국과 동남아 국가들 간의 남사군도 주변 문제, 중국과 일본간의 조어도 문제, 말라카해협의 海上交通路 安全 문제 등은 한국으로 하여금 조용한 平和를 추구하는 것을 源泉적으로 불가능하게 만들 것이다. 이러한 상황에 대처하는 각국의 대비는 海軍力 伸長이라는 군사적인 對應論理로 나타나고 있다. 국제관계가 大陸의 시대에서 海洋의 시대로 무대가 완전히 넘어갈 것임을 의미하는 것이다. 이에 대한 한국의 대비 역시 海軍力 强化일 수밖에 없다. 특히 한국의 경우 그동안 미국의 海洋安保 우산에 편승해 왔던 탓에 遠洋에 대한 해상교통로 방어능력이 없고, 근해에서도 주변국 위협을 막아낼 만큼의 能力도 부족한 형편이다. 이는 한미동맹의 性格變化, 좀 더 근본적으로 미국의 安保戰略의 변화에 따른 한국의 부담이 가중될 것임을 의미하며, 동맹국에 의존하던 안보수요를 스스로 책임지기 위한 더 많은 投資가 요구될 것임을 의미한다. 그러나 無限定한 자기 책임을 요구하는 것은 아니다. 또 한국이 그런 능력이 있는 것도 아니다. 말라카 해협은 물론 전 세계 바다를 운항하는 한국선박을 전부 우리 힘으로 지켜낼 수는 없기 때문이다. 따라서 장래에도 미국과의 協力은 절실한 현실인 것이다. 중국이 대안이 될 수 없음은 지금 중국이 보여주는 행태에서 알 수 있는 것이다. 남사군도에서 힘으로 베트남을 밀어낸 중국이 동아시아에서 미국을 대신하여 안보를 제공한다는 것은 기대하기 어려운 시나리오인 셈이다. 또한 변화된 안보환경은 한·일간의 협력 못지않게 미국이 나서기 어려운 한·일간의 葛藤이 발생했을 경우 한국의 힘으로 갈등을 해결해야 함을 의미한다. 이는 곧 한국의 海軍力 신장 없이는 불가능함을 의미한다. 동시에 한국은 세계와 문 닫고 살 수 없을 만큼 경제적인 부를 이루었다. 아시아 금융위기 이후 말라카 해협에서 가장 많은 海賊의 공격을 받은 나라는 日本이었다. 한국이 그 다음 순서가 될 것은 자명한 일이다. 때문에 번영한 것만큼의 國際社會에 대한 기여를 요구받고 또 이를 수행해야 한다. 평화유지 지원이나 재해구난 등은 대부분 해양을 통해 이루어진다. 동티모르가 그러했고 인도네시아 지진해일 피해지원이 그러했다. 이는 곧 한국해군이 增强되어야 함을 의미한다. 이상의 변화된 안보질서에 대응하기 위한 노력을 군사적인 표현으로 전환하면 한국해군이 沿岸海軍에서 벗어나 海域艦隊와 大洋機動艦隊로 나눠지는 해군력을 보유할 것을 필요로 한다는 것이다. 이런 함대를 통해 海洋拒否와 海洋統制를 통해 영토와 경제적 이익을 보호한다는 것이다. 때문에 상대국에 대해 抑制力을 발휘하고 전시에 統制力을 발휘하기 위해서는 주변국 보다 양이나 질에 있어서 어느 한 측면은 대등하거나 월등할 것을 필요로 한다. 한국의 대양기동함대는 일본의 호위대군을 모델로 하며, 항모의 보유는 상황에 따라 選擇하되 政治的으로 고려할 사안이 많다는 점을 지적하고 있다. 長距離 海上交通路의 일부는 스스로 방어하기 위해서는 대양함대가 필요하다. 또한 동아시아를 무대로 국제적인 平和維持活動을 하기 위해서도 적절한 함대가 필요한 실정이다. 아울러 최첨단을 걷는 미국과의 군사협력을 위해서도 현존하는 연안함대 이상의 함대가 필요함을 설명하고 있다. 때문에 韓國海軍은 海洋抑制와 統制를 위해 일본의 호위함대군과 대등한 질적 능력을 보유하는 대양기동함대 보유가 필요함을 論證하고 있다. 다만 중국해군이나 일본을 상대로 양적인 경쟁을 하거나, 한·미 聯合作戰을 포기하는 홀로서기식의 해군력 건설은 한국의 國家能力상 추구하기 어려움도 밝히고 있다. 그리고 현존하는 함대에서 대양기동함대로 발전하기 위해서는 국민의 의지가 가장 중요함을 주장하고 있다. This paper written for introducing an ideal type of the Korean Blue Water Navy. And reinforcing the justification of the Korean Blue Water Navy construction, too. The influence was given to the Korean and Japanese security environment by the changed American security strategy turned after 9'11 was very serious. American and Japan have already applied military innovation forecasting to a change of future Far East security order. And the 9'11 gave much confidence of their preparation was right. The United States has reduced a old type military power, especially man power, in order to apply military technology to the new army. That was GPR(Global Defence Posture Review). The most first aim of the new security strategy of the U.S. is to keep prosperity of market economy and democracy that the United States pursuits. The United States wants the 21st century alliance as a relationship to share value. And declared "A preventive initiative attack" on a threat to the whole world and ally in order to protect this value. This means that there is no more security provided for free such like during a cold war by the United States. And from now the security would be provided to only a value shared ally. And this change has seriously influenced on the R.O.K. security. The United States ask Japan to prepare to cooperate with the United States if Japan wants to receive American support. So Japan has done it faithfully to be resulted the 2nd world navy and military power. Now the United States admonishes Korea to have the ability to defend herself to keep the 11th world economy power. And to realize the international contribution also important and not to want any more to take American protection for free if Korea really want to achieve the rank of developed country. Because of this, and to cooperate with the United States, Korea need more powerful naval power. Though South Korea could remove tension between South and North, Korean security load would not decrease by a lot of other factors. China is causing in Far East Asia a high tension through the military power reinforcement. This area including near the Korean peninsula is the arising burning up region next to the Middle East. Furthermore China is hard to be a Korean ally but a military opponent and a dangerous potential enemy. It means that China could more harmful than that of Japan. There are so many candidates to ignite combat on East Asia. The Both Banks Relationship with China and Taiwan could make catastrophe- a war -at any time. And Dokdo case between Korea and Japan, the Northern Islands Problem between Russia and Japan, the struggling between China and Southeast Asia nations in the South China Sea and between China and Japan, the thereat on sea lane on the Strait of Malacca. These makes impossible for Korea to ignore regional tension and pursuit blind peace. Each nation are reinforcing the fleets for this situation. It shows 'the Continent entered age' was completely moved to 'the ocean'. Korea's choice cannot but a naval reinforcement. Owing to Korea's depending on American ocean security during the Cold War, she does not have proper defense ability on the coast not to mention of on the ocean. The Korean burden is increased to cope with changed character of Korea-America ally. And more fundamentally American security strategy itself has been changed. So long as it goes, Korea must sustain more investments to undertake the security demanding that has been depending on alliance and partially self defence. However, the cooperation with the United States is to be urgent in the future. Because it is more and more clear China's action shows that China cannot become an alternative. That is to say the scenario is hard to be expected. It was China that shoved Vietnam out of South China Sea by force could not substitute or the United States in East Asia has provided security. Also, a changed security environment demands not only to cooperate between Korea and Japan. But also to keep self defence by Korean naval force if uneasy meeting happen on East Sea which the United States is hard to say something. On account that Korea is thought to be rich nation through international trades also thought to be the responsible actor on the international society. So Korea must carry this out at the same time from now. P.K.O or a global disaster assistance has been mostly operated through the ocean. It was showed on East Timor and Indonesian Disaster case. This means that the Korean navy must be reinforced immediately. Circumstance urges Korean navy to develop its fleet on two direction - the Coastal Navy, and the Blue Water Navy. Korea must preserve a territory and economic profit through 'ocean refusal' and the 'ocean control' through these fleets. The navy could show 'deterrent' on the other country in ordinary times, and equivalent, or must be more superior in an exhibition in a quantity or quality to the surrounding nation's navy in order to get a control. The Korean Blue Water Navy models Japanese Escort Fleet on organizing. And Korea must consider it a political problem as possession of super carrier(CV). Ocean going navy in order to protect the long-distance sea-lane on person is necessary. Also, the fleet could go anywhere in East Asia to take part in PKO. And a Blue Water Navy is necessary for military cooperation with the high-tech United States navy. The Korean navy must secure equivalent ability in quality with Japanese Escort Ship to undertake 'ocean suppression' and 'the control'. Quantity competing for a partner such Chinese navy or Japan is hard to pursuit within Korean national ability. And the National Will hope to develop the Blue water navy is the most important to get a powerful fleet. Korean naval power will be composed of 3 Blue Water Navy fleets (24/5,000t or above class DD, 3/SSN, 3/Auxiliaries), 3Green Water fleets (12/3,000t or above class DD/FF, 30/PKK, 15/SS), 3Amphibious fleets(3LHD of 22,000t class, 60/helicopter, 1B/LC, 6/LCAC, 3/ADR) It is more than that of the Ministry of National Defence introduces as 2020 naval power with the BO ships - 20 DD/FF 4,000t or above class, 20 SS/SSN, 20 P-3C, SLCAC. It is hard to form equivalent power in Japanese living 'B Fleet' or 'Next term BB' by the '66 Fleet' degree that the Korean Navy intends to get. It is hard to keep an equivalent fleet by Korean national strength, but must possess opponent power to Japan or China that are going to launch a CV. Therefore, if gives up CV, Koran Navy must be equipped with 3 Blue water navy fleets, 3 Amphibious fleets with LHD and 3 Green Water fleets. Also underwater escort of foregoing fleets by SSN must be equipped with.