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    한부모가정의 양육태도와 외현화 문제의 관계

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    최근 학교폭력과 비행과 같은 청소년 외현화 문제가 사회적으로 대두되면서 이에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히, 한부모가정 자녀는 일반 양부모가정 자녀에 비해 외현화 문제가 높게 나타나 이를 예방하고 줄이기 위해 한부모가정 청소년의 외현화 문제를 살펴보는 것이 필요하다고 여겨진다. 따라서 본 연구는 한부모가정 청소년이 지각하는 양육자의 양육태도 및 애착이 외현화 문제에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착, 외현화 문제의 상관관계를 살펴보았고, 양육태도와 애착이 외현화 문제에 미치는 영향과 양육태도와 외현화 문제의 관계에서 애착이 조절효과가 있는지 살펴보고자 하였다.
    이를 위해 부산소재의 초등학교, 중학교, 지역아동센터의 청소년 175명을 대상으로 자기보고식 설문지를 활용하여 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착, 외현화 문제에 대한 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 상관분석과 위계적 회귀분석(hierarchical regression analysis)을 활용하여 분석하였다.
    연구결과, 첫째, 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착, 외현화 문제는 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 긍정적인 양육태도와 안정적인 애착 관계는 외현화 문제와 부적 상관을 보였고, 양육자의 부정적인 양육태도는 외현화 문제와 정적 상관을 보인다는 것을 확인할 수 있었다.
    둘째, 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착이 외현화 문제에 미치는 영향과 양육태도와 외현화 문제의 관계에 양육태도와 애착의 상호작용항을 넣어 애착이 조절효과가 있는지 확인하고자 하였다. 그 결과, 한부모가정 청소년이 지각한 양육태도와 애착이 외현화 문제에 유의한 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 또한 긍정적인 양육태도의 하위요인인 ‘감독’, ‘합리적 설명’, ‘애정’과 외현화 문제와의 관계에서 애착은 조절효과가 유의하지 않은 것으로 나타났지만, 부정적인 양육태도의 하위요인 중 ‘과잉간섭’, ‘학대’와 외현화 문제와의 관계에서는 미비하지만 애착의 조절효과가 유의한 것으로 나타났다. 이를 통해 한부모가정 청소년이 부모의 양육태도를 부정적으로 지각하고 있으면서 안정적인 애착 관계를 형성하고 있을 땐 오히려 외현화 문제가 증가함을 확인할 수 있었다.
    이를 통해 본 연구는 한부모가정 청소년이 지각하는 긍정적인 양육태도와 애착이 중요함을 확인하였으며, 이를 통해 한부모가정 청소년의 외현화 문제를 줄이고 예방하는데 도움을 주는데 기여하고자 한다.
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    최근 학교폭력과 비행과 같은 청소년 외현화 문제가 사회적으로 대두되면서 이에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히, 한부모가정 자녀는 일반 양부모가정 자녀에 비해 외현화 문제가 높게 나...

    최근 학교폭력과 비행과 같은 청소년 외현화 문제가 사회적으로 대두되면서 이에 대한 관심이 높아지고 있다. 특히, 한부모가정 자녀는 일반 양부모가정 자녀에 비해 외현화 문제가 높게 나타나 이를 예방하고 줄이기 위해 한부모가정 청소년의 외현화 문제를 살펴보는 것이 필요하다고 여겨진다. 따라서 본 연구는 한부모가정 청소년이 지각하는 양육자의 양육태도 및 애착이 외현화 문제에 미치는 영향을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착, 외현화 문제의 상관관계를 살펴보았고, 양육태도와 애착이 외현화 문제에 미치는 영향과 양육태도와 외현화 문제의 관계에서 애착이 조절효과가 있는지 살펴보고자 하였다.
    이를 위해 부산소재의 초등학교, 중학교, 지역아동센터의 청소년 175명을 대상으로 자기보고식 설문지를 활용하여 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착, 외현화 문제에 대한 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 상관분석과 위계적 회귀분석(hierarchical regression analysis)을 활용하여 분석하였다.
    연구결과, 첫째, 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착, 외현화 문제는 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 구체적으로 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 긍정적인 양육태도와 안정적인 애착 관계는 외현화 문제와 부적 상관을 보였고, 양육자의 부정적인 양육태도는 외현화 문제와 정적 상관을 보인다는 것을 확인할 수 있었다.
    둘째, 한부모가정 청소년이 지각한 양육자의 양육태도, 애착이 외현화 문제에 미치는 영향과 양육태도와 외현화 문제의 관계에 양육태도와 애착의 상호작용항을 넣어 애착이 조절효과가 있는지 확인하고자 하였다. 그 결과, 한부모가정 청소년이 지각한 양육태도와 애착이 외현화 문제에 유의한 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었다. 또한 긍정적인 양육태도의 하위요인인 ‘감독’, ‘합리적 설명’, ‘애정’과 외현화 문제와의 관계에서 애착은 조절효과가 유의하지 않은 것으로 나타났지만, 부정적인 양육태도의 하위요인 중 ‘과잉간섭’, ‘학대’와 외현화 문제와의 관계에서는 미비하지만 애착의 조절효과가 유의한 것으로 나타났다. 이를 통해 한부모가정 청소년이 부모의 양육태도를 부정적으로 지각하고 있으면서 안정적인 애착 관계를 형성하고 있을 땐 오히려 외현화 문제가 증가함을 확인할 수 있었다.
    이를 통해 본 연구는 한부모가정 청소년이 지각하는 긍정적인 양육태도와 애착이 중요함을 확인하였으며, 이를 통해 한부모가정 청소년의 외현화 문제를 줄이고 예방하는데 도움을 주는데 기여하고자 한다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론
    • 1. 연구배경 및 목적 1
    • 2. 연구문제 3
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • Ⅰ. 서론
    • 1. 연구배경 및 목적 1
    • 2. 연구문제 3
    • Ⅱ. 이론적 배경
    • 1. 한부모가정 5
    • 2. 청소년 외현화 문제 6
    • A. 청소년 외현화 문제 6
    • B. 한부모가정 청소년의 외현화 문제 8
    • 3. 양육태도 및 애착 10
    • A. 양육태도 10
    • B. 부모 애착과 사회통제이론 12
    • C. 한부모가정 양육자의 양육태도 및 애착 15
    • 4. 한부모가정 양육자의 양육태도 및 애착과 외현화 문제의 관계 17
    • A. 양육태도 및 애착과 외현화 문제의 관계 17
    • B. 한부모가정 양육자의 양육태도 및 애착과 외현화 문제의 관계 19
    • Ⅲ. 연구 방법
    • 1. 연구 대상 21
    • 2. 연구방법 및 연구절차 23
    • 3. 측정도구 23
    • A. 부모양육태도 23
    • B. 부모애착 24
    • C. 외현화 문제 25
    • 4. 자료분석 방법 26
    • Ⅳ. 연구 결과
    • 1. 기술통계 28
    • 2. 주요 변인들 간 상관분석 29
    • 3. 한부모가정 양육자의 양육태도와 외현화 문제의 관계에서
    • 애착의 조절효과 31
    • A. ‘감독’과 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 31
    • B. ‘합리적 설명’과 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 33
    • C. ‘비일관성’과 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 34
    • D. ‘과잉기대’와 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 36
    • E. ‘과잉간섭’과 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 37
    • F. ‘학대’와 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 39
    • G. ‘방치’와 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 41
    • H. ‘애정’과 외현화 문제의 관계에서 애착의 조절효과 43
    • Ⅴ. 연구 결과
    • 1. 본 연구의 결과 요약 45
    • 2. 결론 및 의의 47
    • 3. 연구의 제한점 및 제언 49
    • 참고문헌 51
    • 부 록
    • <부록 1> 설문지 척도 – 부모양육태도 69
    • <부록 2> 설문지 척도 – 애착 77
    • <부록 3> 설문지 척도 – 외현화 문제 81
    • ABSTRACT 83
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