다문화가정 초등학생의 학교적응과정 분석 = (The)progressive analysis of school adjustment in multicultural elementary school students

목차 (Table of Contents)

• 그림목차 = iii
• 표목차 = iv
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구 문제 = 6
• 3. 용어의 정의 = 7
• Ⅱ. 이론적 배경 = 9
• 1. 학교적응 = 9
• 2. 문화적응 = 12
• 3. 다문화가정과 다문화가정 아동 = 17
• 4. 다문화가정 관련 선행연구 = 24
• III. 연구 방법 = 30
• 1. 연구 참여자 선정 = 30
• 2. 연구자 정보 = 33
• 3. 자료수집 방법 및 절차 = 34
• 4. 자료분석 방법 및 절차 = 43
• Ⅳ. 연구 결과 = 47
• 1. 개방코딩 분석 = 47
• 2. 축코딩 분석 = 99
• 3. 선택코딩 분석 = 109
• 4. 두려움에서 벗어나 자신감을 갖고 성장하기의 상황모형 = 126
• Ⅴ. 논의 = 128
• 1. 패러다임 모형에 대한 논의 = 128
• 2. 다문화 가정 초등학생의 학교 적응과정에 대한 논의 = 140
• 3. 다문화가정 초등학생의 적응유형에 대한 논의 = 141
• 4. 핵심범주에 대한 논의 = 143
• VI. 요약 결론 및 제언 = 146
• 1. 요약 및 결론 = 146
• 2. 제언 = 148
• 참고문헌 = 152
• Abstract = 163
• 부록 = 166
• 부록 1. 면접 질문 = 166
• 부록 2. 면접 동의서(참여자용) = 168
• 부록 3. 면접 동의서(부모동의서용) = 169
• 부록 4. 부산광역시 거주 다문화가정 학생현황 = 170
• 감사의 글 = 173

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