RISS 학술연구정보서비스

검색

인기 검색어

    다국어 입력

    http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.

    변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.

    예시)
    • 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
    • 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
    닫기

    물 속에서의 무게와 압력 단원에서 초등 교사의 교수내용지식에 따른 수업 분석 = (The)analysis of instruction according to elementary school teachers' pedagogical content knowledge on the unit of weight and pressure in water

    한글로보기

    https://www.riss.kr/link?id=T10828533

    • 저자
    • 발행사항

      청원군: 한국교원대학교, 2006

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2006

    • 작성언어

      한국어

    • KDC

      375.44 판사항(4)

    • DDC

      372.35 판사항(21)

    • 발행국(도시)

      충청북도

    • 형태사항

      xii, 190 p.: 삽화; 26 cm

    • 일반주기명

      권말부록으로 "시나리오" 등 수록
      참고문헌: p. 154-161

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
      • 부산교육대학교 도서관 소장기관정보
      • 한국교원대학교 도서관 소장기관정보
    • 0

      상세조회
    • 0

      다운로드
    서지정보 열기
    • 내보내기
    • 내책장담기
    • 공유하기
    • 오류접수

    부가정보

    참고문헌 (Reference)

    1. Unacknowledged knowledgegrowth, Grossman, Richert, , 1988

    2. 초등학교 교과서 과학 6-2, 교육인적자원부, , 2004

    3. Values in pedagogical content knowledge, Gudmundsdttir, , 1990

    4. Children'sconcepts of volume and flotation, Halford, Brown, Thompson, , 1986

    5. The subject matter preparation of teachers, McDiarmid, Ball, The subject matter preparation ofteachers, , 1990

    6. 초등학교 교사용 지도서 과학 6-2, 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 과학6-2, , 2004

    7. 과학 교사의 자질에 관한 문헌 연구, 임청환, 大邱敎育大學校 科學敎育硏究所, "과학, , 1999

    8. 사회과 교사자질에 대한 CBTE적 접근, 이종일, 한국사회과교육연구회, "사회과 교육, , 2000

    9. Those who understand knowledge growth in teaching, Shulman, L, , 1987

    10. 과학 교과교육학 지식의 본질과 발달, 임청환, 한국지구과학회, "한국지구과학회지, , 2003

    1. Unacknowledged knowledgegrowth, Grossman, Richert, , 1988

    2. 초등학교 교과서 과학 6-2, 교육인적자원부, , 2004

    3. Values in pedagogical content knowledge, Gudmundsdttir, , 1990

    4. Children'sconcepts of volume and flotation, Halford, Brown, Thompson, , 1986

    5. The subject matter preparation of teachers, McDiarmid, Ball, The subject matter preparation ofteachers, , 1990

    6. 초등학교 교사용 지도서 과학 6-2, 교육인적자원부, 초등학교 교사용 지도서 과학6-2, , 2004

    7. 과학 교사의 자질에 관한 문헌 연구, 임청환, 大邱敎育大學校 科學敎育硏究所, "과학, , 1999

    8. 사회과 교사자질에 대한 CBTE적 접근, 이종일, 한국사회과교육연구회, "사회과 교육, , 2000

    9. Those who understand knowledge growth in teaching, Shulman, L, , 1987

    10. 과학 교과교육학 지식의 본질과 발달, 임청환, 한국지구과학회, "한국지구과학회지, , 2003

    11. Student teachers' understanding of scienceconcepts, Townsend, Hope, , 1983

    12. 수학교사의 지식과 수업 실제와의 관계, 신현용, 한국수학교육학회, "한국수학교육학회지, , 2004

    13. What those it mean to be an exemplaryscience teacher?, Tobin, Fraser, , 1990

    14. Beliefs and knowledge in chemistry teacher development, Veal.W.R, , 2004

    15. Developing Science Teachers' PedagogicalContent Knowledge, Van Driel, Verloop, de Vos, , 1998

    16. When should teachers learn pedagogical content lnowledge?, Marks, , 1991

    17. Assessment and measurement ofpedagogical content knowledge, Baxter, Lederman, , 1999

    18. Content specific vignettes as tools for research andteaching, Veal, , 2002

    19. 중등 과학 교과의 수업모형 개발에 관한 연구, 이문원, 조희형, 조영신, 허명, 김찬종, 박종윤, 강순희, 송진웅, 한국과학교육학회, , 1994

    20. 교사들의 과학 교과교육학 지식 측정도구 개발, 박성혜, 韓國敎師敎育學會, "한국교원교육연구, , 2003

    21. The making of a teacher : teacher knowledge and teacher education, Grossman, Pamela L, Teachers College Press, Teachers College, Columbia University, The making of a teacher: teacher knowledge and teachereducation, , 1990

    22. Effects of subject knowledge in the teaching of biologyand physics, Hashweh, , 1986

    23. 부력 개념에 과한 초등학교 교사들의 이해도 조사, 이형철과 이순자, , 2000

    24. 사회과 교사의 전문성 탐색: 교수내용 지식의 관점, 손병노, 社會科敎育學硏究, 사회과 교사의 전문성 탐색: 교수 내용 지식의 관점, , 1998

    25. Pre-service teachers' pedagogicalcontent knowledge regarding density, Bulter, Dawkins, Dickerson, , 2003

    26. The complex nature and sources ofteachers' pedagogical content knowledge, Kent, Morine-Dershmer, , 1999

    27. The potential of coupling classroom andcommunity-based field experiences, Gallego, , 2001

    28. Pedagogical content knowing: An integrative model for teacher preparation, King, Cochran, DeRuiter, Pedagogical contentKnowing: An integrative model for teacher preparation, , 1993

    29. 교수적 내용 지식에 대한 중등 과학 예비교사의 인식 조사, 박경민, 서울대학교 대학원, 서울대학교 석사학위논문, , 2001

    30. The development of preservice chemistry teachers' pedagogical content knowledge, Jong, Verloop, Van Driel, , 2002

    31. 중학교 과학 수업에서 교사와 학생의 언어적 상호작용 분석, 이기순, 남정희, 최경순, 최경희, 최병순, 박종윤, 한국과학교육학회, "한국과학교육학회지, , 2004

    32. 초임 중등과학 교사의 과학교수에 대한 인식과 전문성 발달, 박현주, 한국과학교육학회, "한국과학교육학회지, , 2005

    33. The role of models/and Analogies inscience education: Implications from research, France, Tayer, Coll, , 2005

    34. A study in contrast: Sources of pedagogical content knowledge for secondary English, Grossman, , 1989

    35. Expertise as a source of difficulties: teaching and learning'Chemical Calculations', Jong, , 1992

    36. Nature, source anddevelopment of pedagogical content knowledge for science teaching, Krajcik, Magnusson, Borko, "Nature, , 1999

    37. 초등학교 초임교사와 경력교사의 체육수업지식 차이 분석 연구, 신기철, 안양옥, 서울敎育大學校 初等敎育硏究所, , 2000

    38. Subject-matter knowledge andelementary instruction: A case from functions and graphing, Baxter, Leinhardt, Stein.M.K, , 1990

    39. Biology and geology teachers' domain- specific pedagogical content knowledge of evolution, Veal, Kubasko, , 2003

    40. Revisiting Pedagogical Content Knowledge: the Pedagogy of Content/the Content of Pedagogy, Segall, Revisiting pedagogical content knowledge: the pedagogy ofcontent/the content of pedagogy, , 2004

    41. 과학 교사의 전공과 비전공에 따른 고등학교 과학 수업의 비교연구, 박미현, , 2004

    42. Constructing aframework for elementary science teaching using pedagogical contentknowledge, Zembal-Saul, Krajicik, Starr, , 1999

    43. 사회과에서 교수 내용 지식의 가능성과 한계: 교실 지식과의 관련성, 민윤, , 1999

    44. Science Trainee Teachers' Pedagogical Content Knowledge and its Influence on Physics Teaching, Meerah, Halim, Mohd, , 2002

    45. 초등교사의 전문수준에 따른 체육교과 내용지식과 수업지식 차이분석, 안양옥, , 1997

    46. Expert science teachers' gas explanations and ability torespond to students' alternative conceptions, Jeffries, , 1999

    47. content and pedagogical content knowledge forelementary science teacher educators: Knowing our students, Smith, , 2000

    48. The lesson preparation method: A way of investigating pre-service teachers' pedagogical content knowledge, Valk, Broekman, , 1999

    49. How do beginning elementary teachers copewith science: Development of pedagogical content knowledge in science, Appleton, Kindt, , 2004

    50. Examining young children's conceptual changeprocess in floating and sinking from a social constructivist perspective, Sari, , 2005

    51. 초등교사의 과학 교과교육학 지식의 발달이 과학 교수 실제와 교수 효능감에 미치는 영향, 임청환, 한국지구과학회, "한국지구과학회지, , 2003

    52. Effect of a long-term in-service training program onteachers' beliefs about the role of experiments in physics education, Lavonen, , 2004

    53. In search of pedagogical contentknowledge in science: Developing ways f articulating and documentingprofessional practice, Berry, Louhran, Mulhall, , 2004

    54. Exploring the relationship between subjectknowledge and pedagogic content knowledge in primary teachers'learning about forces, Parker, Heywood, , 2000

    55. 예비 초등 교사들의 분수 연산에 관한 내용적 지식과교수학적 지식 수준에 대한 연구: 교사교육적 관점, 전경순, 서관석, 예비 초등 교사들의 분수 연산에 관한 내용적 지식과교수학적 지식 수준에 대한 연구: 교사교육적 관점, , 2000

    56. Concepts of a higher hierarchical level requiremore dual situated learning events for conceptual change: A study ofair pressure and buoyancy, She, , 2002

    더보기

    분석정보

    View

    상세정보조회

    0

    Usage

    원문다운로드

    0

    대출신청

    0

    복사신청

    0

    EDDS신청

    0

    동일 주제 내 활용도 TOP

    더보기

    주제

    연도별 연구동향

    연도별 활용동향

    연관논문

    연구자 네트워크맵

    공동연구자 (7)

    유사연구자 (20) 활용도상위20명

    이 자료와 함께 이용한 RISS 자료

    나만을 위한 추천자료

    해외이동버튼