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      어머니의 양육태도가 유아의 지능과 다중지능 및 정서지능에 미치는 영향 = The Effects of Mother's Child-Rearing Attitudes on Young Children’s Intelligence, Multiple Intelligence, and Emotional Intelligence

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      https://www.riss.kr/link?id=A99784626

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구는 어머니의 양육태도가 유아의 지능과 다중지능 및 정서지능 간의 관계와 그 상대적 영향력을 분석하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 만 3~5세 유아 215명과 그들의 어머니와 담임교사 15명을 대상으로 양육태도, 지능, 다중지능과 정서지능 검사를 실시하였다. 자료처리는 단순적률상관분석을 이용하여 각 변인간의 상관계수를 산출하였으며, 후진(backward)방법을 활용한 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구에서의 결론은 다음과 같다. 첫째, 어머니의 양육 태도와 지능, 다중지능 간의 관계는 상관이 낮은 것으로 나타난 반면에 정서지능과의 관계는 상관이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 거부적 태도와 자율적 태도가 유아의 지능 전체를, 거부적 태도가 다중지능 전체를, 애정적 태도와 자율적 태도가 정서지능 전체를 가장 잘 설명해 주는 변인으로 나타났다. 이러한 결과는 지능, 다중지능, 정서지능의 발달에 있어 어머니의 양육태도는 획일적으로 특정 태도를 보여주기보다는 자율적 태도를 중심으로 상황에 따라 애정적 태도를 보여주고 거부적 태도는 피하는 것이 바람직하다는 것을 시사한다.
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      본 연구는 어머니의 양육태도가 유아의 지능과 다중지능 및 정서지능 간의 관계와 그 상대적 영향력을 분석하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 만 3~5세 유아 215명과 그들의 어머니와 담임교...

      본 연구는 어머니의 양육태도가 유아의 지능과 다중지능 및 정서지능 간의 관계와 그 상대적 영향력을 분석하는 데 목적을 두었다. 이를 위해 만 3~5세 유아 215명과 그들의 어머니와 담임교사 15명을 대상으로 양육태도, 지능, 다중지능과 정서지능 검사를 실시하였다. 자료처리는 단순적률상관분석을 이용하여 각 변인간의 상관계수를 산출하였으며, 후진(backward)방법을 활용한 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구에서의 결론은 다음과 같다. 첫째, 어머니의 양육 태도와 지능, 다중지능 간의 관계는 상관이 낮은 것으로 나타난 반면에 정서지능과의 관계는 상관이 높은 것으로 나타났다. 둘째, 거부적 태도와 자율적 태도가 유아의 지능 전체를, 거부적 태도가 다중지능 전체를, 애정적 태도와 자율적 태도가 정서지능 전체를 가장 잘 설명해 주는 변인으로 나타났다. 이러한 결과는 지능, 다중지능, 정서지능의 발달에 있어 어머니의 양육태도는 획일적으로 특정 태도를 보여주기보다는 자율적 태도를 중심으로 상황에 따라 애정적 태도를 보여주고 거부적 태도는 피하는 것이 바람직하다는 것을 시사한다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study is to examine the effects of Mother's Child-Rearing Attitudes on young children intelligence, multiple intelligences and emotional intelligence. In order to achieve the purpose of the study, 215 children and their mothers and teachers of children 15 were investigated. Data analysis, correlation analysis and regression analysis were conducted to analyze the mother's Child-Rearing Attitudes and the relationship between the young children's intelligence and multiple intelligences and emotional intelligence. The results of this study and the conclusions obtained through the discussion are as follows: First, the relationship between the mother's child-rearing attitudes and intelligence, multiple intelligences, on the other hand, showed a high correlation relationship between the mother's child-rearing attitudes and emotional intelligence and appeared to be correlated with low. Second, the rejective attitude and autonomous attitude variables that best explain the entire intelligence and multiple intelligence of young children, the affectionate attitude and autonomous attitude, the young children's the entire emotional intelligence best explain the factors. These results in the development of intelligence, multiple intelligence, emotional intelligence, affectionate attitude depending on the situation, autonomous attitude shows rejective attitude avoiding uniform, certain attitudes, rather than to show the mother's Child-Rearing Attitudes desirable that suggests.
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      The purpose of this study is to examine the effects of Mother's Child-Rearing Attitudes on young children intelligence, multiple intelligences and emotional intelligence. In order to achieve the purpose of the study, 215 children and their mothers and...

      The purpose of this study is to examine the effects of Mother's Child-Rearing Attitudes on young children intelligence, multiple intelligences and emotional intelligence. In order to achieve the purpose of the study, 215 children and their mothers and teachers of children 15 were investigated. Data analysis, correlation analysis and regression analysis were conducted to analyze the mother's Child-Rearing Attitudes and the relationship between the young children's intelligence and multiple intelligences and emotional intelligence. The results of this study and the conclusions obtained through the discussion are as follows: First, the relationship between the mother's child-rearing attitudes and intelligence, multiple intelligences, on the other hand, showed a high correlation relationship between the mother's child-rearing attitudes and emotional intelligence and appeared to be correlated with low. Second, the rejective attitude and autonomous attitude variables that best explain the entire intelligence and multiple intelligence of young children, the affectionate attitude and autonomous attitude, the young children's the entire emotional intelligence best explain the factors. These results in the development of intelligence, multiple intelligence, emotional intelligence, affectionate attitude depending on the situation, autonomous attitude shows rejective attitude avoiding uniform, certain attitudes, rather than to show the mother's Child-Rearing Attitudes desirable that suggests.

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      참고문헌 (Reference)

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      8 우수경, "유아의 정서능력과 관련변인간의 구조 분석" 한국유아교육학회 22 (22): 29-56, 2002

      9 임호찬, "유아의 사고능력에 대한 부모 양육태도의 영향" 한국영재학회 18 (18): 613-634, 2008

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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.47 1.47 1.26
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.29 1.29 1.961 0.28
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