독자를 고려한 설득하는 글쓰기 지도 = Education of Persuasive Writing on Considering Audience

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 글쓰기 전략으로서의 독자에 주목하고, 쓰기에서 독자의 위상과 독자의 의미를 살핀 후 전략으로서의 독자 고려가 갖는 의미를 밝혀 이를 토대로 독자를 고려하여 설득하는 글을 쓰기 위해 지도할 요소들을 논의하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 독자의 위상과 의미를 살핀 후 독자를 고려한 설득하는 글쓰기 지도 요소를 독자 상정 관련 요소, 쓰기 내용 관련 요소, 쓰기 형식관련 요소로 범주화하였다. 독자 상정 관련 요소에는 독자 상정 방식과관련한 지도 요소를, 쓰기 내용 관련 요소에는 쓰기 내용 요소와 내용생성 전략에 대한 지도 요소를, 쓰기 형식 관련 요소에서는 글의 구조, 설득 전략, 표현 태도에 대한 지도 요소를 제시하였다. 이상의 논의는 필자가 글을 보다 쉽게 쓸 수 있는 전략으로서 독자를 적극적으로 활용할 수 있는 방안을 마련해 주었다는 점에서 의미가 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to discuss elements to write persuasive text considering audience. For this purpose, I paid attention to the audience as a writing strategy, and then watched phases and the meaning of the audience to reveal the meaning of considering audience as strategy. For this purpose, I studied the phase and meaning of audience. And then, teaching elements of persuasive writing on considering audience are categorized into presuming audience-related factors, writing content-related factors and writing format-related factors. I suggest that the way of presuming audience and teaching elements are related in presuming audience-related factors, writing contents and creating contents strategy in writing. And they are related the structure of text, persuasion strategies, expressed attitudes in write format-related factors. This study will contribute to a study of teaching method for persuasive writing on considering audience.

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