본 연구의 목적은 지체장애인의 좌식배구 참여가 사회성 발달에 미치는 영향을 규명하여 좌식배구의 적극적 참여를 유도하고 지체장애인과 비장애인들이 함께 좌식배구에 참여할 수 있는...

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2011
Korean
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학술저널
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본 연구의 목적은 지체장애인의 좌식배구 참여가 사회성 발달에 미치는 영향을 규명하여 좌식배구의 적극적 참여를 유도하고 지체장애인과 비장애인들이 함께 좌식배구에 참여할 수 있는데 필요한 기초적인 자료를 제시하는 데 있다. 연구 대상은 전국의 18개 좌식배구팀에 참여하고 있는 지체장애인 126명과 장애인 복지관, 장애인 직업재활시설을 이용하고 있는 비참여 지체장애인 195명으로 총 321명을 대상으로 빈도분석, 독립표본 t-test, 일원변량분석을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 좌식배구 참여여부에 따른 사회성 발달에서는 좌식배구에 참여한 지체장애인이 비참여자에 비해 사회성 발달에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 좌식배구 참여여부에 따른 장애특성별(장애유형, 장애등급, 장애원인) 차이에서도 좌식배구 참여자가 비참여자보다 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 좌식배구에 참여한 지체장애인의 장애특성에 따른 사회성 발달은 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 지체장애인의 좌식배구 참여정도(참여기간, 참여횟수, 참여시간)에 따른 사회성 발달은 좌식배구 참여횟수, 참여시간에는 영향을 미치지 않았고, 3년 이상 참여기간이 길수록 사회성발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study was to examine the influence of participating in the sitting volleyball on social development for persons with physical disabilities. The data was collected from a total of 325 participants utilizing the questionnaire of the ...
The purpose of this study was to examine the influence of participating in the sitting volleyball on social development for persons with physical disabilities. The data was collected from a total of 325 participants utilizing the questionnaire of the social developments. Among the participants, 130 participants with physical disabilities were participating in the sit and play volleyball, and others were not participated in the volleyball. Descriptive analysis and independent t-test, and One-way ANOVA were applied. The findings were as follows: First, the participants who had played the sitting volleyball showed positive effect on social developments. Second, there was a group difference of social developments between two groups depending on the type of disabilities, severity of the disabilities, and the cause of the disabilities. Third, there was no statistical difference of the social development between groups of disability characteristics. Fourth, the social development had no positive effect on frequency, duration, and the period of participating in the sitting volleyball. However, the longer participating in the sitting volleyball (more than 3 years), the larger influence on the social development.
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예비특수체육교사 모의체육수업의 신체활동 수준, 수업 내용 및 수업 행동 분석
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
|---|---|---|---|
| 2026 | 평가 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
| 2022-03-25 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Society Of Adapted Physical Activity And Exercise -> Korean Society Of Adapted Physical Activity | ![]() |
| 2022-02-04 | 학술지명변경 | 외국어명 : Journal of adapted physical activity and exercise -> Korean Journal of Adapted Physical Activity | ![]() |
| 2020-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (재인증) | ![]() |
| 2017-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2013-01-01 | 등재 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2008-01-01 | 등재 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2006-01-01 | 등재 | 등재 1차 FAIL (등재유지) | ![]() |
| 2001-01-01 | 등재 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 1998-07-01 | 등재 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
|---|---|---|---|
| 2016 | 1.2 | 1.2 | 1.41 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 1.28 | 1.31 | 1.18 | 0.4 |