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      지체장애인의 좌식배구 참여여부가 사회성 발달에 미치는 영향 = Efficacy of the Social Development for People with Physical Disabilities through Participating in Sitting Volleyball

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      https://www.riss.kr/link?id=A99649690

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      국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

      본 연구의 목적은 지체장애인의 좌식배구 참여가 사회성 발달에 미치는 영향을 규명하여 좌식배구의 적극적 참여를 유도하고 지체장애인과 비장애인들이 함께 좌식배구에 참여할 수 있는데 필요한 기초적인 자료를 제시하는 데 있다. 연구 대상은 전국의 18개 좌식배구팀에 참여하고 있는 지체장애인 126명과 장애인 복지관, 장애인 직업재활시설을 이용하고 있는 비참여 지체장애인 195명으로 총 321명을 대상으로 빈도분석, 독립표본 t-test, 일원변량분석을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 좌식배구 참여여부에 따른 사회성 발달에서는 좌식배구에 참여한 지체장애인이 비참여자에 비해 사회성 발달에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 좌식배구 참여여부에 따른 장애특성별(장애유형, 장애등급, 장애원인) 차이에서도 좌식배구 참여자가 비참여자보다 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 좌식배구에 참여한 지체장애인의 장애특성에 따른 사회성 발달은 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 지체장애인의 좌식배구 참여정도(참여기간, 참여횟수, 참여시간)에 따른 사회성 발달은 좌식배구 참여횟수, 참여시간에는 영향을 미치지 않았고, 3년 이상 참여기간이 길수록 사회성발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
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      본 연구의 목적은 지체장애인의 좌식배구 참여가 사회성 발달에 미치는 영향을 규명하여 좌식배구의 적극적 참여를 유도하고 지체장애인과 비장애인들이 함께 좌식배구에 참여할 수 있는...

      본 연구의 목적은 지체장애인의 좌식배구 참여가 사회성 발달에 미치는 영향을 규명하여 좌식배구의 적극적 참여를 유도하고 지체장애인과 비장애인들이 함께 좌식배구에 참여할 수 있는데 필요한 기초적인 자료를 제시하는 데 있다. 연구 대상은 전국의 18개 좌식배구팀에 참여하고 있는 지체장애인 126명과 장애인 복지관, 장애인 직업재활시설을 이용하고 있는 비참여 지체장애인 195명으로 총 321명을 대상으로 빈도분석, 독립표본 t-test, 일원변량분석을 실시한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 좌식배구 참여여부에 따른 사회성 발달에서는 좌식배구에 참여한 지체장애인이 비참여자에 비해 사회성 발달에서 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 좌식배구 참여여부에 따른 장애특성별(장애유형, 장애등급, 장애원인) 차이에서도 좌식배구 참여자가 비참여자보다 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 좌식배구에 참여한 지체장애인의 장애특성에 따른 사회성 발달은 통계적으로 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 넷째, 지체장애인의 좌식배구 참여정도(참여기간, 참여횟수, 참여시간)에 따른 사회성 발달은 좌식배구 참여횟수, 참여시간에는 영향을 미치지 않았고, 3년 이상 참여기간이 길수록 사회성발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

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      다국어 초록 (Multilingual Abstract) kakao i 다국어 번역

      The purpose of this study was to examine the influence of participating in the sitting volleyball on social development for persons with physical disabilities. The data was collected from a total of 325 participants utilizing the questionnaire of the social developments. Among the participants, 130 participants with physical disabilities were participating in the sit and play volleyball, and others were not participated in the volleyball. Descriptive analysis and independent t-test, and One-way ANOVA were applied. The findings were as follows: First, the participants who had played the sitting volleyball showed positive effect on social developments. Second, there was a group difference of social developments between two groups depending on the type of disabilities, severity of the disabilities, and the cause of the disabilities. Third, there was no statistical difference of the social development between groups of disability characteristics. Fourth, the social development had no positive effect on frequency, duration, and the period of participating in the sitting volleyball. However, the longer participating in the sitting volleyball (more than 3 years), the larger influence on the social development.
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      The purpose of this study was to examine the influence of participating in the sitting volleyball on social development for persons with physical disabilities. The data was collected from a total of 325 participants utilizing the questionnaire of the ...

      The purpose of this study was to examine the influence of participating in the sitting volleyball on social development for persons with physical disabilities. The data was collected from a total of 325 participants utilizing the questionnaire of the social developments. Among the participants, 130 participants with physical disabilities were participating in the sit and play volleyball, and others were not participated in the volleyball. Descriptive analysis and independent t-test, and One-way ANOVA were applied. The findings were as follows: First, the participants who had played the sitting volleyball showed positive effect on social developments. Second, there was a group difference of social developments between two groups depending on the type of disabilities, severity of the disabilities, and the cause of the disabilities. Third, there was no statistical difference of the social development between groups of disability characteristics. Fourth, the social development had no positive effect on frequency, duration, and the period of participating in the sitting volleyball. However, the longer participating in the sitting volleyball (more than 3 years), the larger influence on the social development.

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      참고문헌 (Reference)

      1 김경숙, "특수체육이론과 실기" 태근출판사 1998

      2 한태룡, "청소년의 스포츠 참가와 사회성발달의 관계" 서울대학교 대학원 1998

      3 박준형, "청소년 스포츠 활동이 학교생활 적응 및 사회성발달에 미치는 영향" 용인대학교 교육대학원 2004

      4 이진경, "척수장애인의 스포츠 참여가 장애수용에 미치는 영향" 성균관대학교 교육대학원 2004

      5 김종현, "지체장애인의 스포츠참가와 사회성의 관계" 수원대학교 교육대학원 2006

      6 김기영, "지체장애인의 사회 인구학적 특성과 생활체육 참여간의 인과 모형" 7 (7): 91-105, 1999

      7 오광진, "좌식배구 수업에 참가한 뇌성마비 대학생의 관심요인 분석" 한국체육학회 42 (42): 759-770, 2003

      8 이영애, "좌식배구 선수들의 체력과 이동능력 및 특성 스포츠자신감 향상을 위한 강화프로그램 적용" 영남대학교 교육대학원 2009

      9 박병도, "좌식배구 길라잡이" 도서출판 무지개사 2007

      10 김의수, "장애인의 생활체육 참가와 여가만족 및 생활만족의 관계" 397-406, 1998

      1 김경숙, "특수체육이론과 실기" 태근출판사 1998

      2 한태룡, "청소년의 스포츠 참가와 사회성발달의 관계" 서울대학교 대학원 1998

      3 박준형, "청소년 스포츠 활동이 학교생활 적응 및 사회성발달에 미치는 영향" 용인대학교 교육대학원 2004

      4 이진경, "척수장애인의 스포츠 참여가 장애수용에 미치는 영향" 성균관대학교 교육대학원 2004

      5 김종현, "지체장애인의 스포츠참가와 사회성의 관계" 수원대학교 교육대학원 2006

      6 김기영, "지체장애인의 사회 인구학적 특성과 생활체육 참여간의 인과 모형" 7 (7): 91-105, 1999

      7 오광진, "좌식배구 수업에 참가한 뇌성마비 대학생의 관심요인 분석" 한국체육학회 42 (42): 759-770, 2003

      8 이영애, "좌식배구 선수들의 체력과 이동능력 및 특성 스포츠자신감 향상을 위한 강화프로그램 적용" 영남대학교 교육대학원 2009

      9 박병도, "좌식배구 길라잡이" 도서출판 무지개사 2007

      10 김의수, "장애인의 생활체육 참가와 여가만족 및 생활만족의 관계" 397-406, 1998

      11 임완기, "장애인을 위한 효과적인 운동프로그램 설계 및 실행 방안에 관한 고찰" 8 (8): 1-12, 2000

      12 박병도, "장애인 엘리트체육지도자 양성을 위한 특수체육교육(학)과 교육과정 개선 방안" 한국특수체육학회 15 (15): 33-47, 2007

      13 정범모, "인성검사요강" 코리아 테스팅센터 1971

      14 홍려교, "스포츠참여가 지체장애인의 장애수용과 신체상에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 2001

      15 임번장, "스포츠와 사회학개론" 동화문화사 1994

      16 최진아, "규칙적인 체육프로그램 참여가 기초운동기능과 자아존중감 및 사회성발달에 미치는 영향" 대구가톨릭대학교 대학원 2010

      17 김동완, "국내 장애인 좌식배구 실태조사 연구" 공주대학교 특수교육대학원 2006

      18 오후택, "과제분석을 이용한 체계적 훈련이 좌식배구 서브기능 향상에 미치는 효과" 용인대학교 교육대학원 2005

      19 최남기, "고등학생의 스포츠 활동참여 형태와 사회성발달의 관계" 서울대학교 대학원 2003

      20 서진환, "고등학생의 스포츠 참여와 사회성 발달의 관계" 세종대학교 교육대학원 2004

      21 Dunn, M. A., "Satisfaction with social relationship of college students who are physically disabled" University of Illinois 1967

      22 North, T. C., "Effects of exercise on depression" 18 : 379-415, 1990

      23 이영숙, "12주간 좌식배구프로그램이 여성지체장애인의 등속성 근력 및 정신건강에 미치는 영향" 영남대학교 교육대학원 2010

      24 박정철, "12주간 좌식배구 참여가 지체장애인들의 정신건강 및 신체적 자기효능감에 미치는 영향" 영남대학교 교육대학원 2007

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      연월일 이력구분 이력상세 등재구분
      2026 평가 재인증평가 신청대상 (재인증)
      2022-03-25 학회명변경 영문명 : Korean Society Of Adapted Physical Activity And Exercise -> Korean Society Of Adapted Physical Activity KCI등재
      2022-02-04 학술지명변경 외국어명 : Journal of adapted physical activity and exercise -> Korean Journal of Adapted Physical Activity KCI등재
      2020-01-01 등재 등재학술지 유지 (재인증) KCI등재
      2017-01-01 등재 등재학술지 유지 (계속평가) KCI등재
      2013-01-01 등재 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
      2006-01-01 등재 등재 1차 FAIL (등재유지) KCI등재
      2001-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      1998-07-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 1.2 1.2 1.41
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      1.28 1.31 1.18 0.4
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