유아기 및 아동초기 자녀를 둔 어머니의 놀이관련 인식 기초조사 = Childhood Play Experience, Play-related Perceptions and Child Perception of Mothers of Children Between Preschool through Third Grade and Their Mother-Child Play Condition

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study was to investigate the relationships among mother`s childhood play experience, maternal perception of child play, mother-child play condition, and maternal perception of her child aged between preschool and third grade. The 484 mothers residing in Daejeon, Korea participated to answer the questionnaire of Parental Perceptions of Play, aimed to gather primary information concerning mother`s perception and behavior concerning child`s play. The findings are expected to be used in understanding mothers and facilitating them for children`s play and development. The results were as follows: First, mother`s childhood play experiences were related to the child`s play condition and his development in a diverse manner. Second, mother`s level of support for her child`s play was relatively low although her apprehension levels of play and its importance were very high, which revealed the discrepancy between her perception and actual behavior. Third, mothers who played with their own mothers more during their childhood spent more time engaging in various play activities with their child. This subsequently enhanced the child`s level of development, adjustment and happiness. Fourth, mothers who played with their parents more during their childhood showed higher agreement with their child in the kinds of play the child liked to play. This also increased the level of development, adjustment and happiness for their child. Fifth, the child`s development and happiness increased as mother`s understanding of play became broader and more positive. Lastly, the more the mother neglected the significance of the process of play, the more often the child played alone. The level of child`s happiness, however, grades up as her appreciation of the seriousness of play process increases along with her notion that children play out of necessity.

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