영상매체를 활용한 중학생의 진로자기효능감 향상 집단상담 프로그램 개발 = Career Self-efficacy Enhancement Program for Middle School Students Using Audio-visual Methods

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was to develop a career self-efficacy enhancement program for middle school students using audio-visual methods. The procedure of the study was as followings. Frist, guideline of the program was made based on the literature review and the needs of 92 middle school students. Second, preliminary program was developed according to the guideline. Third, the program was revised based on the feedback from counseling professionals, theorists, and analogue group, and its content validity was checked. Final program was composed of 12 sessions applying various audio-visual materials. Finally, 22 middle school students volunteered for the group counseling. Students were randomly assigned to either experimental or control group. Only students in the experimental group were treated with the career self-efficacy enhancement program. Data from the pre- and post-tests were analyzed using Mixed ANOVA. Results indicated the effects of career self-efficacy enhancement program. Limitations and suggestions were discussed.

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