영화를 활용한 분노조절 프로그램이 중학교 남학생의 공격성에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 기존의 분노조절 프로그램에 영화를 활용하여 재구성한 ‘영화를 활용한 분노조절 프로그램’이 중학교 남학생의 공격성 감소에 효과가 있는지를 검증하는 데 그 목적이 있다. 이를 위한 연구문제는 아래와 같다. 첫째, 영화를 활용한 분노조절 프로그램은 중학교 남학생의 공격성 감소에 효과가 있는가?둘째, 영화를 활용한 분노조절 프로그램은 영화를 활용하지 않은 일반분노 조절 프로그램과 비교할 때, 중학교 남학생의 공격성 감소에 더 효과 가 있는가?연구 대상자는 인천광역시에 소재하는 ㅂ중학교 남학생 2학년을 대상으로 공격성 점수가 상위 10%에 해당되는 36명의 학생들로 선정되었다. 이들은 영화를 활용한 분노조절 프로그램에 참여하는 ‘영화상담집단’, 영화를 활용하지 않은 일반분노조절 프로그램에 참여하는 ‘일반상담집단’, 어떤 프로그램에도 참여하지 않는 ‘통제집단’으로 12명씩 무선 배정되었다. 공격성 측정도구는 노안녕(1983)이 번역한 Buss와 Durkee(1957) Hostility Scale이 사용 되었으며 프로그램은 두 실험집단 모두 매회 60분씩 일주일에 2회 실시되었다.이상의 연구결과, 영화상담집단과 일반상담집단의 전체 공격성 점수가 통제집단에 비해 유의미하게 감소한 것을 확인 할 수 있었다. 그리고 공격성 하위요인 중에서는 폭행, 부정성, 간접공격성, 흥분성에서 통계적으로 유의미하게 감소한 것을 볼 수 있었다. 또 영화상담집단이 공격성의 하위요인 중 특히 폭행과 부정성에서 효과적인 것으로 나타났다. 따라서 영화를 활용한 분노조절 프로그램은 중학교 남학생의 공격성 감소에 효과가 있는 것으로 입증되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of the present study is to test if ‘an anger control program using movies,’ which was developed by adding the therapeutic factors of movies to an existing anger control program, is effective in reducing male middle school students’ aggressiveness. For this purpose, we set research questions as follows.First, is the anger control program using movies effective in reducing male middle school students’ aggressiveness?Second, is the anger control program using movies more effective than an ordinary anger control program without using movies in reducing male middle school students’ aggressiveness?The subjects of this study were 36 students who fell within the top 10% in the score of an aggressiveness test among the 2nd‐year students at B Middle School in Incheon Metropolitan City. They were assigned at random to ‘the movie‐based counseling group’ (n=12) participating in the anger control program using movies, ‘the ordinary counseling group’ (n=12) participating in an ordinary anger control program without using movies, and ‘the control group’ (n=12) not participating in any program. The measuring tool used in this study was the Hostility Scale of Buss & Durkee (1957) translated by Rho An‐nyeong (1983), and the programs were executed two sessions for a week and 60 minutes per session in both of the two experimental groups.According to the results of this study, the movie‐based counseling group and the ordinary counseling group showed a significant decrease in the score of overall aggressiveness than the control group. Among the sub factors of aggressiveness, violence, negativity, indirect aggressiveness and excitability showed a statistically significant decrease. In addition, the anger control program using movies appeared effective particularly in violence and negativity among the sub‐factors of aggressiveness. Accordingly, the anger control program using movies was proven to be effective in reducing male middle school students’ aggressiveness.