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    영아-교사의 상호작용 증진을 위한 보육교사교육 프로그램 구성 및 효과성에 관한 연구

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    목차 (Table of Contents)

    • Abstract
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 프로그램 구성 및 적용
    • Ⅲ. 프로그램 효과검증
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • Abstract
    • Ⅰ. 서론
    • Ⅱ. 프로그램 구성 및 적용
    • Ⅲ. 프로그램 효과검증
    • Ⅳ. 논의 및 결론
    • 참고문헌
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    참고문헌 (Reference)

    1 안수연, "자유선택활동 시간에 나타난 교사-유아 상호작용과 유아-유아 상호작용" 이화여자대학교 대학원 2000

    2 황은희, "유치원 교사의 어려움과 지원요구: 유치원예비교사, 초임교사, 경력교사를 중심으로" 한양대학교 교육대학원 2007

    3 최미애, "유치원 교사-유아의 상호작용에 영향을 미치는 제 변인에 관한 연구" 이화여자대학교 교육대학원 2000

    4 홍명인, "유아교육기관의 물리적 환경과 교사-유아상호작용간 상관관계" 건국대학교 대학원 1998

    5 이영, "올바른 교육은 요람에서부터: 발달에 적합한 영아프로그램" 1999

    6 안혜련, "영아의 애착안정성에 영향을 미치는 영아및 교사의 기질요인에 관한 연구" 군산대학교 교육대학원 2003

    7 김혜석, "영아보육프로그램에 대한 교사의 인식에 관한 연구" 건국대학교 교육대학원 2002

    8 권선미, "영아보육프로그램에 관한 교사의 인식과 요구에 대한 실증 연구 : 서울특별시 국공립 보육시설을 중심으로" 경희대학교 행정대학원 2004

    9 최희양, "영아보육교사의 전문성인식과 보육환경과의 관계" 건국대학교 교육대학원 2001

    10 이경림, "영아반 교사의 전문성 인식도와 영아보육프로그램의 질에 관한 연구" 성균관대학교 대학원 2005

    11 장영희, "영아교육과정" 양서원 2000

    12 김희진, "영아교사를 위한 교사교육매뉴얼" 창지사 2005

    13 조남선, "영아-교사간 애착안정성과 영아 상징놀이에서의 자기-타인 관계성에 관한 연구" 덕성여자대학교 대학원 2002

    14 곽승주, "영아-교사 간 상호작용에 관한 문화기술적연구 - 2세 영아를 중심으로" 성신여자대학교 대학원 2003

    15 중앙보육정보센터, "상호작용" 중앙보육정보센터 2006

    16 장현주, "보육시설의 교수-학습 환경이 유아의 정서지능 발달에 미치는 영향" 덕성여자대학교 대학원 2004

    17 이완정, "보육교사와 영유아의 상호작용평가" 17 : 97-114, 2006

    18 이영미, "멘토링을 통한 2세 영아교사의 보육프로그램 수행 과정 탐색" 중앙대학교 대학원 2006

    19 김난실, "만 2세반 유아의 또래 상호작용에 영향을 미치는 관련변인 연구" 이화여자대학교 대학원 2004

    20 이은주, "또래 지위에 따른 교사의 언어적 반응과 그에 따른 유아의 반응" 이화여자대학교 교육대학원 1995

    21 임혜련, "그림책 읽기 상황에서 영아와 교사간 상호작용에 대한 기술적 연구" 성신여자대학교 교육대학원 2006

    22 이기영, "교사의 보육신념, 보육효능감, 직무스트레스 및 영아 기질과 교사-영아 상호작용과의 관계" 경희대학교 대학원 2007

    23 이정숙, "교사경력과 유아연령에 따른 교사-유아의상호작용" 계명대학교 교육대학원 2003

    24 강인숙, "교사 반응성 프로그램이 교사 및 유아의 상호작용에 미치는 효과" 동아대학교 대학원 2003

    25 임주희, "걸음마기 영아교사의 역할에 관한 문화기술적 연구" 건국대학교 대학원 2004

    26 Holloway, S. D, "The relationship of day care quality to children’s free-play behavior and social problem-solving skills" 3 : 39-53, 1988

    27 Gerber,E.B, "Predictors of Teacher Sensitive Caregiving in Center-based Child Care" University of California, Berkeley 2003

    28 Douville-Watson, L, "Infants and Toddlers : Curriculum and Teaching" Thomson Learning 2003

    29 NICHD Early Child Care Research Network, "Child Care and Child Development: Results from the NICHD Study of Early Child Care and Youth Development" Guilford Press 2005

    30 Greenberg,P, "Character Development :Encouraging Self-esteem and Self-discipline in Infants, Toddler, and Two-Year-olds" NAEYC 1991

    31 Arnett,J, "Caregivers in day-care center: Does training matter?" 10 (10): 541-552, 1989

    32 Bowlby,J, "Attachment and Loss" Basic Books 1980

    33 Scarr,S, "American child care today" 53 : 95-108, 1998

    34 장영희, "2세 영아-교사간 상호작용에 관한 문화기술적 연구" 한국아동학회 25 (25): 71-92, 2004

    35 여성가족부, "2006년 보육시설 평가인증지침서" 여성가족부 2006

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    2017-12-01 등재 등재후보로 하락 (계속평가) KCI등재후보
    2013-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2010-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2008-08-21 학회명변경 영문명 : 미등록 -> Korean Association of Human Ecology KCI등재
    2008-08-21 학술지명변경 외국어명 : 미등록 -> Korean Journal of Human Ecology KCI등재
    2008-01-01 등재 등재학술지 유지 (등재유지) KCI등재
    2005-01-01 등재 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
    2004-01-01 등재 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
    2003-01-01 등재 등재후보학술지 선정 (신규평가) KCI등재후보
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    기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
    2016 0.62 0.62 0.86
    KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
    0.95 1.01 1.155 0.08
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