본 연구의 목적은 대학생의 진로스트레스와 진로결정수준 간의 관계에서 스트레스 대처방식 의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 통해 각 변인들 간의 관계에 대한 이해의 폭을 넓히고 ...

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2009
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다운로드본 연구의 목적은 대학생의 진로스트레스와 진로결정수준 간의 관계에서 스트레스 대처방식 의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 통해 각 변인들 간의 관계에 대한 이해의 폭을 넓히고 ...
본 연구의 목적은 대학생의 진로스트레스와 진로결정수준 간의 관계에서 스트레스 대처방식
의 매개효과를 알아보는 것이다. 이를 통해 각 변인들 간의 관계에 대한 이해의 폭을 넓히고
진로스트레스의 수준과 주로 사용하는 스트레스 대처방식에 따른 차별적인 상담개입에 대한
함의를 찾고자 하였다. 서울 소재 사립대학교에 재학중인 대학생 373 명의 설문 자료가 사용
되었으며 위계적 회귀분석을 통해 매개효과를 검증하였다. 분석 결과 문제중섬대처와 회피중
심대처가 진로스트레스와 진로결정수준 간의 관계를 부분매개하는 것으로 나타났다. 스트레
스 대처방식의 부분매개효과가 밝혀졌지만 진로스트레스는 진로결정수준을 예측하는 강력한
변인인 것으로 나타났다. 대학생을 위한 진로상담에서 진로스트레스의 수준과 스트레스 대처
방식에 따른 차별적인 상담개입을 중심으로 논의하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
Although career-related stress has been highly ranked among various stressful events that college students experience,limited numbers of empirical research investigated career-related stress and career decision-making. The current study attempted to...
Although career-related stress has been highly ranked among various stressful events that college students
experience,limited numbers of empirical research investigated career-related stress and career
decision-making. The current study attempted to explore the mediating effects of coping between
career-related stress and career decision making. Three hundred and seventy three college students
participated in this study. The results from hierarchical multiple regression indicated that problem-focused
coping and avoidance-focused coping partially mediated the link of career-related stress and career
decision-making. However, career-related stress was found to be a strong predictor of career
decision-making despite the mediating effects of coping. Discussion focused on intervention strategies in career counseling for college students considering the levels of career-related, stress and main coping
strategies that college students employ.
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청소년의 외상경험과 사회불안의 관계에서 자기효능감의 매개효과
전문상담교사의 직무스트레스요인과 직무만족도, 심리적 소진의 관계
학술지 이력
| 연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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| 2026 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
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| 2017-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | ![]() |
| 2014-04-17 | 학회명변경 | 영문명 : Korean Psychological Association: School -> The Korean Journal of School Psychology | ![]() |
| 2013-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | ![]() |
| 2010-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | ![]() |
| 2009-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | ![]() |
| 2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) | ![]() |
학술지 인용정보
| 기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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| 2016 | 1.89 | 1.89 | 1.81 |
| KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
| 2.06 | 2 | 2.43 | 0.33 |