보육교사의 긍정심리자본이 직무만족에 미치는 영향: 심리적 소진의 매개효과 검증 = The Influence of Positive Psychological Capital to the Job Satisfaction of Child Care Teachers: Verification of the Mediating Effect of Psychological Exhaustion

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to verify the mediating effect of psychological exhaustion upon the effect of positive psychological capital on job satisfaction, with a view to prevent psychological exhaustion of child care teachers, who comprise an important child care environment for infants and toddlers, while contributing to the enhancement of the quality of child care. For this purpose, 785 child care teachers located in Jeollabuk-do were selected. For the analysis of the data collected, SPSS 24.0 and Amos 24.0 were used, and the by analyzing the structural equation models, it was determined whether the path included in the study model was valid. Then, using the Bootstrapping, the significance of the mediating effect was analyzed. The result of the analysis showed that the positive psychological capital effected directly and indirectly on job satisfaction through the psychological exhaustion. The psychological exhaustion was found to have a partial mediating effect on the relationship between child care teachers' positive psychological capital and their job satisfaction. Such a result suggest that the positive psychological capital is an important variable to reduces the psychological exhaustion and improve the job satisfaction. Based on the results of this study, it is expected to contribute to the improvement of the overall quality of child care by suggesting the necessity of improving the reminder training of child care teachers including positive psychological capital and developing programs to prevent psychological exhaustion.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육교사의 긍정심리자본이 직무만족에 미치는 영향에 심리적 소진의 매개효과를 검증함으로써 영유아의 중요한 보육환경인 보육교사의 심리적 소진을 예방하여 보육의 질 제고에 기여하기 위한 목적으로 이루어졌다. 연구대상은 전라북도 지역 보육교사 785명으로, SPSS 24.0과 Amos 24.0을 사용하여 구조방정식 모형 분석을 통해 연구모형에 포함된 경로가 유의한지를 분석한 후 bootstrapping 방법을 사용하여 매개효과의 유의성을 분석하였다. 분석 결과, 긍정심리자본은 직무만족에 직접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 심리적 소진을 매개하여 간접적으로도 직무만족에 영향을 미치는 것으로 나타나, 긍정심리자본과 직무만족과의 관계에서 심리적 소진이 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 긍정심리자본이 보육교사의 심리적 소진을 줄이고, 직무만족을 향상시키는 중요한 변인임을 시사한다. 본 연구 결과를 토대로 긍정심리자본을 포함하여 보육교사 보수교육과정을 개선하고, 심리적 소진을 예방하기 위한 프로그램 개발의 필요성을 제언함으로써 보육 전반의 질 제고를 위한 방안을 모색하는데 기여할 수 있기를 기대한다.

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