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      영아반 초임교사들의 어려움과 적응에 대한 이해 = Understanding the Difficulties and Adjustment of Beginning Teachers in Charge of Toddler Classes

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      https://www.riss.kr/link?id=A104859679

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      Understanding the Difficulties and Adjustment of Beginning Teachers in Charge of Toddler Classes

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      참고문헌 (Reference)

      1 이창수, "초임교사의 역할수행수준과 저해요인에 관한 연구" 고려대학교 교육대학원 1990

      2 Kramer, J. F., "초임교사에게 필요한 자질. 유아교사교육의 새로운 접근" 양서원 49-58, 1999

      3 이명순, "유치원교사가 되어가는 과정에 관한 이야기" 중앙대학교 2000

      4 신은수, "유치원 초임교사의 역할수행에 대한 인식과 역할수행에 영향을 주는 유의미한 타인에 관한 연구" 10 : 2004

      5 이현경, "유치원 초임교사가 교직 수행시 직면하는 어려움에 관한 연구" 5 (5): 185-204, 2000

      6 윤강숙, "유치원 교사의 자기 돌아보기" 중앙대학교 교육대학원 2002

      7 박수미, "유치원 교사의 생애에 관한 연구" 중앙대학교 2001

      8 염지숙, "유아교육현장에서 돌봄의 실천과 한계" 한국유아교육학회 25 (25): 147-171, 2005

      9 이현진, "유아교육기관 신임교사의 직무스트레스에 관한 연구" 중앙대학교 2001

      10 박은혜, "유아교사론" 창지사 2003

      1 이창수, "초임교사의 역할수행수준과 저해요인에 관한 연구" 고려대학교 교육대학원 1990

      2 Kramer, J. F., "초임교사에게 필요한 자질. 유아교사교육의 새로운 접근" 양서원 49-58, 1999

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      5 이현경, "유치원 초임교사가 교직 수행시 직면하는 어려움에 관한 연구" 5 (5): 185-204, 2000

      6 윤강숙, "유치원 교사의 자기 돌아보기" 중앙대학교 교육대학원 2002

      7 박수미, "유치원 교사의 생애에 관한 연구" 중앙대학교 2001

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      10 박은혜, "유아교사론" 창지사 2003

      11 박은혜 외, "유아교사교육의 최근 연구 동향" 이화여자대학교 출판부 2002

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      13 김유진, "영아보육교사의 전문성 인식과 직무 스트레스에 관한 연구" 덕성여자대학교 2003

      14 유연화, "영아보육 일과에 나타난 질적 보육의 장애요인 분석" 8 : 307-330, 2004

      15 이완희, "영아반 초임교사의 정체성 형성과정" 중앙대학교 2005

      16 장영희, "영아교육과정" 양서원 2000

      17 신혜영, "어린이집 교사의 직무스트레스와 효능감이 교사행동의 질에 미치는 영향" 연세대학교 2004

      18 주연희, "어린이집 교사가 지각한 초임교사의 지원 및 요구" 한국영유아교원교육학회 7 (7): 5-132, 2003

      19 조운주, "사립 유아교육기관 초임교사들의 갈등 및 안정에 대한 이해" 한국유아교육학회 24 (24): 71-93, 2004

      20 Goldstein, L. S., "사랑으로 가르치기: 유아교육에 대한 페미니스트 접근" 창지사 2001

      21 변용찬, "보육시설확충 3개년 계획 평가에 관한 연구" 한국보건사회연구원 1998

      22 이완정, "보육시설의 질과 아동의 기질에 따른 걸음마기 영유아의 또래 및 교사와의 상호작용" 18 : 175-195, 1999

      23 유희정, "보육발전 기본계획 시안개발" 한국여성개발원 20 (20): 2002

      24 구은미, "보육교사의 일반적 배경 및 전문성인식이 직무태도에 미치는 영향" 한국영유아보육학회 (41) : 457-476, 2005

      25 김미숙, "보육교사의 건강상태와 근무환경에 관한 연구" 숙명여자대학교 교육대학원 1998

      26 양옥승, "보살핌의 텍스트로서 유아교육과정 이해" 한국유아교육학회 24 (24): 247-262, 2004

      27 Noddings, N., "배려교육론" 다른 우리 2002

      28 임승렬, "발달초기 교사의 교사신념과 실제에 관한 연구 : 교육실습 프로그램 개발을 위한 기초연구" 24 : 221-235, 1995

      29 Olson, G., "구성주의 교수법을 위한 유아교사교육. 유아교사교육의 새로운 접근" 양서원 1999

      30 Merriam, S. B., "교육학에서의 질적 사례 연구법" 양서원 1991

      31 박동준, "교육의 질 향상을 위한 교사의 초기 교직 사회화" 13 : 1992

      32 Bogdan, R. C., "교육연구의 새 접근: 질적 연구" 교육과학사 1991

      33 강상이, "교사발달 측면에서 본 유치원 초임교사의 어려움에 관한 연구" 한국교원대학교 2002

      34 Corcoran, E., "Transition shock : the beginning teacher's paradox" 32 (32): 19-23, 1981

      35 Lison, D., "Too little too much : Teacher preparation and the first years of teaching" 57 (57): 351-358, 2006

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      38 Leavitt, R. L., "Power and Emotion in Infant-Toddler Day Care" SUNY Press 1994

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      43 Feiman-Nemser, S., "Helping novice learn to teach" 52 (52): 17-30, 2001

      44 Westerman, D. A., "Expert and novice teacher decision making" 42 (42): 292-305, 1991

      45 NICHD Early Child Care Research Network, "Characteristics of infant child care : Factors contributing to positive caregiving" 11 : 269-306, 1996

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      47 Heck, S. F., "21세기 교사의 역할: 생태학적 관점" 원미사 1998

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      2006-01-01 평가 등재학술지 선정 (등재후보2차) KCI등재
      2005-03-21 학회명변경 한글명 : 중앙유아교육학회 -> 한국영유아교원교육학회
      영문명 : Chung-Ang Society Of Education For Young Children -> The Korean Society for Early Childhood Teacher Education
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      2005-01-01 평가 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) KCI등재후보
      2004-01-01 평가 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) KCI등재후보
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      기준연도 WOS-KCI 통합IF(2년) KCIF(2년) KCIF(3년)
      2016 2.42 2.42 2.56
      KCIF(4년) KCIF(5년) 중심성지수(3년) 즉시성지수
      2.57 2.56 2.707 0.51
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