보육교사의 건강상태와 근무환경에 관한 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to see child care provider' working environment and to find out the relation between their job satisfaction and health condition perceived by them.
For this purpose, the following study point were set up;
First, how to do the child care providers perceive of their physical or mental conditions?
1) In terms of physical or mental illness symptoms
2) In terms of the factors causing such symptoms
Second, how do the child care provider perceive of their working environment?
1) In terms of physical environment of the child care facilities
2) In terms of their job satisfaction
For these study points, 116 child care providers who work in Seoul were sampled from 35 child care facilities to be subject to a questionnaire survey.
The results of this study can, be summarized as follows;
First, 90,,4% of the child care providers answered that they had once or more felt abnormal for their physical or mental condition, which suggests that their services for child care facilities are correlated with their increased physical or mental inconveniences. The respiratory illness accounted for most serious mental illness perceived was tension, followed by depression, sensitivity, inadequacy and anxiety in their order.
In terms, of the factors causing such illness, the majority of the child care providers suspected dusts, poor ventilation or much talks for their respiratory illness, and repeated hard work for their muscle-skeletal illness, while ascribing overwork, complaint, stress, sensitivity and tension to their mental illness.
Second, 60% of the children's houses had neither first-aid facility nor shower room. According to nursing teachers' responses, other major facilities lacked or were poor.
The analysis of child care providers' job satisfaction as their psychological working condition showed that they were motivated most by creed for job(M=25.02), followed by working environment(M=21.01), human relationship(M=17.92), enhancement of professionalism(M=16.54) and reward system(M=16.27).
Third, as a result of analyzing child care providers' open suggestions to relieve them of physical or mental illness factors, it was found that the majority of them were desirous of a resting time, a regular commuting between home and workplace, a vacation for their monthly menstruation, a less crowded classroom, support of material and educational tools, a biweekly weekend off-duty, a periodic health check, etc. Beside, many child care providers hoped for outsourcing of classroom cleaning serviced, assistant teachers, teachers' rest-room, training program, seasonal vacations, expanded re-educational opportunities and the stable employment of child care provider.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육교사가 지각하는 건강상태와 근무환경으로서 보육시설의 물리적 환경실태와 보육교사의 직무만족도를 조사하고자 하였다.
본 연구의 연구문제는 다음과 같이 설정하였다.
첫째, 보육교사가 지각하는 신체·정신적 불편증상의 실태는 어떠한가?
1) 보육교사가 지각하는 신체·정신적 불편증상은 어떠한가?
2) 보육교사가 지각하는 불편증상의 유발요인은 무엇인가?
둘째, 보육교사의 근무환경 실태는 어떠한가?
1) 보육시설의 물리적 환경 실태는 어떠한가?
2) 보육교사의 직무만족도는 어떠한가?
위의 연구문제를 파악하기 위해 서울시에 소재하고 있는 국·공립 18개 시설, 민간 17개 시설 등 총 35개 시설의 보육교사 116명을 조사대상으로 하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 보육교사의 건강상태 조사에서 '근무한 이후로 신체·정신적 불편 경험이 있다'가 90.4%로 나타난 것을 볼 때 보육시설에 근무한 이후로 신체·정신적 불편함이 증가했다는 것을 알 수 있다. 교사가 지각하는 유형별 불편경험 항목에서 신체적 계통 중 호흡기 불편증상 비율(55%)이 가장 많았다. 정신적 계통의 불면증상으로는 긴장, 우울, 민감, 무력감, 불안감 순으로 나타났다.
보육교사가 지각하는 유형별 불편증상의 유발요인에 대해 응답한 내용 중 신체적 불편증상에서 가장 많이 응답한 호흡기 불편경험은 주로 먼지, 환기, 말을 많이 하기 때문이라고 하였으며, 근육골격계의 불편증상은 주로 반복적인 힘든 일 때문이라고 하였다. 정신적 불편증상에 대해서는 대부분 과다업무, 불만, 스트레스, 신경성, 긴장 등의 이유를 들고 있는 것으로 나타났다.
둘째, 보육시설의 근무환경 실태 조사 결과 양호실, 교사용 샤워시설의 경우 60% 이상의 응답자들이 해당 시설이 '없다'고 응답하였고, 기타 다른 항목에서도 대부분 '불량' 혹은 '없다'로 나타났다.
심리적 근무환경으로서 보육교사의 직무만족도 조사에서 각 하위요인별로 살펴보면 직무에 대한 신념(M=25.02)이 제일 높았으며 다음으로는 근무환경(M=21.01), 인간관계(M=17.92), 전문성 신장(M=16.54), 보상체계(M=16.27) 순으로 나타났다.
셋째, 신체·정신적 불편증상에 대한 유발요인 억제를 위해 보육교사들이 정책적으로 지원해주기 바라는 의견을 조사하였는데, 높은 비중을 나타낸 항목으로는 생휴·월차 실시, 학급 유아수 하향조정, 교재·교구 지원, 격주 휴무 실시등 이었으며, 기타의견으로 청소 용역, 보조교사 지원, 교사 휴게실, 연수회 참가, 방학, 보육교사의 발령제… 등의 근무환경 개선을 희망하는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• 목차 = i
• 논문개요 = iii
• Ⅰ. 서론 = 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
• 2. 연구문제 = 3
• Ⅱ. 이론적 배경 = 4
• 1. 보육교사의 건강 = 4
• 1) 건강 개념 = 4
• 2) 신체·정신적 건강과 질병 = 5
• 3) 교사 건강의 중요성 = 8
• 2. 보육교사의 근무환경 = 9
• 1) 보육교사의 물리적 환경 = 10
• 2) 직무만족 = 15
• Ⅲ. 연구방법 = 22
• 1. 연구대상 = 22
• 2. 조사 도구 = 23
• 3. 연구절차 및 자료처리 = 25
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 = 26
• 1. 보육교사가 지각하는 신체·정신적 불편증상의 실태 = 26
• 1) 보육교사가 지각하는 신체·정신적 불편증상 = 27
• 2) 보육교사 배경변인에 따른 신체·정신적 불편증상의 실태 = 28
• 3) 보육교사가 지각하는 유형별 신체·정신적 불편증상 유발요인 = 30
• 2. 보육교사의 근무환경 실태 = 32
• 1) 보육시설의 물리적 환경실태 = 32
• 2) 보육교사의 직무만족도 = 34
• Ⅴ. 결과 및 논의 = 41
• 참고문헌 = 46
• 부록1 보육교사가 지각하는 건강상태와 근무환경에 관한 질문지 = 50
• ABSTRACT = 57