청각장애청소년이 갖는 대인관계성향이 사회성 발달에 미치는 영향 = The effect of Interpersonal Relations on Social Development of Hearing Impaired Adolescents

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study purports to investigate the overall effect of interpersonal relations on social development of hearing impaired adolescents and the effect of interpersonal relations along with hearing impairment grade and period of hearing impairment on social development of hearing impaired adolescents.
The main result in the study could be summarized as follows First, in the result of differences in interpersonal relations according to the timing and degree of disability the propensity to express on disability period showed statistically significant difference. Especially, the '4～6age' of the subjects showed the highest propensity to express. Showed the difference in the propensity involved competitive, aggressive, self-consciously implies the difference on the external nature of the human individual and the attitudes of adolescents appears according the time that it have a hearing impairment.
Second, Analysis of social development, due to the timing and degree of disability appears statistically significant difference only in activity according to the timing of disability. Especially, The age of'4-6' was the most active of the subjects. The deaf children who suffered hearing loss at 4-6age who they learn an ordinary language shows high levels in active. It means that development of language experience is proportional to activities Third, as checked the effect propensity of interpersonal relations of activities, the role orientation propensity and social relations propensity influenced on activities. In particular the role orientation (0.421), social orientation (0.388) influenced in order. The highest score in the role orientation could be learned that a deaf youth whose personality is leading and dominant orientation, social initiative and strong independence, can develop in activity.
More Taken together, we know that deaf youth can be developed the social development so that they may be aware of their interpersonal relations. As well as the demographic characteristics of hearing impaired children, disabilities, such as timing and degree of disability should also be considered we know.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 청각장애청소년의 대인관계성향이 사회성 발달에 미치는 전반적인 양상에 대해 조사하였으며, 또한 청각장애청소년의 청각장애 등급, 장애출현시기에 따른 대인관계성향이 사회성 발달에 영향을 미치는지 연구하였다. 연구결과, 청각장애청소년들의 대인관계성향이 그들의 사회성 발달에 영향을 미친다는 것을 통계자료를 통해 확인할 수 있었다. 특히 청각장애청소년들이 장애의 걸림돌로 인해 대인관계성향에 영향을 받으며, 이는 사회성 발달에 어느 정도 문제가 있음이 드러났다. 선천적인 경우보다 만4～6세에 청각장애를 입은 학생들이 대인관계성향에서 표현성향이 높고, 사회성 발달에서도 활동성이 높은 것과 청각장애가 4～5등급에 해당하는 청각장애학생들의 활동성과 사교성이 높은 것은 모두 청각장애의 수준과 관련이 있음을 나타냈다. 이 결과는 청각장애청소년들에게 장애출현시기와 장애등급을 고려하여 대인관계성향을 파악하고, 사회성 발달을 교육하며 유도하는 것이 바람직하다는 것을 말해준다.

참고문헌 (Reference)

1 고영복, "현대심리학" 법문사 1984

2 여광응, "특수아동의 심리학적 이해" 학지사 2003

3 심주한, "초등학생의 공격성 유형에 따른 대인관계성향과 대인문제해결사고의 차이 분석" 한국열린교육학회 16 (16): 67-90, 2008

4 한광희, "청소년이 지각한 가정의 심리적 환경과 대인관계성향에 관한 연구" 숙명여대 대학원 1986

5 장혜숙, "청소년의 자아존중감,대인관계성향 및 예절수행에 관한 연구" 성신여대 대학원 2007

6 김재현, "청소년의 스포츠 활동유형과 대인관계 성향의 관계" 11 (11): 31-39, 2001

7 한명환, "청소년의 스포츠 참가와 대인관계성향 및 사회성발달의 관계" 한국체육대학교 대학원 2001

8 황인정, "청소년의 무용활동 참여에 따른 대인관계성향이 사회성발달에 미치는 영향" 중앙대학교 대학원 2007

9 최윤성, "청소년의 무용참여와 사회성발달 관계" 계명대학교 대학원 2005

10 김금란, "청각장애인의 사회복지서비스 개발을 위한 욕구조사" 서울여대 대학원 2002

11 원영조, "청각장애교육" 대구대학교 출판부 1990

12 이기현, "청각장애 유아의 친 사회적 행동발달에 따른 일반유아의 수용태도에 관한 문화 기술적 연구" 11 (11): 115-138, 2002

13 김일광, "중학생의 여가스포츠활동 참가가 대인관계성향 및 사회성발달에 미치는 영향" 한국체육교육학회 8 (8): 227-238, 2003

14 백광, "중학생들의 스포츠참가에 따른 사회성발달과 또래관계" 한국사회체육학회 (39) : 389-398, 2010

15 권요한, "장애학생 부모교육 프로그램" 국립특수교육원 1998

16 임번장, "스포츠 사회화에 있어서 경기 성향에 관한 연구" 한양대학교 대학원 1986

17 최인경, "부모-자녀간 의사소통에 따른 청소년의 자아존중감" 전남대학교 대학원 2001

18 양종훈, "무용전공 대학생의 신체상과 자아존중감 및 대인관계성향의 관계" 한국사회체육학회 (37) : 1415-1423, 2009

19 안범희, "대인관계적절성과 성향검사의 타당도 연구" 연세대학교 대학원 1985

20 이정숙, "고등학생의 가정환경과 자아정체간의 상관연구" 강원대학교 대학원 2001

21 Walker, H. M., "The walker social skills curriculum: The accepts program"

22 James, H. S., "The Sociology of child development" Harper & Brothers 1980

23 Kreach, D., "Individual in society" McGraw-Hill Book Co, Inc 1962

24 Krech, D., "Individual in society" McGraw-Hill Book Co. Inc 1982

25 Treacy, L, "A study of social maturity in relation to factors of intelligences in acoustically handicapped" North Western 1995