어머니의 반응적 상호작용행동이 유아기 자녀의 사회-정서적 행동에 미치는 영향 = The Effect of the Maternal Responsive Interaction on the Socio-Emotional Behavior of 5-years Old Children

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relationship between mother's responsive interactions and the socio-emotional interactive behavior of young children, and secondly the effect of a mother's responsive interactions on the socio-emotional attitude and behavior of them. There were 158 participants in the study which consisted of 5-years old children and their mothers at kindergartens located in Seoul and Incheon. Responsive interactive behavior of mothers was assessed by Interactive Behavior Scales for Parent(IBSP) and the socio-emotional interactive attitude and behavior of their children was assessed by the Interactive Behavior Scales for Child(IBSC). Data were analysed by t-test, Pearson's correlation analysis and multiple regression analysis. Results showed that maternal responsiveness was positively correlated with the socio-emotional behavior (social interaction, initiative, expressiveness and self-regulation) of their 5-years old children. The multiple regression analysis revealed that the maternal responsiveness and effectiveness affected the socio-emotional interactive behavior of their children, but the maternal nondirective behavior didn’t. In conclusion, this study suggests that maternal responsiveness and effectiveness had a influence on the socio-emotional interactive behavior of their 5-years old children, and the influence of responsiveness was the greatest.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 어머니의 반응적 상호작용행동과 유아기 자녀의 사회-정서적 행동의 관련성을 분석하고, 어머니의 상호작용행동이 자녀의 사회-정서적 행동(사회적 상호작용, 주도성, 표현성, 자기조절능력)에 미치는 영향을 파악하였다. 연구대상은 서울과 인천 소재 유치원 만5세 아동과 그들의 어머니 각 158명이었고, SPSS 18을 이용하여 t검증, Pearson의 상관분석 및 다중회귀분석으로 분석하였다. 연구결과 첫째, 어머니의 상호작용행동 요인 중 반응성과 효율성은 유아기 자녀의 사회-정서적 상호작용행동인 사회적-상호작용, 주도성, 표현성 및 자기조절능력과 유의미한 상관을 나타냈고, 비지시성은 상관관계를 나타내지 않았다. 둘째, 어머니가 자녀를 대하는 상호작용행동의 영향을 확인하기 위해 다중회귀분석을 실시한 결과 어머니의 반응성과 효율성이 자녀의 상호작용행동에 유의미한 영향을 주며, 특히 어머니의 반응성이 가장 영향력이 큰 요인임을 확인할 수 있었다. 이 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니들의 반응적 상호작용행동 수준이 꽤 높다는 점을 확인시켜주었고, 어머니의 상호작용행동의 영향을 확인하여 모의 반응적 상호작용행동을 훈련하고 증진시켜 아동의 사회-정서적 행동을 긍정적으로 지지할 수 있다는 점에 연구의 의의가 있다.

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