대학생용 진로준비행동검사의 개발 및 진로행동 분석 = The Development of Career Preparation Behavior Scale of College Students and Analysis of Career Preparation Behavior

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to develop a scale to assess and to analyze the career preparation behavior of Korean college students. The inventory was developed to assess both their preparation behavior and its outcome. In order to develop the inventory, a pilot-test, a pre-test, and the actual test were conducted. The key findings of the study are summarized in the following. First, the inventory for measuring the career preparation behavior scale of college students was developed. A 28-questionaire assessment tool was designed, which consist of 9 questions about learning, 12 questions about counseling and information and 7 questions regarding employment actions. The levels of reliabilities, coefficients of factor loadings, and suitability index of test inventory were significantly high. Thus, this inventory can be used as a guideline for career preparation behavior. Second, the degree of career preparation behavior of college students was observed to be substantially low in general. However, the satisfaction from employment preparation was low despite the high level of preparation behavior in some sub-scales. Also, there was significant level of difference of preparation behavior and its satisfaction between male and female students. Lastly, despite the increase of preparation behavior in older students, the satisfaction remained unchanged.

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 최근 대학생들의 특성을 반영하여 진로준비행동의 수행경험과 그것이 개인의 진로발달에 어느 정도 도움이 되고 있는지를 동시에 확인할 수 있는 대학생용 진로준비행동검사를 개발하였다. 선행연구 고찰, 탐색조사, 전문가 검증, 파일럿 테스트, 예비검사, 본검사를 실시하여 학습영역 9문항, 상담 및 정보수집영역 12문항, 취업실전영역 7문항, 총 28개 문항으로 구성된 검사를 개발하였다. 이를 이용하여 대학생들의 진로준비행동 특성을 살펴본 결과, 대학생들은 다양한 진로준비행동을 하고 있지 않으며 그 정도도 매우 부족하게 나타났다. 특히, 학습영역, 상담 및 정보수집영역은 상대적으로 수행정도가 높으나 도움정도는 높지 않은 반면, 취업실전영역에 대한 수행은 적었으나 도움정도는 매우 높게 나타났다. 또한, 남학생과 여학생 간에 진로준비행동의 수행경험에서는 차이가 없었으나 도움의 정도에서는 남학생이 유의하게 높았으며, 학년이 올라갈수록 진로준비행동의 수행이 많아지고 있지만 도움의 정도에는 차이가 없었다. 본 연구의 결과를 통해 대학생들의 실제적인 진로준비행동을 진단해 볼 수 있을 뿐 아니라, 이들에게 보다 적합한 프로그램을 제공하기 위한 이론적 토대 및 정책결정을 위한 근거를 마련할 수 있을 것이다.

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