경험 학습 중심의 유아 인권교육 프로그램의 현장 적용- 유아 인권교육 프로그램 개발을 위한 기초연구Ⅵ-1 = The Application of a Human Rights Education Program or Young Children Based on the Theory of Experimental Learning

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to develop a human rights education program for young children based on the theory of experimental learning and analyze the effect of the program. The subjects were 96 young children (boys:45, girls:51). The effects of the program were the assessed attitude toward child's human rights through pre- & post-tests before and after the application of program. The data was analyzed by descriptive statistics, paired samples T test by using SPSS program. Results showed that a human rights education program for young children improved attitude toward basic rights, rights of equality, rights to freedom, economic rights and political rights.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 경험학습 이론 중심의 유아 인권교육 프로그램을 개발하고, 개발된 프로그램의 현장 적용성을 검증하고자 하였다. 유아 인권교육 프로그램은 4, 5세 유아 96명을 대상으로 5주간 총 16회 실시되었고, 프로그램 적용 전후에 사전·사후 검사를 실시하여 효과를 검증하였다. 연구결과, 경험학습 이론 중심의 유아 인권교육 프로그램을 실시하는 것이 기본적 권리, 평등의 권리, 자유의 권리, 경제적 권리, 정치적 권리에 대한 유아들의 태도가 긍정적으로 향상된 것을 알 수 있었다.

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