유아의 어머니와 교사 간의 의사소통에 대한 의미 들여다보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아교육기관에서 어머니와 교사 간의 의사소통에 대해 서로의 측면에서 바라보는 의미를 도출하고자 하였다. 연구대상은 G시와 N시의 어머니 14명과 교사 15명이었으며, 개인 심층면담을 실시하였다. 연구결과 첫째, 어머니의 측면에서 바라보는 의사소통의 의미는 ‘교사와 파트너가 되는 시간’, ‘간접적인 기능으로서의 역할’, ‘형식적 청취자로서의 기능’으로 나타났다. 둘째, 교사의 측면에서 바라보는 의사소통의 의미는 ‘어머니는 지원자가 되는 수단’, ‘연결고리로서의 기능’, ‘어머니의 태도로 인한 불편한 시간’으로 나타났다. 이러한 결과는 어머니와 교사 간의 바람직한 의사소통을 할 수 있는 전략적인 방안을 모색하는데 도움을 줄 수 있을 것이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was conducted in order to derive the meanings of communication between toddlers’ mothers and their teachers at early childhood education institutions from each other’s viewpoint. For this purpose, this study carried out in-depth personal interviews with 14 mothers and 15 teachers in G City and N City. According to the results of this study, first, the meanings of communication viewed from the mothers’ side were ‘time to be a partner with the teacher’, ‘role as indirect function’, and ‘function as a formal hearer’. Second, the meanings of communication viewed from the teachers’ side were ‘means for mothers to be supporters’, ‘function as a link’, and ‘time uncomfortable due to the mother’s attitude’. These results may be useful in developing strategies to promote desirable communication between mothers and teachers.

목차 (Table of Contents)

• [요약]
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 연구결과 및 해석
• Ⅳ. 논의 및 결론
• 참고문헌
• Abstract

참고문헌 (Reference)

1 Spradley, J. P, "참여관찰방법" 대한교과서주식회사 2000

2 최영신, "질적 자료 수집: 생애사 연구 사례를 중심으로" 2 (2): 1-22, 1999

3 김화수, "의사소통장애: 전생애적 조망" 시그마프레스 2007

4 위수정, "유치원에서의 어머니-교사 의사소통에 관한 연구" 이화여자대학교 대학원 2001

5 배인자, "유치원에서 어머니-교사 의사소통과 유아의 사회적 능력간의 관계" 7 : 25-47, 2004

6 金希東, "유치원 생활에 대한 어머니와 유아, 어머니와 교사간의 대화에 관한 연구" 梨花女子大學校 大學院 1994

7 김기영, "유치원 교사의 직무스트레스와 인구통계학적 변인 및 학부모와의 의사소통 관계" 성균관대학교 교육대학원 2007

8 구수진, "유치원 교사의 자기효능감과 부모와의 의사소통 수준간의 관계" 중앙대학교 대학원 2002

9 최현주, "유치원 교사의 의사소통 유형과 직무만족도의 관계" 전북대학교 교육대학원 2000

10 서영숙, "유아교육의 본질과 방향" 양서원 1989

11 장민선, "유아교육기관의 가정통신문 운영실태 및 교사와 부모의 인식" 덕성여자대학교 교육대학원 2011

12 Spodek, B., "유아교육" 양서원 1991

13 박향아, "유아교사와 학부모와의 관계에 관한 한, 일 비교 연구" 12 (12): 67-80, 2003

14 최미숙, "유아교사와 어머니의 의사소통에 대한 상호 인식" 한국열린유아교육학회 9 (9): 137-160, 2004

15 이윤경, "유아교사에게 스트레스를 주는 부모의 언어표현과 대처 방식" 숙명여자대학교 대학원 2004

16 손환희, "유아교사가 지각하는 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 영향을 미치는 요인" 미래유아교육학회 18 (18): 213-232, 2011

17 손환희, "유아교사가 지각하는 부모-교사 간 의사소통의 어려움에 대한 연구" 부산대학교 대학원 2009

18 이완희, "영아반 초임교사의 정체성 형성과정" 중앙대학교 대학원 2005

19 이지현, "영아기 자녀를 둔 초보 어머니들의 양육 관심사" 중앙대학교 교육대학원 2010

20 강소영, "영아기 자녀를 둔 맞벌이 어머니가 인식한 '좋은 영아교사'의 의미탐구" 한양대학교 교육대학원 2011

21 김민정, "어머니-유아교사 간 의사소통 만족도에 관한 연구" 부산대학교 교육대학원 2010

22 이재연, "부모교육" 양서원 1992

23 정계숙, "부모교육" 창지사 2007

24 장지원, "부모-교사의 협력적 관계형성 및 상호이해를 위한 부모참여 활동" 이화여자대학교 교육대학원 2005

25 정윤귀, "보육시설을 이용하는 취업모-교사 간 의사소통 내용과 방법의 현황, 만족도 및 요구도" 이화여자대학교 교육대학원 2006

26 홍정연, "보육시설에서 취업부모와 보육교사가 상호 지각하는 의사소통에 관한 연구" 경남대학교 교육대학원 2011

27 유혜령, "교재교구경험의 의미에 관한 현상학적 이해" 한국유아교육학회 113-135, 1998

28 김윤옥, "교육연구를 위한 연구방법론과 실제" 문음사 2001

29 김종두, "교육과 의사소통" 양서원 2000

30 Ginott, H. G, "교사와 학생사이" 양철북 307-, 2003

31 이미자, "교사-어머니의 의사소통과 어머니의 유아교육기관 만족도 및 양육스트레스" 한국아동학회 29 (29): 1-14, 2008

32 Owen, M. T., "partnership behavior and the quality of caregiver-child and mother- child interactions" 15 (15): 413-428, 2000

33 Clarke-Stewart, K. A, "What we know about child care" Harvard University Press 2005

34 Bronfenbrenner, U., "The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design" Harvard University Press 1979

35 Freytag, C. E., "Teacher-parent communication: Starting the year off right" 2001

36 Patton, M. Q., "Qualitative Evaluation Methods" Beverly Hills 1980

37 Heinz, R. S., "Practical methods of parent involvement"

38 Gelfer, J., "Parent-teacher partnership enhancing communication" 67 : 164-168, 1991

39 Lawler, S. D., "Parent-teacher conferencing in early childhood education. NEA Early childhood education series"

40 Leeper, S. H, "Involving parents as partners. God schools for young children" Macmillan 421-440, 1984

41 Sayrs, L., "Interviews: An introduction to qualitative research, by Steinar Kvale" 19 (19): 267-270, 1998

42 Gestwicki, C, "Home, School, And Community relations: A Guide to Working with Families" Central Piedmont Community College 2000

43 Keyser, J., "From parents to partners: Building a family-centered early childhood program. St. Paul" Redleaf press 2006

44 Whitehead, L., "Comprehension and communication between families and day care: A proposed model" 10 : 334-340, 1988

45 Gotts, E. E., "Communication: Key to school-home relations, In Childrearing in the home and school" Plenum 1986

46 Wertheim, L, "Communication patterns and communication attitudes between parents and caregiver" Pace University 1994

47 Lightfoot, J. M., "A comparative analysis of e-mail and face-o-face communication in and educational environment" 9 : 217-227, 2006