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The effect of social context on the use of visual information
Streuber, Stephan,Knoblich, Gü,nther,Sebanz, Natalie,Bü,lthoff, Heinrich H.,de la Rosa, Stephan Springer-Verlag 2011 Experimental brain research Vol.214 No.2
<P>Social context modulates action kinematics. Less is known about whether social context also affects the use of task relevant visual information. We tested this hypothesis by examining whether the instruction to play table tennis competitively or cooperatively affected the kind of visual cues necessary for successful table tennis performance. In two experiments, participants played table tennis in a dark room with only the ball, net, and table visible. Visual information about both players’ actions was manipulated by means of self-glowing markers. We recorded the number of successful passes for each player individually. The results showed that participants’ performance increased when their own body was rendered visible in both the cooperative and the competitive condition. However, social context modulated the importance of different sources of visual information about the other player. In the cooperative condition, seeing the other player’s racket had the largest effects on performance increase, whereas in the competitive condition, seeing the other player’s body resulted in the largest performance increase. These results suggest that social context selectively modulates the use of visual information about others’ actions in social interactions.</P>
유소년 스포츠에서의 원활한 의사소통 : 부모, 자녀, 코치의 유대 관계
Stephan R. Walk,편집부 역 한국코칭능력개발원 1999 코칭능력개발지 Vol.1 No.1
본질적으로 유소년 스포츠의 질을 결정하는 것은 아동, 부모 그리고 코치 이 3자(者)간의 상호작용에 달려있다. 프로그램 내에서 어린 선수들과 코치의 관계는 매우 분명하다. 반면 부모의 역할은 상대적으로 덜 명확하다. 어떤 부모들은 자신의 아들, 딸들을 스스로 가르침으로써 매우 적극적인 역할을 한다. 또 어떤 부모들은 교통편의를 제공하거나 게임 관전 등의 소극적인 방법으로 관여한다. 여러 가지 이유로 부모들은 자녀들의 스포츠 경험에 있어 중요한 역할을 하지 못한다. 유소년 스포츠 프로그램에서 부모의 역할을 명확하게 구분하는 것은 종종 자녀와 코치간의 의사소통 채널을 확립하는 일이 될 수도 있다. 부모, 자녀, 코치 모두가 유소년 스포츠 프로그램에 기여를 하고 오해를 막기 위해서는 어떠한 조치들이 취해질 수 있을까? 효율적인 유소년 스포츠 프로그램들은 아동, 부모, 코치간의 지속적인 3자 대화 방식를 포함시키고 있다. 이러한 대화는 시즌이 시작되기 전의 어느 시점에서 시작되어 시즌이 진행됨에 따라 전개된다. 그림 1은 이들 3자간의 관계를 보여준다. 빗변들은 대화의 선을 나타낸다. 아동이 3자(者)중 가장 위에 위치해 있는 것은 프로그램에서 가장 중요한 고려 대상임을 보여주는 것이다.
The Law Clinics at SNU School of Law: A Laboratory for Pedagogical Entrepreneurialism
( Stephan Sonnenberg ) 서울대학교 아시아태평양법연구소(구 서울대학교 법학연구소) 2021 Journal of Korean Law Vol.20 No.1
2021 marks ten years since Seoul National University School of Law (SNU Law) launched its law clinics. Such anniversaries present us with an occasion not only to celebrate how far we have come, but also with an opportunity to think strategically about the years ahead. This paper describes how SNU Law incrementally built and strengthened its clinical program, and how it managed within one decade to build one of Korea’s most dynamic clinical legal education (CLE) programs. SNU Law has embarked on a mission to host a diverse clinic, devoted to the promotion of a public service mindset among its students and faculty. SNU Law’s clinic is designed to make a positive social impact in the surrounding communities, and develop a uniquely Korean model of clinical legal education that other law schools in Korea can adopt and amend as they see fit. This paper also looks to the future to describe those constituencies and audiences that, in the opinion of the author, will likely prove to be the most directly relevant in the ability of the clinics to achieve this lofty vision. This paper’s contribution is not primarily the description of a concrete and finalized outcome of SNU Law’s investments into CLE. Rather, it describes the process that SNU Law―and in particular its clinical faculty―are using to refine and improve the effectiveness of the clinics. By giving its clinicians a great deal of freedom to experiment with new and innovative teaching methods, SNU Law’s clinics are well placed to continue adapting and evolving to meet the needs of those who have the greatest interest in the clinic’s success. This is a story of how to build a dynamic clinic, and an invitation to other institutions to replicate not the exact form of SNU Law’s clinic (or any other clinic model one can choose from), but rather to emulate instead the process by which successful clinical programs are designed and refined. the lives of people with disabilities in South Korea.
Establishment and Successful Operation of Le Memorial De Caen
Stephane Grimaldi 한국문화예술경영학회 2009 문화예술경영학연구 Vol.2 No.2
프랑스 캉 기념관은 2차세계대전 당시 노르망디 상륙작전의 격전지였던 캉 시에 세워진 기념관이다. 기념관은 당시 캉에서 전쟁을 체험했고 변호사로 활동하다 캉 시장으로 선출된 장 마리 지로(Jean Marie Girault)의 노력에 의해 20년 전에 건립되었다. 기념관은 단순히 전쟁에 국한된 것이 아니라 평화와 유럽의 화해에 헌정된 역사 기억의 장소로서 미션을 부여받고 있다. 또한 운영체제가 준국영회사로서 60% 이상의 재정 자립을 실현하도록 규정되어 있다. 그러나 학술과 소장정책 등을 위한 시의 지속적인 투자가 보장되며, 이에 따라 전문적이고도 문화적 효과를 극대화하는 방향으로 운영되고 있다. 학술활동과 재방문을 유도할 수 있는 전시 기획 및 교육 프로그램 운영을 활발하게 하고 있으며, 30-35%가 외국인 방문객이라는 점에서 국제 협력 프로그램 운영도 중시된다. 앞으로의 계획은 2차세계대전 전시관을 새로운 이야기 방식으로 개조하고, 전시기법을 다양하게 함으로써 기념관이 늘 현재와 미래를 전망하도록 하려 한다.