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홍승주 ( Seungju Hong ),이양희 ( Yanghee Lee ),김미성 ( Hillary Mi-sung Kim ) 한국학교사회복지학회 2021 학교사회복지 Vol.- No.54
한 개인이 갖는 인권에 대한 책무는, 자신의 인간으로서의 가치와 권리를 존중하는 것과 타인의 인간으로서의 가치와 권리를 존중하는 것, 두 측면을 포함한다. 따라서 본 연구는 교육의 목표와 체계를 갖춘 형식적 인권교육과 환경 속에서 존중받는 경험을 통한 잠재적 인권교육이 아동의 자기존중과 타인존중에 미치는 영향에 대해 Bronfenbrenner의 생태학적 체계이론의 관점에서 파악하는 것을 목적으로 하고 있다. 본 연구는 ‘2020년 전남학생인권 실태조사’에 참여한 초, 중, 고등학생 1,828명의 자료를 활용하여 분석하였다. 분산분석의 결과, 개인체계의 경우, 성별에 따라 타인존중에 차이가 있는 것으로 나타났다. 미시체계의 경우, 형식적 인권교육은 타인존중에, 잠재적 인권교육은 자기존중과 타인존중에 모두에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 잠재적 인권교육의 경우 그 효과의 크기가 큰 것으로 나타났다. 자기 존중에 대해 발달단계와 형식적 인권교육의 상호작용 효과가 나타났다. 이러한 결과를 토대로 아동의 건강한 자아존중감 발달과 타인존중 향상을 위한 생태학적 체계이론에 기반한 인권교육 방안 마련의 필요성이 제안되었다. Individuals’ responsibility for human rights include two aspects: respecting one’s own values and rights as human beings, and respecting the values and rights of others as human beings. This study investigated the effects of the formal and the implicit education for child rights on school-aged children’s self-esteem and respect for others, from the perspective of Bronfenbrenner’s bioecological systems theory. We used the data of Jeollanam-do Province Survey on the Rights of Students in 2020, from which 1,828 students’ responses were used for data analysis. The results of ANOVA showed that regarding the ontological-system, there was a significant gender difference in respect for others. In micro-systems, the implicit education had a significant effect on both self-esteem and respect for others. The effect sizes of the implicit education were large. There was a significant interaction between the effects of the formal education between developmental stage on self-esteem. These findings suggested the need for planning child rights education based on bioecological systems theory to develop children's healthy self-esteem and respect for others
서울형 지역사회 통합돌봄체계 구축을 위한 영국 NHS 통합돌봄 모델과의 비교
이송희(Lee, Song-Hee),홍승주(Hong, Seungju) 한국통합사례관리학회 2021 한국케어매니지먼트연구 Vol.- No.41
본 연구는 서울형 커뮤니티케어인 서울 돌봄SOS센터 시행에 따라 영국 국민건강서비스(NHS)의 새로운 통합돌봄모델인‘뉴케어모델(New Care Models)’의 시범지역 사례를 비교·분석함으로써 향후 서울형 지역사회 통합돌봄모델의 운영매뉴얼 개선 및 사업의 발전적 운영을 위한 개선방안을 제안하는 데 목적이 있다. 연구방법으로는 영국의 사회적 돌봄과 보건의료를 중심으로 한 통합돌봄 접근에 대한 이론적 논의를 실시하고 뉴케어모델의 대표적인 시범도시인 토베이를 중심으로 서울시와 도시간 비교연구를 최대유사체계분석기법(MSSD, Most Similar Systems Design)을 활용하여 실시하였다. 연구 결과에 따른 제언으로는 보편적인 지역사회 통합돌봄의 방향을 지향해야 한다는 점, 다학제간 팀 구성과 민관연계 협력위한 제도적 장치 마련, 통합돌봄서비스 내용의 다양화, 공식적·비공식적 돌봄종사자 지원 및 관리, 지역주민 및 시민의 역할 강조, 끝으로 서비스 품질 관리 위한 다양한 방식 적용 등을 제안하였다. The purpose of this study was to compare and analyze a pilot program area of the New Care Models, a new integrated care model of the UK National Health Service (NHS), and Seoul community care model to improve the operation manual and to advance the operation of the Seoul-type community care model, following the implementation of the Seoul Care SOS Center. As a research method, theoretical discussions on integrated care approaches centered on social care and health care in the UK were examined and a comparison between Seoul and Torbay area, one of the pilot areas in the UK, were conducted using Most Similar Systems Design (MSSD). The findings suggesagement of formal and informal care workers, and finally application of various methods to manage service quality.t the direction of universal integrated community care, establishing institutional arrangements for multidisciplinary teams and public-private cooperation, diversification of integrated care services, support and man