대학 유도선수들의 운동선수 정체성과 주도적 대처가 진로변화의 적응에 미치는 영향

홍승분(Seungbun Hong) 학습자중심교과교육학회 2021 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.4

이 연구의 목적은 선수들의 은퇴 후 삶의 긍정적인 적응을 위한 방안을 제시하기 위한 것으로 대학 선수들의 운동선수 정체성과 주도적 대처능력이 진로변화의 적응에 어떠한 영향을 미치는지 검증하는데 있다. 이를 위해 2019년 대한유도회에 등록된 대학 유도선수 257명을 대상으로 2019년 7월 15일부터 7월 26일까지 설문조사를 실시하였다. 자료분석은 SPSS 24.0과 AMOS 23.0 프로그램을 이용하여 기술통계분석, 확인적 요인분석, 상관분석, 그리고 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 대학 유도선수들의 운동선수정체성은 진로변화의 어려움에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 학생선수들의 주도적 대처는 진로변화의 어려움에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구결과를 통해 운동선수 정체성과 주도적 대처능력이 높을수록 진로변화시 겪는 적응과정에 보다 긍정적인 역할을 하는 것으로 확인되었다. The purpose of this study was to examine how judo student-athletes athletic identity and proactive coping ability affect their adaptation to career transition in order to suggest a plan for positive adaptation to life after retirement. Data was collected from July 15 to July 28, 2019 for a total of 257 Judo student athletes who actively registered with the Korea Judo Association in 2019. For data analysis, descriptive statistics, confirmatory factor analysis, correlation analysis, and regression analysis were carried out using the SPSS 24.0 and AMOS 23.0 program. As a result, first, it was found that the athlete identity of collegiate judo athletes had a negative (-) effect on the difficulty of career transition. Second, it was found that the proactive coping of student-athletes had a negative (-) effect on the difficulty of career transition. Through the results of this study, it was confirmed that the higher the athlete s identity and proactive coping ability, the more positive they play a role in the adaptation process experienced during career transition.

대학 학생선수의 진로결정 자기효능감과 진로발달의 관계

홍승분(Hong, SeungBun) 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.13

이 연구의 목적은 대학 학생선수들의 진로결정 자기효능감과 진로발달의 관계를 확인하는 것이다. 이를 위해 서울과 경기 지역에 위치한 대학선수들 중 2019년 3월 11일부터 3월 29일까지 대한체육회에 선수로 등록된 단체종목 선수(축구, 농구, 야구, 배구, 아이스하키)를 대상으로 총 402명의 학생선수를 목적적 표집방법으로 선정하여 진로결정 자기효능감 설문지와 진로발달 설문지를 수정, 보완하여 사용하였다. 이 중 376명을 최종 연구대상으로 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 탐색적 요인분석, 상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 첫째, 대학선수의 학년에 따른 진로결정 자기효능감의 차이를 살펴보면 문제해결, 직업정보, 미래계획 요인 모두 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 대학선수의 종목에 따른 진로결정 자기효능감의 차이를 분석한 결과 목표선택, 문제해결, 직업정보, 미래계획 요인 모두 종목간 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 대학선수의 학년에 따른 진로발달의 직업적 자신감과 미래직업낙관 요인 모두 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았으며, 종목에 따른 진로발달의 차이를 검증한 결과 농구가 배구와 아이스하키 종목에 비해 직업적 자신감이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 대학선수의 진로결정 자기효능감이 진로발달에 미치는 영향을 알아본 결과, 진로결정 자기효능감의 하위요인 중 목표선택과 미래계획 요인이 진로발달의 직업적자신감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해 대학선수들의 진로발달과 직업 가치관 형성을 위한 교육적인 지원과 노력이 지속적으로 이루어지길 기대한다. This study examined the relationship between career decision-making self-efficacy and career development in college athletes. A total 376 athletes completed measures of personal variable(grade, event), CDMSF-SF(career decision-making self-efficacy scale; Lee, 2001), and CDQ(Career Development Questionnaire; Sakurako, 2004). It was carried out that descriptive statistics, exploratory factor analysis, t-test, one-way ANOVA, correlation analysis, and multiple regression analysis. The result was summarized as follow. First, as a result of analyzing the difference of career decision-making self-efficacy according to the grade level of college athletes, problem solving, job information, and future planning factors showed statistically significant difference. Also, there were significant differences according to the sport events. Second, there was no statistically significant difference between career confidence and career optimism according to the grade of college athletes. The result of verifying the difference of career development according to the sport events showed that basketball was higher than volleyball and ice hockey. Third, the effects of career decision-making self-efficacy of college athletes on career development were examined. As a result, goal selection and future planning factors of career decision-making self-efficacy had a positive effect on career confidence of career development. The study will contribute to build base data about college athlete’s career development.

Validation of the student athletes’ motivation towards sports and academics questionnaire to Korean student-athletes

Park, Sunghee,Hong, Seungbun,Lee, Miyoung 한국운동재활학회 2015 JER Vol.11 No.4

<P>The current study had three aims: (1) to validate a Korean version of the Student Athletes’ Motivation toward Sports and Academics Questionnaire (SAMSAQ-Kr), (2) to examine South Korean university student-athletes’ motivation towards athletic and academic achievement, and (3) to identify the relationship between athletic identity and their athletic and academic achievement. A total of 126 South Korean university student-athletes (41.4% males and 58.6% females; mean age 20.5, SD = 2.74) completed the SAMSAQ-Kr. To investigate the validity evidence of the SAMSAQ-Kr a confirmatory factor analysis (CFA) and Rasch model were employed. To examine the relationship between Athletic Identity Measurement Scale (AIMS) and SAMSAQ for Spearman correlation coefficients were calculated. Findings indicated that the SAMSAQ-Kr showed a different model from other versions and revealed positive correlations between AIMS scores and athletic motivations. The current study highlighted that importance of considering socio-cultural context in developing questionnaire and contributed to help understand South Korean university student-athletes’ motivation towards athletic and academic achievement.</P>

Validation of the student athletes’ motivation towards sports and academics questionnaire to Korean student-athletes

Sunghee Park,Seungbun Hong,Miyoung Lee 한국운동재활학회 2015 JER Vol.11 No.4

대학 학생선수들의 노력과 보상, 절실함 및 운동지속의도의 구조적 관계

박인경 ( Inkyoung Park ),홍승분 ( Seungbun Hong ) 한국스포츠심리학회 2023 한국스포츠심리학회지 Vol.34 No.2

목적: 이 연구는 대학팀에 소속된 학생선수들을 대상으로 노력과 보상, 절실함 및 운동지속의도 간의 구조적 관계를 검증하는데 목적이 있다. 방법: 이를 위하여 484명의 대학 학생선수들의 자료를 수집한 후 기술통계, 타당도 및 신뢰도 분석, 상관분석 그리고 경로분석을 실시하여 결과를 도출하였다. 결과: 첫째, 학생선수들의 노력, 보상, 절실함 및 운동지속의도 간에는 정적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 노력과 보상의 균형 및 불균형에 따른 변인 간 구조적 관계를 분석한 결과, 두 집단 모두 노력과 보상은 절실함이 매개될 경우 운동지속의도에 유의한 간접효과가 있는 것으로 나타났다. 결론: 이러한 연구결과를 통하여 선수들의 운동에 대한 지속의도를 높이기 위해서는 선수 자신의 노력하는 태도를 강조하고 그에 상응하는 보상을 제공하여야 하며, 절실함을 높이기 위한 다양한 동기유발 전략들이 요구된다. Purpose: The purpose of this study was to identify the levels of effort, reward, Julsil(aspiration), and continuous intention to their sport for student-athletes belonging to college teams and to verify the structural relationship between them. Methods: For this purpose, after collecting data from 484 college student-athletes, descriptive statistics, validity and reliability analysis, correlation analysis, and path analysis were conducted to derive the results. Results: First, it was found that there was a positive correlation among student-athletes’ effort, reward, Julsil, and intention of athletic continuation. Second, as a result of analyzing the structural relationship between variables, according to the balance and imbalance of effort and reward, it was found that there is a significant indirect effect when the effort and reward of athletes are mediated by Julsil. Conclusion: Through these research results, it is necessary to emphasize the athlete’s effort and provide corresponding rewards to increase athletes’ continuation intention. In particular, various motivational strategies to increase Julsil are required.

대학 유도선수들의 지도자신뢰와 스포츠자신감 및 경기력 간의 관계

이혜선(Lee, HyeSun),전기영(Jun, KeeYoung),정성숙(Jung, SungSook),홍승분(Hong, SeungBun) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.17

이 연구는 대학 유도선수들을 대상으로 지도자신뢰가 경기력에 미치는 영향을 살펴보고, 지도자신뢰와 경기력 간의 관계에서 스포츠자신감이 어떠한 매개효과를 보이는지 검증하는데 그 목적이 있다. 이를 규명하기 위해 2016년 대한유도회에 등록된 대학선수 330명의 대상에게 설문조사를 실시하였다. 최종적으로 유효한 설문지 300부를 분석한 결과, 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 대학 유도선수들이 지각하는 지도자신뢰 중 감성적 신뢰와 행동적 신뢰는 스포츠자신감에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 인지적 신뢰는 스포츠자신감에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 지도자신뢰 중 행동적 신뢰는 경기력에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 감성적 신뢰는 경기력에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 스포츠자신감에서는 사회적지지 요인에서만 경기력에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로, 지도자신뢰와 경기력의 관계에서 스포츠자신감은 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. The purpose of this study was to investigate the effects of university judo players ’ trust in their coach and sports self-confidence in performance and to examine the mediating effects of sports self-confidence in the relationship between trust in coach and performance. For data collection, the questionnaire was administered to 330 university players who were enrolled in the Korea Judo Association in 2016. The results of analyzing the total of received 300 responses are as follows. First, as the results of analysis on the effects of university judo players ’ trust in their coach on sports self-confidence, among trust in coach the emotional trust and behavior trust had a positive effect on sports self-confidence, and the cognitive trust had a negative effect on sports self-confidence. Second, as the results of analysis on the effects of trust in coach on performance, the behavior trust had a positive effect on performance, and the emotional trust had a negative effect on performance. Third, as the results of analysis on the effects of sports self-confidence on the performance, that had a positive effect on only social support factor. Lastly, in the relationship between trust in coach and performance, sports self-confidence had a mediator effect.