수업 관심단계에 따른 수업설계 수행에 관한 연구

전현정 ( Hyeonjeong Jeon ),박기용 ( Kiyong Park ),강이철 ( Echeol Kang ) 한국교육공학회 2009 교육공학연구 Vol.25 No.3

다층자료에서 경향점수 활용 방법에 따른 처치효과 추정치 양호도 분석

전현정(Jeon, Hyeonjeong),정혜원(Chung, Hyewon) 한국교육학회 2020 敎育學硏究 Vol.58 No.1

본 연구는 2수준 다층자료의 상위수준에서 처치가 발생한 경우에 경향점수 활용 방법(2단계대응 가중치 결합 방법, 역 확률 가중치, 대응)의 적용이 안정적으로 처치효과를 추정하는지 확인하고자 모의실험 연구를 실시하였다. 모의실험 연구를 위한 모의자료 조건은 1:3, 1:1의 처치- 통제집단 사례수의 비율, 50, 100의 집단 수와 20, 40, 50의 집단 크기를 고려하였다. 본 연구의주요한 연구결과는 다음과 같다. 집단 간 동등성 정도를 진단하기 위한 표준화 차이 계수를 분석한 결과, 모든 모의실험 조건 하에서 2단계 대응 가중치 결합 방법이 역 확률 가중치 방법과대응 방법에 비해 상대적으로 작은 표준화 차이 계수를 갖는 것으로 나타났다. 효율성을 평가하는 평균제곱오차의 분석 결과에 의하면 모든 모의실험 조건에서 2단계 대응 가중치 결합 방법의 평균제곱오차가 역 확률 가중치와 대응 방법의 평균제곱오차 보다 작은 것으로 나타나 2단계 대응 가중치 결합 방법의 효율성이 더 높은 것을 확인할 수 있었다. 또한 상대적 표준오차의경우에서도 모든 모의실험 조건에서 2단계 대응 가중치 결합 방법이 역 확률 가중치와 대응 방법에 비해 효율성이 높음을 확인할 수 있었다. 따라서 본 연구결과를 고려할 때, 2수준 다층자료의 상위수준에서 처치가 발생한 경우에는 보편적으로 사용되고 있던 역 확률 가중치와 대응방법보다는 다층자료 특성을 반영한 2단계 대응 가중치 결합 방법을 적용하는 것이 보다 안정적인 처치효과를 추정하게 된다. The purpose of this study was to analyze the impact of the propensity score method on the treatment effect estimates, when the treatment effects were estimated using propensity scores for multievel data structure. This simulation study was conducted for treatments occurring at the school level (level 2) to analyze the quality of treatment effect estimations for the three implementation of propensity score methods(two-stage matching/weighting combination method, inverse probability of treatment weighting method, and matching method). The ratios of treatment to control group members (1:3, 1:1), the number of groups (50, 100), and the average group sizes (20, 40, 50) were considered in the simulation conditions. The findings were as follows. Across all conditions, the standardized mean difference was relatively smaller in two-stage matching/weighting combination method, compared to the inverse probability of treatment weighting method and matching method which have been more popularly used. Further, the mean squared error was smaller when the two-stage matching/weighting combination method was used rather than the two other methods was. As for the relative standard error results, the two-stage matching/weighting combination method also had a higher efficiency than the inverse probability of treatment weighting method and matching method. Across all conditions, the selection of two-stage matching/weighting combination method in multilevel data structure was supported.

경향점수를 활용한 방과 후 학교 참여가 고등학생의 학업성취도에 미치는 영향 분석

전현정(Hyeonjeong Jeon),정혜원(Hyewon Chung) 중앙대학교 한국교육문제연구소 2020 한국교육문제연구 Vol.38 No.1

본 연구는 방과 후 학교 참여가 고등학생의 학업성취도에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울교육종단연구 자료 중 초등학교 4학년 패널의 7차년도(고등학교 1학년, 2016년도)와 8차년도(고등학교 2학년, 2017년도)자료를 활용하였고, 방과 후 학교 참여 여부에 따른 집단 간 사전 동등성을 확보하기 위해 역 확률 가중치 방법을 활용한 경향점수 방법을 활용하였다. 이때 경향점수는 자료가 지닌 위계적 구조 속성을 반영하여 집단 간 존재하는 체계적 차이를 강건하게 통제하고자 다층로지스틱 모형을 통해 산출하였다. 이후 보정된 자료를 토대로 방과 후 학교 참여가고등학생의 학업성취도에 미치는 영향을 분석하고자 다중회귀분석을 실시하였다. 분석결과, 모든 학생 및 학교수준 공변인에 대해 방과 후 학교 참여 여부에 따른 두 집단 간 차이가 발생하고 있음을 확인할 수 있었다. 이는 방과 후 학교 참여 여부에 따른 두 집단 간의 사전적 특성이 다르다는 것을 의미한다. 또한 경향점수 방법을 통해 집단 간 동등성을 확보하고 난 뒤 고등학생의 학업성취에 대한 방과 후 학교 참여의 효과를 분석한 결과, 경향점수 방법을 적용 한 후에 국어, 수학, 영어 교과에서 모두 방과 후 학교 참여가 학생의 학업성취에 긍정적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 이는 방과 후 학교 정책이 지니는 실효성과 필요성을 방증하는 결과이며 방과 후 학교 운영이 학생들의 학업성취 향상에 유의미한 영향을 미치고 있음을 나타내는 결과이다. 마지막으로는 효과적인 방과 후 학교 운영을 위한 정책적 시사점 및 개선 방향을 논의하였다. The purpose of this study was to analyze the effects of after-school programs for high school students on academic achievement. To do this, the 10th grade students in 2016 and the 11th grade students in 2017 of the Seoul Education Longitudinal Study data were used. Also, in order to secure the equivalence among the groups, a propensity score method using the inverse probability of treatment weight was used. The propensity score was calculated by using the multilevel logistic regression to reflect the hierarchical structure of the data and to control the differences existing between groups. This study conducted multiple regression analysis to analyze the effect of after-school programs for high school students on the academic achievement based on data that ensured equivalence among the groups. The findings of the current study were as follows. For all covariates, there was a difference in characteristics between the two groups according to their participation in after-school programs. In addition, after analyzing the similarities between groups through the propensity score method, it was found that participation in after-school programs had a positive effect on students" academic achievements. In other words, the results of this study confirmed that the effectiveness and necessity of after-school program policies, and that after-school program management still had significant effects on improving students" academic achievements. Finally, based on the results of the current study, policy implications for the effective implementation of the after-school programs were discussed.

학습부진 학생을 위한 지도 프로그램 효과 분석

전현정(Jeon Hyeonjeong),정혜원(Chung Hyewon) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.11

본 연구는 학습부진 학생을 위한 지원 정책의 효과를 분석하기 위해 학습부진 학생 지도 프로그램이 학생들의 학업성취에 미치는 영향을 분석하였다. 구체적으로 본 연구는 학습부진 학생을 위한 지도 여부에 따라 존재할 수 있는 학교 간 차이를 통제하여 보다 타당성 있는 결과를 도출하고자 하였다. 이를 위해 본 연구는 한국교육과정평가원에서 주관하는 국가수준 학업성취도 평가 자료의 동일 학생 연계자료를 바탕으로 2014년 중학교 3학년과 2016년 고등학교 2학년 시점의 자료를 2단계 대응·가중치 결합 방법과 2수준 다층모형을 활용하여 분석하였다. 분석 결과, 학습부진 학생들의 학업성취 향상 지원을 위한 학습부진 전담 강사 배치는 고등학생의 학업성취에 유의한 영향을 미치지 않고 있으며 이와는 달리 학습부진 학생의 정의적 특성 향상 지원을 위한 자기주도 학습능력 향상 프로그램 운영이 수학과 영어 교과의 학업성취에 정적인 영향을 미치고 있는 것으로 나타났다. 또한, 정의적 특성인 높은 학업적 효능감, 교과에 대한 긍정적 태도가 고등학생의 학업성취도 향상에 중요한 요인임을 확인할 수 있었다. 마지막으로는 이와 같은 연구결과를 바탕으로 학생의 학업성취 향상과 학습부진 학생을 지원하기 위한 제도적 대책을 논의하였다. In order to analyze the effect of the support policy for low-performing students, this study analyzed the effect of low-performing student instructional programs on the academic achievement. Specifically, two-stage matching/weighting combination method and two-level multilevel modeling was adapted to data collected by National Assessment of Educational Achievement (NAEA) from the 3rd grade of middle school in 2014 and the 2nd grade of high school in 2016. The results were as follows: the appointment of teacher-in-charge for low-performing students for improving academic achievement was not significant on the academic achievement of high school students. On the other hand, the operation of self-directed learning ability improvement program for low-performing students to support the improvement of the affective characteristics had a positive effect on the academic achievement of mathematic and english subjects. In addition, students‘ high academic efficacy and positive attitudes toward subjects were important factors in improving high school students academic achievement. Finally, based on the results of this study, the implications for suggestions for improving to improve the academic achievement of students were discussed.

청소년기 진로 관련 대화 상대 및 빈도에 따른 전공 선택 요인이 전공 만족도에 미치는 영향 분석

전현정(Jeon, Hyeonjeong),정혜원(Chung, Hyewon) 한국청소년정책연구원 2018 한국청소년연구 Vol.29 No.1

본 연구의 목적은 청소년기에 경험한 진로 관련 대화 상대 및 빈도에 따라 전공을 선택하는 데 고려된 요인들이 대학 진학 후의 전공에 대한 만족에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보고자 함이다. 이를 위해 한국 아동․청소년 패널조사(KCYPS) 자료의 고등학교 1학년~대학교 1학년 학생을 추적 조사한 중1자료 4차~7차년도 데이터를 잠재프로파일 분석과 역 확률 가중치를 적용한 구조방정식 모형을 활용해 분석하였다. 분석결과, 대학생의 전공 만족도를 향상시키기 위해서는 대학 진학 전의 다른 사람과의 자신의 진로와 관련된 많은 대화가 중요하며 이 때 부모의 역할이 중요함을 확인하였다. 또한 청소년들이 전공을 선택할 때 타인의 단순한 권유와 조언이 아닌 자신의 적성과 흥미를 스스로 발견하고 이에 적절한 전공을 선택할 수 있도록 해주는 진로 관련 대화의 노력과 방안 마련이 필요한 것으로 나타났다. 그 다음으로 해당 전공의 졸업 후 취업 전망은 청소년들이 전공을 선택할 때 가장 많이 고려하는 요인으로 청소년들이 대학을 진학하기 전부터 자신의 직업, 진로, 졸업 후의 계획까지 함께 고민하고 있음을 확인할 수 있었다. 이는 대학생의 전공 만족도를 효과적으로 높이기 위해서는 그 대상을 단편적으로 대학생에게만 초점을 두는 것이 아닌 초등학생부터 고등학생, 대학생, 더 나아가 졸업 후 취업까지 유기적으로 연계된 장기적 관점으로 전환하는 방안 마련이 필요함을 의미한다. 마지막으로 이와 같은 연구의 결과를 바탕으로 대학 진학 후의 전공 만족을 향상시키기 위한 방안에 대한 시사점을 논의하였다. The purpose of this study was to analyze the effects of selection factors of academic majors on satisfaction with those majors, according to the degree of career conversation experienced in adolescence. To this end, latent profile analysis and structural equation model with inverse probability of treatment weights were adapted to data harvested from the Korean Children and Youth Panel Survey(KCYPS), from Wave Ⅳ (10<SUP>th</SUP> grade) to Wave Ⅶ (13<SUP>th</SUP> grade). The findings of the current study were as follows. In order to improve the satisfaction of college students with their chosen majors, engaging in conversations related to their own career interests with others were important before going on to college, and important role of parents in this process was confirmed. In addition, it was found that conversations related to career choice were essential in enabling adolescents to discover their own aptitudes and interests, rather than simply accepting the recommendations and advice of others in choosing their major. Additionally, employment prospects after graduation appeared to be the most important factor in choosing majors. In other words, it was confirmed that adolescents were worried about their careers and post-graduation plans even before entering college. This indicates that in order to increase the levels of satisfaction in choice of majors by college students, a long-term perspective on career choice, from elementary school to post-college graduation, should be in place. Finally, based on the results of the current study, the implications for the improvement of satisfaction levels with choice of majors were also discussed.

중학생의 진로성숙도와 학교 특성 변인 및 학생 특성 변인과의 관계 분석

전현정(Jeon, Hyeonjeong),정혜원(Chung, Hyewon) 한국청소년정책연구원 2018 한국청소년연구 Vol.29 No.3

본 연구는 중학생의 진로성숙도를 향상시킬 수 있는 효과적인 교육지원 방안을 제안하고자 진로성숙도와 다양한 학교 및 학생 특성 변인과의 관계를 분석하였다. 특히 학생이 학교에 내재되어 있는 다층 구조를 고려하여 학생의 진로성숙도와 학교 및 학생 특성 변인과의 관계를 살펴보기 위해 한국교육종단연구 2013 4차년도 자료의 중학교 2학년 학생을 대상으로 다층경로모형을 활용해 분석하였다. 분석결과, 중학생의 진로성숙도를 향상시키기 위해서는 학교구성원들의 적극적이고 상호 협력적인 학교운영과 이에 따른 교사의 열의가 중요한 것으로 나타났으며 교사가 열의를 갖고 학생을 대하는 것이 학생의 진로성숙도를 향상시키는 중요한 요인임을 알 수 있었다. 그러나 학교의 교육과정과 진로교육의 연계 정도는 진로성숙도에 직접적인 영향을 미치지 않는 것으로 나타나 현재의 교육과정과 진로교육 간의 연계 방법과 구체적인 내용을 개선할 필요가 있음을 확인할 수 있었다. 또한 청소년기의 학생이 자신의 부모, 친구, 교사와 긍정적인 관계를 맺고 있을수록 자신의 진로를 선택하는 과정에서 독립적이고 주체적이게 되는 것으로 나타나 청소년기의 학생과 교류하는 다양한 사람들 간의 긍정적인 관계 유지가 중요함을 알 수 있었다. 그리고 학생이 동기부여를 외적 요인이 아닌 내적요인에 의해 받을수록 자신의 진로를 자기주도적으로 선택하게 되는 것으로 보여 학생이 내적 요인에 의해 동기가 부여될 수 있는 방안 마련이 필요함을 확인할 수 있었다. 마지막으로는 이러한 연구결과를 바탕으로 청소년기 학생의 진로성숙도를 향상시키기 위한 방안에 대한 시사점을 논의하였다. The purpose of this study was to analyze the relationship between career maturity and various school and student variables of middle school students. To do this, multilevel path analysis was applied to the second grade middle school students taken from Korean Education Longitudinal Study(KELS) 2013 data. The findings of the current study were as follows. In order to improve the career maturity of middle school students, the active and cooperative school management of the school members and the eagerness of the teachers were found to be critical factors. In addition, the eagerness of the teachers in dealing with students was found to be an important factor in improving the career maturity of students. However, the strength of the link between curriculum and career education at school did not directly affect career maturity, indicating that it is necessary to improve the linking method and details of the current curriculum and career education. Moreover, the positive relationship between adolescent students and their parents, friends, and teachers was confirmed in the way that student become more independent in the process of choosing their own career. This indicates that it is important to maintain a positive relationship between the various people and agents interacting with students during adolescence. Additionally, the more students are motivated by internal factors than external factors, the more self-directed the students are in choosing their own career paths. This I indicates that students need to be motivated by internal factors. Finally, based on the results of the current study, implications for the improvement of career maturity amongst students were also discussed.

클래식음악 공연기획사 크레디아의 가치혁신

전현정(Hyeonjeong Jeon),임성준(Seong-Joon Limb) 한국경영학회 2020 Korea Business Review Vol.24 No.2

본 연구는 사업화가 어려운 것으로 여겨지던 클래식음악 공연 분야에서 뛰어난 성과를 올리고 있는 공연기획사 크레디아의 전략을 가치혁신이론의 관점에서 심층분석 하는 것을 목적으로 하고 있다. 클래식음악 공연산업은 소수의 유명 아티스트에 의존적인 노동집약적 성격과 한정된 공연장의 좌석수, 협소한 관객층 등으로 인해 수익성과 성장가능성이 낮은 것으로 인식되어왔다. 이런 환경에서도 크레디아는 국내에서 연간 가장 많은 수의 공연을 개최하고 예술의전당 최다관객상을 다수 수상하는 등 흥행에서도 높은 성과를 거두고 있다. 크레디아는 기존 공연기획사들이 제공하지 않던, 고객 스스로도 깨닫지 못했던 새로운 가치들을 제공하면서 경쟁사와 차별화했고 기존 클래식음악 공연의 비고객을 새로운 고객으로 끌어들였다. 크레디아는 K-Pop 기획사의 아이돌그룹 육성과 운영방식을 차용하여 클래식음악계의 아이돌로 불리는 앙상블 디토를 결성하고 연주자들에 관한 스토리텔링과 연주자들의 비쥬얼 및 음악 외적인 활동, 팬들과의 커뮤니케이션을 내세워 관객들에게 새로운 가치를 제공했다. 이는 기존의 기획사들이 강조하던 유명연주자와 익숙한 연주곡목이라는 고객가치와는 전혀 다른 가치로서 기존 클래식음악의 비고객을 새로운 고객으로 끌어들였다. 크레디아는 또한 클럽발코니라는 회원제도와 티켓판매서비스를 통해서 수직적으로 사업을 확장하며 고객의 요구에 효과적으로 부합할 수 있었다. 크레디아의 파크콘서트는 공연장소를 야외의 공원으로 옮기면서 한정된 공연장 좌석수의 문제를 해결하고 클래식음악 감상에서 요구되던 격식을 과감히 완화하여 유아동의 입장, 식음료 섭취, 사진촬영, MD상품 판매 등을 허용하여 새로운 가치를 제공하며 기존 클래식음악 공연의 비고객이던 가족 단위의 고객을 새로운 고객으로 영입하였다. 크레디아의 이런 일련의 전략들은 치열한 경쟁이 벌어지는 레드오션을 떠나 기존 경쟁자들과는 다른 새로운 가치를 제공함으로써 기존 산업의 비고객을 유치해 경쟁이 없는 새로운 시장, 이른바 블루오션을 창출하는 가치혁신 이론의 관점에서 시사점을 제공하고 있다. The purpose of this study is to analyze the strategies of the Credia, a highly touted agency in the classical music performance field, from the perspective of value innovation theory. The classical music performance industry has been recognized as having low profitability and growth potential due to its labor-intensive nature of being dependent on a small number of famous artists, limited seating capacity, and small audience pool. Despite this hostile environment, Credia is performing well in the box office, hosting the largest number of performances annually in the country and winning the largest number of audience awards at the Seoul Arts Center. Credia differentiated itself from its competitors by offering new values that were not provided by the existing performance agencies or even the customers themselves never knew, thus attracted non-customers of the existing classical music performances to its new customers. Utilizing K-Pop agencies idol group management strategies, Credia formed an Ensemble Ditto, a group of artists for Chamber music, which is called the idol of the classical music field by its fans, Credia emphasizes life stories and attractive appearance of Ensemble Ditto’s artists for its marketing and let the artists to actively engage in non-musical activities and communications with fans, These are new values different from the existing customer value of famous performers and familiar repertoires emphasized by traditional agencies, thus Ensemble Ditto attracts non-customers of the existing classical music to its new customers. Credia also was able to effectively meet the needs of its customers by expanding its business vertically through the membership system called Club Balcony and ticket sales service. Credia’s Park Concert solves the problem of limited seating capacity by moving performance venues to outdoor parks and drastically alleviates the formality required for listening to classical music, allowing admission of children, on-site food and beverage consumption and taking pictures, and the sales of MD products. It provides new value and recruits family-level customers who were non-customers of existing classical music performances as new customers. Credia’s series of strategies were considered to create the ‘Blue Ocean’ and provided useful implications for understanding the value innovation theory.

순차적 경로 성장혼합모형을 활용한 청소년의 공동체 의식과 다문화 수용도의 잠재집단 간 관계 분석

전현정(Jeon, HyeonJeong),정혜원(Chung, HyeWon) 학습자중심교과교육학회 2017 학습자중심교과교육연구 Vol.17 No.9

본 연구의 목적은 청소년의 공동체 의식과 다문화 수용도 변화에 따른 잠재집단별 특성을 파악하고 잠재집단 간의 관계 유형을 살펴보며, 어떤 개인 사회적 특성변인들이 청소년의 공동체 의식과 다문화 수용도의 잠재집단에 어떠한 영향을 미치는 지를 살펴보고자 함이다. 이를 위해 한국 아동 청소년 패널조사(KCYPS) 자료의 초등학교 5학년부터 중학교 3학년까지를 추적 조사한 초4자료 2차~6차년도 데이터를 잠재집단 분석과 순차적 경로 성장혼합모형을 활용해 분석하였다. 분석결과, 초등학교와 중학교 학교급에 따라 공동체 의식과 다문화 수용도의 잠재집단 간 다른 변화양상이 나타났으며, 공동체 의식이 시간이 지남에 따라 어떠한 변화 형태를 보이는지에 따라 다문화 수용도가 증가되는 집단 또는 감소하는 집단으로 상반된 관련성을갖는 것으로 나타났다. 이는 공동체 의식과 다문화 수용도를 향상시키기 위한 학교급에 따른 차별화 된 방안 수립과 변화 양상에 따른 잠재집단 간 집단특성 맞춤형 프로그램 및 교육과정 구성 및 제공이 필요함을 의미한다. 또한 이러한 집단에서는 학생들이 맺고 있는 다양한 인간관계가 공동체 의식과 다문화 수용도에 유의한 영향을 미치고 있다는 것을 확인할 수 있었다. 따라서 학교급에 따라 변화양상 집단별,학생과 부모, 친구, 교사와의 긍정적인 관계 형성을 유지해준다면 학생들의 공동체 의식과 다문화 수용도의 긍정적 변화를 기대해 볼 수 있을 것이다. The purpose of this paper was to analyze the characteristics of latent classes according to the changes in the community spirit and multicultural acceptance of youth and to examine the types of relation among latent classes. This study examined the effects of personal and social characteristics on the formation of latent class of youth community spirit and multicultural acceptance. To do this, the sequential process growth mixture model was adapted to korean children and youth panel survey(KCYPS) data, from Wave Ⅱ (5th grade) to Wave Ⅵ (9th grade). Based on the results of the analysis, there was a difference between the community spirit and multicultural acceptance according to the school level. And according to the change of community spirit over time, multicultural acceptance increased or decreased. This means that it is necessary to establish differentiated plans according to the school level to improve community spirit and multicultural acceptance. Also, it means that it is necessary to construct and provide customized programs and curriculum for latent class characteristics according to change patterns in community spirit. In addition, in these classes it was confirmed that the various human relationships that students make have a significant impact on community spirit and multicultural acceptance. Therefore, if the student maintains a positive relationship with parents, friends, and teachers, positive changes in the community spirit and multicultural accptance of students will be expected.

Real-time analysis of electrochemical nitrate-to-nitrogen conversion on Copper-Palladium alloy

Hyeonjeong Kim(김현정),Taehwa Jeon(전태화),Wonyong Choi(최원용),Wooyul Kim(김우열) 대한환경공학회 2020 대한환경공학회 학술발표논문집 Vol.2020 No.11

DR4-Ser424 <i>O</i>-GlcNAcylation Promotes Sensitization of TRAIL-Tolerant Persisters and TRAIL-Resistant Cancer Cells to Death

Lee, Hyeonjeong,Oh, Yumin,Jeon, Young-Jun,Lee, Song-Yi,Kim, Hyunjoo,Lee, Ho-June,Jung, Yong-Keun American Association for Cancer Research 2019 Cancer Research Vol.79 No.11

<P>This study reports that a novel posttranslational modification by O-GlcNAcylation of TRAIL-R1 (DR4) plays a crucial role in enabling both apoptotic and necroptotic cell death induction by TRAIL.</P><P><B></B></P><P>TNF-related apoptosis-inducing ligand (TRAIL) resistance, including nongenetically acquired tolerance in cancer persister cells, is a major obstacle to translating TRAIL therapy into patients with cancer. However, the underlying mechanisms remain to be elucidated. Here, we show that DR4/TRAIL-R1 is <I>O</I>-GlcNAcylated at Ser424 in its death domain to mediate both apoptosis and necrosis upon TRAIL ligation. We found that DR4–Ser424 mutations, identified from our cell-based functional screen using a cancer patient–derived cDNA expression library and from The Cancer Genome Atlas, caused TRAIL resistance in various human cancer cell lines. Using <I>O</I>-GlcNAc transferase knockdown cells, DR4-preferred versus DR5-preferred cancer cells, and a DR5-neutralizing antibody, we evaluated the essential role of DR4-specific <I>O</I>-GlcNAc modification in TRAIL cytotoxicity. In contrast to DR4, DR5 was not <I>O</I>-GlcNAcylated by TRAIL treatment, discriminating DR4 from DR5-mediated signaling. Apart from genetic changes in DR4-Ser424, we further classified various cancer cell lines originated from stomach, colon, lung, and glioblastoma according to their sensitivity to and receptor preference upon TRAIL death signaling and generated TRAIL-tolerant persister-derived DLD-1<SUP>PER</SUP> cells. Among these, we discovered that DR4 was not modified by <I>O</I>-GlcNAc in most of the TRAIL-resistant cancer cells and DLD-1<SUP>PER</SUP> cells. Interestingly, promoting DR4 <I>O</I>-GlcNAcylation intentionally using 2-deoxy-<SMALL>D</SMALL>-glucose or a high concentration of glucose sensitized those resistant cancer cells to TRAIL. The <I>O</I>-GlcNAcylation–defective DR4 failed to form DISC/necrosome and could not translocate to aggregated platforms for receptor clustering. Our findings demonstrate that DR4 <I>O</I>-GlcNAcylation is crucial for TRAIL death signaling, providing new opportunities for TRAIL therapy overcoming TRAIL resistance in cancers.</P><P><B>Significance:</B></P><P>This study reports that a novel posttranslational modification by <I>O</I>-GlcNAcylation of one of the two human TRAIL receptors with a death domain, TRAIL-R1 (DR4), plays a crucial role in enabling both apoptotic and necroptotic cell death induction by TRAIL.</P>