불어 모음체계를 위한 몇가지 고찰 : H.Walter의 Enque^te에 나타난 원음소 E,A,O,Œ의 음운론적 대립에 대하여

이휘자 아주대학교 인문과학연구소 1990 인문논총 Vol.1 No.1

우리는 지금까지 Martinet, Straka, Delattre, Leon 등 여러학자들의 연구에서 원음소 /A, E, O, (E/의 실현이 각기 다른 음소의 대립으로 나타나는 것을 보았다. 그리고 이 결과들이 Walter가 많은 어휘들로 17명의 조사 대상자를 대상으로 한 조사에서 어떻게 증명되고 있는가를 보아왔다. 이 조사를 통해 얻은 불어 모음체계에 대한 결론을 다음과 같이 정리해 볼 수 있다. -/E/ 음소의 실현에서 /ε/~/ε:/의 대립은 불어 모음 체계에서 가장 약한 대립이며 차츰 사라져가고 있다고 볼 수 있다. 17명 전원에게서 꼭 같이 점차 탈락되는 경향을 나타내는 대립으로 나타났으며, /ε:/ 음소의 발생 빈도수가 탈락의 정도를 보여주고 있다. 이 조사에 의하면 /ε:/ 음소가 마지막 페음절에 올 수 있는 255개의 어휘 중에 단 한 번도 이 음소가 발음되지 않았다.

프랑스어의 음성문체 변화와 표현성 문제

이휘자 아주대학교 인문과학연구소 1995 인문논총 Vol.6 No.1

한 언어집단의 조음습관은 갑자기 바뀌거나 우연히 변화하지 않는다. 여러 분야에서 시작된 파이가 각각 고립된 화자의 말을 일상 속에서 조금씩 변화시키기 시작한다. 한 집단에서 대부분의 화자가 받아들인 변화는 새로운 경향이 되고 이 범위를 넘어서는 변화는 저항을 받게 된다. 따라서 하나의 변화가 정착되는 데는 수십년 내지 수백년이 걸리기도 하고 때로는 시작된 변화가 소멸되어 사라지는 경우도 있다. 자음과 모음으로 구성되는 언어활동은 현실을 기술하고 눈에 보이지않는 사물을 연상시키고 재현시키는 놀라운 능력을 가지고 있다.

불어 교수법과 교정음성학의 位相

이휘자 아주대학교 인문과학연구소 1991 인문논총 Vol.2 No.1

佛語 母音體系의 변화 : 强勢位置의 경우 Dans la position tonique

李輝子 亞洲大學校 1985 論文集 Vol.8 No.-

Le but de cette etude est de faire la synthese des voyelles contemporaines de francais pour la comparaison avec celle de coreen. L'etude de la comparaison des deux voyelles sera le sujet de notre etude qui va etre continue. Nous avons commence par le systeme traditionnel des voyelles francaises en etudiant le processus de l'evolution dy systeme vocalique de francais, nous avons abouti au systeme que voici: voyelles orales voyelles nasales non-lab. labiales i y u e ø o ε æ ?? ?? ?? a ?? Le caracteristique de ce systeme est - l'opposition entre /ε-ε:/, /a-??/ n'existe plus. - l'opposition /??/ est en voie de disparition, ce qui n'est pas du a la difficulte articulatoire mais au peu de rentabilite fonctionnelle. - l'opposition entre les voyelles mi-fermees et mi-ouvertes n'est pas tres claire mais existe encore. Parmi les voyelles de cette serie, l'opposition /o-??/ est la plus nette. - (??) muet se prononce comme(ø) en position tonique, par consequent l'opposition /ø-æ/ se remplace l'opposition entre /??-ø/, /??-æ/ en position tonique.

淸敎徒的 成長過程이 Andre Gide의 作品에 끼친 影響

李輝子 亞洲大學校 1981 論文集 Vol.4 No.-

Andre Gide에게 청교도적 성장과정이 그의 인간과 작품에 끼친 영향을 지금까지 살펴보았다. 순결한 청교도 Gide는 내적 갈등을 거쳐 기성도덕과 전통 그리고 종교의 속박에 반항해 자기 자신의 생의 규칙을 발견해내는 새로운 자신으로 변모해 나간다. 그는 자신이 받아온 청교도적 교육에 따르기를 거부하고, 세상이 죄악시하는 것, 사회의 인습이 낙인찍는 것에 사람들과 같이 동의하기를 거부한다. 무조건의 복종을 요구하는 신 앞에 정면으로 마주선 그는 조리에 맞지 않는 명령에 반기를 들고 자기가 하고 싶은 대로 할 권리를 주장한다. 지나치게 몸을 조이는 옷과도 같이 그의 정신을 억압했던 어린 시절의 규범은 이제 사회가, 도덕이 악이라고 타기하는 것을 오히려 하나하나 고의로 시도해보게 만든 요인이 된다. 그는 이제 악이라고 불리 우는 것들을 재검토 해보는 도덕의 토론자가 된다. 그러나 그는 문제는 제기하지만 결론은 언제나 피한다. 그의 사상은 분계가 선 완성된 것이 아니라 새 사상을 유출시키는 창조력이며 생명력의 표현이라고 할 수 있다. 그는 외부의 관찰자라기 보다는 자아에 몰두한 작가다. 외계의 허구를 밝혀내고 인간 내부에 존재하는 순수한 인간성을 찾아보려 끊임없이 도전한 작가이다. 어린 시절부터 몸에 밴 Puritanisme과 도덕에 반항해 그는 자기만의 소리, 순수하고 진정한 소리를 내려고 노력한 작가이다. 그는 어머니로부터 받은 신앙으로부터 차츰 멀어져 오직 인간에의 신앙만을 간직하기에 이른다. 그의 인간에의 신앙은 더욱 진실한 신인 진실한 인간을 찾기 위한 그의 노력이 도달한 곳이었다.

불어 시청각 교재 및 교수법 개발

金旭熔,朴仁善,李輝子 亞洲大學校 1985 論文集 Vol.8 No.-

Nous avons essaye, dans cette etude, d'effectuer une comparaison sommaire des methodes audio-visuels entre De vive voix et Sans frontieres. De vive voix, paru en 1972, est une methode audio-visuel inspiree des recherches de la linguistique structurale. Cette methode invite a apprendre par coeur les dialogues comme modeles de langue par des exercices structuraux pour atteindre a l'objectif de communication. L'essentiel de la morphologie et de la syntaxe du francais est etudie dans ce texte selon une progression serree. La grammaire a souvent la forme d'un mecanisme grammatical a force des exercices structuraux. Mais ces exercices sont peu interessants, quelquefois trop enuyeux pour les etudiants meme s'ils donnent les notions de base de syntaxe. Par contre Sans frontieres est une methode qui a essaye de faire la synthese des approches structurales et communicatives. Du cote du structuralisme, on remarquera les dialogues audiovisuels, des exercices structuraux, de la grammaire explicite, des listes de vocabulaire. Du cote du fonctionalisme, on trouvera beaucoup de documents authentiques, jeux de role, exercices de creation. Cette methode nous fait entrer dans la realite francaise avec les documents authentiques, avec les vocabulaire actuel de tous les jours et nous fait connaitre les registres de langues francaises propres a chaque categorie sociale. Sans frontieres est une methode vraiment adapte au cours de conversation. Elle invite a faire parler, instruit en amusant et fait enfin arriver a communiquer en langue francaise.

佛語 前舌系 圓脣母音에 관한 연구 : 矯正 音聲學的 觀点에서 Au Point de vue de la phon??tique corrective

이휘자 亞州大學校 1980 論文集 Vol.3 No.-

Les voyelles anterieures arrondies du fran??ais (〔y〕,〔ø〕,〔œ〕)sont tr??s difficiles ?? prononcer pour les Cor??ens. Pour mettre en relief leurs caract??ristiques, j'ai compar?? ces voyelles, au moyen de la phon??tique acoustique, aux voyelles cor??ennes correspondantes. Les phon??mes〔y〕et〔ø〕fran??ais ont leur correspondants(en cor??en), mais le phon??me〔œ〕n'en a pas. D'apr??s le r??sultat de l'analyse fr??quencielle, j'ai constat?? la diff??rence remarquable entre ceux du fran??ais et du cor??en. Le tableau suivant montre cette diff??rence. phon??mes 〔y〕 〔y〕 fran??ais cor??en caracteres 〔ø〕 〔ø〕 point d'articulation plus ant??rieure moins ant??rieure fermeture plus ferm??e moins ferm??e labialisation forte faible projection des l??vres forte faible En tenant compte de ce fait, on peut effectuer la d??marche suivante pour avoir la bonne prononciation de ces phon??mes. 〔y〕 1) Commencer par 〔i〕,faire arrondir fortemenht les l??vres en les projettant en avant. 2) Commencer par 〔u〕en ??cartant les l??vres. 〔Ø〕 1) 〔e〕→ arrondissement des l??vres en les projettant en avant. 2) 〔o〕→ ??cartement des l??vres. 〔œ〕 1) 〔??〕→arrondissement des l??vres en les projettant en avant. 2) 〔??〕→??cartement des l??vres. Des exercices syst??matiques (qui sont inclus dans cette ??tude) sont tr??s importants pour la correction des fautes d'articulation de ces phon??mes.

음성문체론에 관한 연구 : 변천과정과 모델, 기능을 중심으로

이휘자 아주대학교 인문과학연구소 1994 인문논총 Vol.5 No.1

본 논문은 지금까지 음성문체의 변화와 여러가지 모델 그리고 그 기능을 살펴보았다. 인간이 완전히 중립적으로 말하는 것은 불가능하므로 음성문체를 통한 표현의 다양성은 무한하다고 할 수 있다. 구범적 언어, 궁중 언어나 상류 사회의 언어모델과는 거리가 먼 많은 현상을 문법학자들이 지적해 온 것을 우리는 여러 언어의 역사를 통해 보아왔다. 이 사실릉 문체를 통한 언어의 다양성을 증명해 보여주는 것이라 할 수 있다. 화자의 언술은 그 의도에 의해서라기 보다는 산출된 효과에 의해 판단된다. 이 때 화자는 청자가 갖게되는 효과에 동의하지 않는 경우도 있을 수 있다. 화자의 의도는 그의 언어수행 현실과는 아무 상관이 없을 수도 있다. 음성문체론에서 시호와 지표의 문제는 청자가 느끼는 효과에 달려 있다. 우리가 비교적 쉽게 해독할 수 있는 신호는 주로 태도를 나타내는 신호이다. 의심, 조롱, 컴뮤니케이션 상황, 정치적 연설 등이 여기에 속한다. 발화에 나타난 화자의 음성문체 지표는 생리적 특징을 통해 감정이나 개성을 알 수 있으며 언어학적 특징은 출신 지역, 소속된 사회계층을 일러준다. 언어활동은 정보전달의 유의적 기능에 참여하는 모든 사항과 함께 연합을 이루어 언술의 통사적 배열을 통해 구체화된다. 그러나 우리가 지금까지 보아온 내포적 모델, 기능적 모델, 기호론 모델, 심리적 모델에서와 같이 음성문체론이 도식적으로 체계화되기에는 아직 해결해야할 많은 문제점을 가지고 있다. 수치로나타내기 어려운 여러 인간적 요소들을 체계화하고 정립하는 것이 음성 문체를 연구하는 사람들의 앞으로의 과제라 할 수 있다.

담화에 나타난 구어적 특성에 관한 연구

이휘자 아주대학교 인문과학연구소 1997 인문논총 Vol.7 No.1

기호의 성격에 관한 고찰 : 소쉬르의〈일반언어학 강의〉에서

이휘자 아주대학교 인문과학연구소 1998 인문논총 Vol.9 No.1

소쉬르는 기호의 상징적 관계를 정립하려는 시도를 할 뿐, 이에 대한 그 이상의 언급을 하지 않고 있다. 이는 기호의 자의성이 논리적으로 설명할 수 있는 정리(정리)가 아닌, 깊은 사려 없이 정립해놓은 가정일 뿐이라는 결론을 가능케 한다. 실제로 소쉬르의 뒤를 이어 언어 기호의 자의성을 일반 원리로 받아들인 그의 제자와 그 이후의 많은 언어학자들은 대체로 더 이상 이 문제에 천착하지 않는다. 이 연구의 의도는 그러나 일단 설정된 원리에 대해서 이것이 진정으로 언어학의 기본 원리가 될 수 있는가 하는 문제를 다시 한번 생각해보려는 것이다.