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- 저자 : 최근창(Choi Geun-Chang) (검색결과 6 건)
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최근창(Geun-Chang Choi),조영빈(Young-Bin Cho),박용범(Yong-Beom Park),김진술(Jin-Sul Kim) 한국정보기술학회 2019 Proceedings of KIIT Conference Vol.2019 No.6
작년 싱크홀과 더불어 최근 산불과 같이 각종 재난 재해들이 우리의 생활에 위협을 주고 있다. 이러한 문제점을 인식하고, 기상정보를 기반으로 하여 재난 재해들에 대처할 수 있는 방법을 모색하는데 목적이 있다. RSS데이터를 기반으로 기상 정보와 해당 위치를 MySQL 데이터베이스에 수집한다. 이를 Crawling를 통해, Web상에 지역 명, 위도, 경도. 날씨정보(온도, 습도, 풍향, 풍속. 날씨)를 제공한다. 추가적으로. 3시간마다 갱신되는 데이터들을 같은 인터벌에 맞게 실시간으로 위 과정을 반복한다. 또한, 해당 지역의 날씨 정보를 기반으로 재난 재해를 일으키는 위험 요소들과 접목시켜 위험도를 산출한다. 이를 통해 재난 재해가 발생할 수 있는 지역을 능동적으로 파악하여 대처할 수 있도록 한다. In addition to last year’s sinkhole, disasters like typhoon, earthquake, fire are threatening our lives. The purpose of the project is to recognize these problems and to explore ways to deal with disasters based on weather information. We collect weather information and its location in the MySQL database based on RSS data. By crawling through data, we provide province, district, latitude, longitude and weather information(temperature, humidity, wind direction, wind velocity, weather) on the Web. In addition, the above process is synchronized in real time for the same interval with the data updated every 3 hours. Moreover, the hazard is calculated by combining the risk factors that causes the disaster information in the area. Through this, It enables users to recognize and to handle the hazardous zone where disaster can occur.
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사회적 약자 케어를 위한 스마트 센서 기반 전동휠체어 기능 개선 연구
최근창(Choi Geun-Chang),조영빈(Cho Young-Bin),이동수(Lee Dong-Su),Akm Ashiquzzaman,김진술(Kim Jin-Sul) 한국정보기술학회 2018 Proceedings of KIIT Conference Vol.2018 No.11
본 논문에서는 1인용 스마트 전동휠체어의 보다 안전한 주행을 위한 지능형 통합 제어보드의 기능 개선 솔루션을 제안한다. 기존 국내 · 외의 전동휠체어 제품의 경우 안전 관련 기능 또는 장치가 포함되지 않은 경우가 많기 때문에 노약자 및 장애인이 지속적으로 증가하는 추세를 보이는 현 상황에서 전동휠체어가 관련된 사고의 발생 빈도 또한 지속적인 증가추이를 보이고 있다. 하지만 현재 상용되는 제품들에는 중고가형 이상의 전동휠체어에만 기본적인 완충작용 장치가 설치되어 있는 한계로 저가형의 제품에도 안전관련 기능이 필요한 실정이다. 따라서, 스마트 제어 플랫폼의 개발을 통해 전동휠체어 이동 중 사용자가 감지하지 못하는 장애물 또는 지형변화를 자동으로 감지 및 전동휠체어의 모터를 자동으로 제어함으로써 사용자가 안정적인 주행을 할 수 있도록 다양한 전동휠체어에 적용 가능한 스마트 전동휠체어 통합제어보드를 제시한다.
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최근창(Geun-Chang Choi),이승철(Seung-Cheol Lee),김진술(Jin-Sul Kim) 한국정보기술학회 2018 Proceedings of KIIT Conference Vol.2018 No.6
최근 빈번하게 싱크홀이 발생함에 따라, 싱크홀 발생이 우려되는 지역을 예측할 수 있도록 하는 모니터링 시스템 개발이 요구되어지고 있다. 하지만, 현재 무작위로 발생하는 싱크홀을 탐지하기 위하여 현장에 나가 탐사를 한다. 이러한, 비효율성을 해결하기 위하여 IoT 스마트 센서를 이용하여 특정장소를 선별, 예방 및 대처를 하는 것에 목적이 있다. 싱크홀 발생 대표적 원인중 하나인 지중 매설물 훼손에 의한 지반함몰을 예측하기 위해 IoT센서를 이용하여 누수량, 도로 위 동공 데이터를 수집하고 서버로 전송한다. 이러한 데이터를 바탕으로 반응형 웹과 모바일 Application을 통해 위치 및 데이터 값들을 확인할 수 있다. 추가적으로, 데이터 수치가 위험단계까지 다다르면, 알림을 통하여 즉각적인 확인을 할 수 있도록 구현한다. 이를 통해 싱크홀 우려지역 또는 지반함몰 발생지역을 능동적으로 파악하여 대처할 수 있도록 한다. Recently, it has been required to develop a monitoring system that can predict a region where a sinkhole is likely to occur as the sinkhole frequently occurs. However, we are now exploring in the field to detect random holes that occur at random. In order to solve this inefficiency, IoT smart sensor is used to select, prevent and cope with specific places. In order to predict ground subsidence due to damage of underground subsurface, which is one of the most common cause of sink hole occurrence, IoT sensor is used to collect leakage data and road pupil data and transmit them to the server. Based on these data, the location and data values can be confirmed through the reactive web and mobile application. In addition, if the data reaches a critical level, implement it so that it can be immediately acknowledged. Through this, it is possible to actively identify and cope with the area where the sinkhole is located or the area where the sinking occurs.
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과학 공학적 실천에 의한 초등학교 과학 교과서 물질 영역의 탐구 활동 분석
조성호 ( Seong Ho Cho ),임지영 ( Ji Yeong Lim ),이정아 ( Jung A Lee ),최근창 ( Geun Chang Choi ),전경문 ( Kyung Moon Jeon ) 한국초등과학교육학회 2016 초등과학교육 Vol.35 No.2
We examined the inquiry activities in the material domain of the elementary science textbooks and experimental workbooks based on 2009 revised curriculum. The analysis framework was SEP (Science and Engineering Practices) - ‘Asking questions and defining problems’, ‘developing and using models’, ‘planning and carrying out investigations’, ‘analyzing and interpreting data’, ‘using mathematics and computational thinking’, ‘constructing explanations and designing solutions’, ‘engaging in argument from evidence’, and ‘obtaining, evaluating, and communicating information’. Sub-SEP of each grade band were also used. The results showed that the 3rd~5th grade science textbooks and workbooks mainly emphasized ‘make observations and/or measurements’, ‘represent data in tables and/or various graphical displays’, or ‘use evidence to construct or support an explanation or design a solution to a problem’ among around 40 sub-SEP. In the case of the inquiry activities for 6th grade, majority of sub-SEP included were also only ‘collect data to produce data to serve as the basis for evidence to answer scientific questions or test design solutions’, ‘analyze and interpret data to provide evidence for phenomena’ or ‘construct a scientific explanation based on valid and reliable evidence obtained from sources’. The type of ‘asking questions and defining problems’, ‘using mathematics and computational thinking’ or ‘obtaining, evaluating, and communicating information’ were little found out of 8 SEP. Educational implications were discussed.
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