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온라인 정신건강 간호학 수업에서 플립러닝을 활용한 실시간 하브루타 교수법 경험
조현미(Hyunmee Cho),권영채(Youngchae Kwon) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.15
목적 본 연구는 온라인 정신건강 간호학 수업에서 플립러닝을 활용한 실시간 하브루타 교수법의 경험을 알아보기 위한 현상학적 연구이다. 방법 본 연구는 간호학과 재학생 8명이 2021년 3월 3일부터 4월 23일까지 자료수집을 위한 개별 심층면담에 참여하였다. 수집된 자료는 경험의 본질과 의미를 탐색하는 Colaizzi의 현상학적 분석방법을 사용하였다. 결과 자료의 분석결과 4개의 주제모음과 주제가 드러났고 4개의 주제는 다음과 같다.:(1) 오래 기억되게 하는 수업, (2) 흥미와 의욕을 높이는 수업, (3) 시간의 부족, (4) 일부 수업방식의 개선을 바람. 특히, 연구 참여자들은 본 교수법을 통해 배울 때 더 오래 수업내용이 기억에 남는 가는 걸 알게 되고 앞으로도 본 교수법과 같은 교육방법을 활용한 수업이 더 많아지기를 희망했다. 결론 이번 연구는 하브루타 교수법과 같은 자기주도적이고 학습자 중심의 교수법이 간호학과 학생들의 학습 효율성을 높이고 학업에 대한 흥미를 자극할 수 있음을 입증했다고 볼 수 있다. 더욱이 COVID-19 대유행이 끝난 후에도 대학에서의 온라인 학습이 증가할 것으로 예상되고 있어 그에 맞게 기존의 수업 방식을 변화시켜 적정 교수법을 찾아 기대되는 학습효과를 이끌어 내기 위한 노력이 필요하며 그러한 과정에서 본 연구의 수업 사례가 기초자료로 활용될 수 있다는 점에서 학문적, 실천적 함의를 가진다고 볼 수 있다. Objectives In this study, phenomenological research was conducted to examine real-time online experience with the Havruta teaching method and application of flipped learning in a psychiatric nursing class. Methods In this study, eight students currently enrolled in their third year of a nursing program participated in individual in-depth interviews for data collection from March 3 to April 23, 2021. The collected data were analyzed using Colaizzi’s phenomenological method of analysis to explore the nature and meaning of experience. Results Ten meaningful themes were derived through the real-time online experience with the Havruta Teaching Method and application of flipped learning in a psychiatric nursing class. The four theme clusters follow: (1) a teaching method that aids in longer memory retention, (2) a teaching method that boosts interest and motivation, (3) the shortage of time, and (4) a desire for improvement in parts of the lecture. In particular, the study participants noticed longer memory retention of learning material and hoped to have more classes utilizing the same instructional method in the future. Conclusions This study demonstrated that self-driven, learner-centered teaching methods, such as the Havruta teaching method, can improve nursing students’ learning efficiency and stimulate their academic interest. Furthermore, as online learning in universities is predicted to be on the rise even after the end of the COVID-19 pandemic, efforts will be needed to modify existing teaching methods accordingly and establish appropriate ways to promote the anticipated learning outcomes.
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알코올 의존증 남편을 둔 여성 배우자로 살아감에 대한 생애사 연구
조현미(Cho Hyunmee),조은주(Cho Eunju),장유나(Jang yoona) 학습자중심교과교육학회 2022 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.8
목적 알코올 의존증 남편을 둔 여성 배우자로 살아감에 관한 본질적 의미를 파악하여 이들에게 필요한 전문적 개입의 실천적 방안 마련을 위한 기초자료를 제시하고자 본 연구를 시행하였다. 방법 질적 연구방법 중 하나인 생애사적 연구 방법을 이용하였다. 연구 참여자는 알코올 의존증 남편을 둔 52세 여성 배우자 1인이다. 주제 중심적 생애사 자료 수집 방법으로 심층면담을 시도하였고 참여자 면담 시 연구 참여 동의서를 받았다. 자료의 분석은 Mandelbaum이 제시한 생애사 분석 틀인 삶의 차원, 삶의 전환점, 적응 차원에 따라 참여자의 생애사를 분석하고 생애사 문장을 구성하였다. 결과 자료의 분석결과 삶의 영역은 ‘아버지의 술 문제로 불안정한 어린 시절’, ‘울타리가 되어주지 않는 부모를 원망함’, ‘어머니의 자리를 자신이 채움’, ‘하고 싶은 일을 참고 살아 옴’, ‘부모를 바라보며 자신은 다른 부모가 되리라 다짐함’, ‘남편의 술 문제로 고통스러운 결혼생활’로 나타났다. 또한 삶의 전환점 영역은 ‘엄마의 부재가 사회로부터 버림받은 느낌을 줌’, ‘동기들과 동떨어진 삶의 방향’, ‘다시 삶을 붙들어 준 신앙’, ‘남편의 눈물에서 변화의 가능성을 발견함’, ‘나를 개방하며 삶의 태도가 바뀜’으로 나타났다. 마지막으로 적응 영역은 ‘자기 가치를 회복하고 표현하는 삶을 살게 됨’, ‘서로를 이해하며 건강한 가족이 되는 길로 한 걸음 나아감’, ‘감사의 제목들을 발견하고 내적 성장을 이루어 감’으로 나타났다. 결론 본 연구에서 시도한 알코올 의존증 남편을 둔 여성 배우자가 경험하는 생애에 대한 분석을 통해 이들이 경험해 온 삶의 궤적에는 자기 자신에 대한 부정적 내재화, 우울감 및 공허함이 내재되어 있음을 확인할 수 있었다. 이러한 결과를 통해 알코올 의존자 가정의 여성 배우자가 경험하는 다양한 어려움에 대한 심도 깊은 이해를 제공하였으며 알코올 의존자와 그 배우자 및 가족의 회복과 건강가정 유지를 위한 전문적 개입의 실천적 방안 마련을 위한 기초자료를 제시하였다고 보여진다. Objectives This study was conducted to understand the essence of what it is like to live as a wife of an alcoholic and to provide baseline data to help develop protocols for professional interventions. Methods Life history research, an example of a qualitative study method, was utilized. The study participant was a 52-year-old female spouse of an alcoholic. In-depth interviews were conducted to gather data on her life history. Consent was acquired prior to the initiation of the interview. Data analysis were assessed based on the life history research frame presented by Mandelbaum, which included life dimensions, turning point, and adaptations. Life history sentences were constructed. Results Analysis were identified, the realms of life were ‘an unstable childhood due to father s alcohol problem’, ‘resented her parents for not being a fence’, ‘filled mother’s place herself’, ‘lived by enduring what I want’, ‘vowed to herself that will be a better parent than parent’, and ‘painful marriage life due to her husband s drinking problem’. Life turning points included ‘felt deserted due to her mother’s absence by society’, ‘a way of life apart from classmates’, ‘faith that sustains life’, ‘found possibilities of change in her husband’s tears’, ‘changed in the attitude towards life by opening myself’. Adaptations were ‘living a life that restores self-worth and expressed’, ‘one step better to be a healthy family in which understandings each other’, ‘discovered gratitude and achieved internal growth’. Conclusions An analysis of the life of a female spouse of an alcoholic revealed that the trajectory of their lives included negative self-internalization, depression, and emptiness. This study provided a detailed understanding of the various difficulties that occur to the female spouse in a family with alcoholic and went further to provide baseline data to help develop protocols for professional interventions to restore and protect a healthy family for the alcoholic and spouse.
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조현미(Cho Hyunmee),권수혜(Kwon Suhye),이연향(Lee Younhyang),김윤정(Kim Yunjeong),강정미(Kang Jungmi) 한국노인간호학회 2020 노인간호학회지 Vol.22 No.2
Purpose: This phenomenological study was done to identify clinical nurses experiences of safety management with older patients. Methods: Data were analyzed using Colaizzi s phenomenological six step method. Data collected from July 27 to December 1, 2017, were from face-to-face in-depth interviews with seven nurses who had worked at one general hospital for more than five years. Data collection was done until data saturation was reached. Results: This study results were comprised of four categories and nine clusters of themes. The four categories were: “Increasing burden in the management of older patients”, “Unsettling feelings of fear and guilt from unexpected safety accidents”, “Shift to active coping”, and “Expectations regarding improvement of safety management for older patients” Conclusion: The results of this study show that for clinical nurses to provide safety management for older patients, it is necessary to have a sufficient number of nursing staff, to understand the unique characteristics of elders, and to establish facilities that older patients can use safely and conveniently. In addition, this study is significant for the nursing community as it provides an improved understanding of safety management for older patients from the nurses point of view and thereby, suggests that there is a need for education and improvement in the work capability to provide care to elders. Furthermore, the study results are also politically significant as evidence to establish standards for expanding the number of nursing staff and safety management infrastructure.
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