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      • 프리스트레싱이 적용된 합성보의 중립축 산정

        정수영,홍원기,박선치,임균택 한국구조물진단유지관리학회 2011 한국구조물진단학회 학술발표회논문집 Vol.2011 No.9

        Trends to build higher and lighter buildings have resulted in intensive studies on composite beam. This research aims to locate the neutral axis of pre-stressed composite beam by Strain Compatibility Analysis and analyze it in comparison with changes in the neutral axis of composite beam found in experiment. The analysis has found that Strain Compatibility Analysis predicts neural axis with high proximity in each limit state.

      • KCI등재

        올레핀/파라핀 분리를 위한 poly(ethylene oxide)/AgBF<sub>4</sub>/Al(NO<sub>3</sub>)<sub>3</sub>/Ag<sub>2</sub>O 복합체 분리막

        정수영,강상욱,Jeong, Sooyoung,Kang, Sang Wook 한국막학회 2017 멤브레인 Vol.27 No.4

        올레핀/파라핀 분리를 위해 $Poly(ethylene oxide)(PEO)/AgBF_4/Al(NO_3)_3/Ag_2O$ 복합막이 제조되었으며, $Ag_2O$가 도입되었을 때, 복합체 분리막의 초기성능은 선택도 13.7과 투과도 21.7 GPU로 관찰되었다. $PEO/AgBF_4/Al(NO_3)_3$ 분리막의 성능(선택도 13와 투과도 7.5 GPU)에 비해서 초기성능이 증가한 이유는 $Ag_2O$의 첨가로 인한 Ag ion의 활성도 증가로 생각되었다. 하지만 시간에 따른 성능저하 현상이 관찰되었는데 이는 고분자 matrix인 PEO 때문인 것으로 생각되었다. PEO 고분자는 $Ag_2O$ 입자를 안정화 시킬 수 없기 때문에 용매가 증발하면서 $Ag_2O$ 입자끼리 뭉치게 되고, $Ag_2O$가 barrier 역할을 하게 돼서 시간이 지나면 투과도가 감소하는 것으로 분석되었다. For the separation of olefins/paraffins, $Poly(ethylene oxide)(PEO)/AgBF_4/Al(NO_3)_3/Ag_2O$ composite membranes were prepared. When $Ag_2O$ was introduced, the initial selectivity and permeance of composite membranes were observed to be 13.7 and 21.7 GPU, respectively. The increase in performance compared to the initial performance of $PEO/AgBF_4/Al(NO_3)_3$ membrane (selectivity 13 and permeance 7.5 GPU) was thought to be due to the increase of Ag ion activity due to the addition of $Ag_2O$. However, performance degradation over time was observed, which was thought to be due to the polymer matrix PEO. Since the PEO polymer could not stabilize the $Ag_2O$ particles, the $Ag_2O$ particles becmae aggregated together as the solvent evaporates, and $Ag_2O$ acts as a barrier. As a result, the permeance decreases over time.

      • 합성보에 적용된 프리스트레싱의 효과에 관한 해석적 연구

        정수영,홍원기,박선치,임균택 한국구조물진단유지관리학회 2011 한국구조물진단학회 학술발표회논문집 Vol.2011 No.9

        This study includes an analytical investigation of a composite beam consisted of cast-in-place concrete, precast concrete, structural steel and pre-stressed steel. To analyze the behavior of composite beam, depending on application of pre-stressing, a comparative analysis with composite beam which was not applied pre-stressing was conducted. In the comparison, it was found that, when composite beam and steel-reinforced concrete composite beam displayed the similar behavior, the cross-section of the composite beam was more cost-effective to the application of pre-stressing.

      • 현대전에서 야전 포병의 역할 (1)-포병 발달사를 중심으로

        정수영,Jeong, Su-Yeong 한국방위산업진흥회 1998 國防과 技術 Vol.- No.229

        포병이 없는 전쟁이란 생각할 수 없을 정도로 포병은 중세 이래 각종 전쟁에서 중요한 역할을 해왔다. 제2차대전 이후 항공기나 전차에 밀려 전장에서 위상이 다소 밀리는 듯했으나 항공기가 할 수 없는 고유한 역할이 인정되면서 현대까지도 화포만의 화력지원이라는 고유영역을 유지하고 있으며 포탄의 현대화로 점목표사격이 가능해지면서 공격무기로까지 변신하였다.

      • 현대전에서 야전 포병의 역할 (2)-포병 발달사를 중심으로

        정수영,Jeong, Su-Yeong 한국방위산업진흥회 1998 國防과 技術 Vol.- No.230

        미래의 전쟁은 군사과학기술의 전쟁이요, 군사과학기술수준이 미래전쟁의 승패를 좌우하게될 것임은 의심의 여지가 없으며, 포병 역시 이 추세를 따라 발전되어 나갈 것이다. 우선 당장은 기술이 다소 미흡할 수도 있으나 포의 자주화와 사격통제장치와 자동화, 포탄의 스마트화 등의 과제가 명실공히 실현될 날이 머지않을 것이다.

      • KCI등재

        아라키 노부요시 작품의 전복적 독해에 대한 비판과 오리엔탈리즘

        정수영 ( Soo Young Jeong ) 한국미학회 2014 美學 Vol.78 No.-

        여성을 나체로 결박한 <긴바쿠(きんばく)> 연작으로 대표되는 일본의 사진작가 아라키 노부요시는 작품에 드러나는 가학적인 성 묘사에도 불구하고 작품에 대한 전복적 해석을 통해 긍정적인 평가를 받고 있다. 이 글은 아라키 노부요시를 둘러싼 기존 비평이 어떤 양상으로 전개되고 있는지 분석하고 과연 이러한 비평이 타당한 것인지 검토한다. 아라키 노부요시에 대한 기존의 긍정적인 평가는 작품 이면의 의미를 읽어내려는 전복적 해석의 성격을 지니며, 다음과 같은 세 가지 착안점에 근거하고 있다. 첫 번째 관점에서는 그의 사진이 일본 전통문화 요소들에 뿌리를 두고 오리엔탈리즘에 대항해 일본인의 기억으로 재구축된 게이샤 이미지를 내놓는다고 설명한다. 이와 관련해 본 논의에서는 아라키 노부요시의 <긴바쿠> 연작이 서구의 환상을 충족하는 기존의 게이샤 이미지와 다르지 않다는 점을 논증한다. 두 번째 관점에서는 아라키 노부요시의 사진을 리얼리즘으로 해석한다. 이에 관해 필자는 아라키 노부요시의 구체적인 작품들을 분석함으로써 그의 작품은 작위적 성격을 강하게 띠고 있음을 논의한다. 마지막으로 전복적 해석의 성격이 가장 강하게 드러나는 세 번째 관점에서는 아라키 노부요시가 남성 중심의 왜곡된 성문화를 비판, 풍자할 뿐만 아니라 여성을 당당한 욕망의 주체로 표현한다고 본다. 필자는 아라키 노부요시의 인터뷰와 작품 분석을 통해 작품 내에 이러한 해석을 뒷받침하는 단서가 부족하다는 점을 지적하고 이와 같은 해석이 과장된 것임을 밝힌다. 이처럼 아라키 노부요시에 대한 기존 비평들이 충분한 타당성을 지니고 있지 못함에도 불구하고 아라키 노부요시가 서구 미술계에서 적극 수용되는 현상은 후기식민주의 미술의 모순이자 여전히 남아있는 오리엔탈리즘을 보여준다는 것이 이 글의 입장이다. Despite the explicit depiction of sadistic sex in his art works, Araki Nobuyoshi, best known for the series <Kinbaku (Bondage)>, received positive reviews by critics. This paper critically analyzes critics` reasons for the value of Nobuyoshi`s photographs and challenges their validity. Positive reviews of Araki Nobuyoshi try to unveil what is behind his problematic photograph. The reasons that they provide can be summarized in following three points, and each of those are rebutted. First, they argue that Nobuyoshi`s photos are based on Japanese traditional arts and represent the true image of a geisha reconstructed by the Japanese recollection. From this point of view, his work is the way of symbolic resistance to Orientalism. However, it is founded that this point is not solid because Nobuyoshi`s image of geisha is a mere repetition of oriental fantasy. Second, some critics claim that Nobuyoshi`s value can be found in his realism. Yet, this point is hard to maintain either because this view does not cohere with many contrived elements which consist in Nobuyoshi`s works. Third, critics think Nobuyoshi satirically criticizes a male dominant sex culture and portrays women as a subject of sexual desire. By analyzing his works and interviews, this paper points out that this subversive critique is not sufficiently supported by Nobuyoshi`s works. Thus, it concludes that the support for the alleged high value of Nobuyoshi`s work is questionable. It is the contention in this paper that the reception of Nobuyoshi`s works in the Western world is the very proof that Orientalism is still prevalent.

      • KCI등재
      • KCI등재

        지속적 묵독을 이용한 영어 읽기 교육

        정수영 ( Soo Yeong Jeong ) 21세기영어영문학회 2014 영어영문학21 Vol.27 No.2

        This study explores whether Silent Sustained Reading(SSR) is helpful of Korean university students to improve English reading ability. Understanding and participation on SSR, interest, confidence and willness on English were questioned before and after SSR. The data were analyzed statistically using the t-test. The result showed that the experimental group did better than the control group on English ability test. In the understanding on SSR, interest and willness on English showed statistically meaningful, but participation on SSR and confidence on English did not showed positive outcome. The findings of this study suggest SSR is effective when it is exposed during considerable long term periods and the need for further research on how to incorporate SSR into the reading curriculum.

      • Motivating in the EFL Classroom

        정수영(Jeong Soo yeong) 조선대학교 교과교육연구소 2009 敎科敎育硏究 Vol.30 No.1

        외국어를 배우고자 하는 목표를 가지고 있는 상황에서 동기란 학습자의 태도를 이야기한다. 동기는 두 가지 유형으로 분류되어 질 수 있다. : 통합적 동기와 도구적 동기. 통합적 동기란 목표 언어에 대한 학습자의 긍정적 태도에 의해서 규정되어지며 묵표 언어에 합류하고자하는 욕구를 이야기한다. 도구적 동기는 제2외국어 습득을 통한 사회적, 경제적 보상을 얻고자 하는 목표를 내포하고 있으며, 언어 습득을 위한 좀더 기능적 이유를 갖게 하는 것이라 할 수 있다. 두 가지 형태의 동기는 동기의 형태와 성공적인 외국어 습득간에 상관관계를 설정하기 위해 만들어진 연구의 범위 내에서 설명되어진다. 학생들에게 동기를 부여하기 위해서 사용되어지는 다양한 기술이나 기교가 설명되어진다. Motivation is defined as the learner s orientation with regard to the goal of learning a foreign language.Motivation is divided into two basic types: integrative and instrumental. Integrative motivation is characterised by the learner s positive attitudes towards the target language group and the desire to integrate into the target language community. Instrumental motivation underlies the goal to gain some social or economic reward through L2 achievement, thus referring to a more functional reason for language learning. Both forms of motivation are examined in light of research which has been undertaken to establish the correction between the form of motivation and successful foreign language acquisition. A variety of techniques, strategies which teachers can employ in order to motivate their students are examined.

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