회계정보시스템의 품질요인이 경영성과에 미치는 영향

이하진(Lee Ha-Jin),임재학(Lim Jae-Hak) 한국산업정보학회 2018 한국산업정보학회논문지 Vol.23 No.2

본 연구에서는 기업의 의사결정에 필요한 회계정보를 산출하는 회계정보시스템의 품질이 기업의 경영성과에 미치는 영향뿐만 아니라 교육성과와 사용자 만족도가 회계정보시스템의 품질과 경영성과의 영향관계에서 매개변수의 역할을 하는지 알아보기 위한 실증연구를 수행하였다. 이를 위하여 회계정보시스템과 경영성과의 영향관계 뿐만 아니라 교육성과와 사용자 만족도의 매개효과를 검증할 수 있는 연구모형을 수립하였으며 이를 바탕으로 연구가설을 수립하였다. 연구가설을 검증하기 위하여 기업의 회계정보시스템 이용자들을 대상으로 설문조사를 실시하고 수집된 자료를 바탕으로 분석을 실시하였다. 설문자료를 바탕으로 실증분석을 수행한 결과를 요약해 보면 다음과 같다. 첫째, 정보시스템의 품질은 교육성과와 사용자 만족도에는 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타난 반면, 경영성과에는 유의한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 둘째, 정보시스템 품질이 경영성과에 미치는 영향관계에 있어서 사용자 만족도와 교육성과는 매개역할을 하는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 회계정보시스템이 기업의 경영성과에 기여하기 위해서는 실제 업무를 담당하고 있는 담당자에 대한 체계적인 교육이 필요하며 또한 사용자들의 만족도를 제고할 수 있도록 정보시스템 품질을 지속적으로 관리할 필요가 있다는 것을 보여주고 있다. In this study, empirical studies are conducted not only to investigate the effect of the quality of accounting information system on management performance but also to study whether user satisfaction and education training achievement play a mediating role in the relationship between the quality factors of accounting information system and management performance. To this end, a research model is established to verify the mediating effects of user satisfaction and education training achievement as well as the effect of the quality of accounting information system on management performance. We conduct a questionnaire survey on users of accounting information system of companies. The results of the empirical analysis based on the survey data are summarized as follows. First, the quality of information system has a positive effect on educational performance and user satisfaction, but not on business performance. Second, user satisfaction and education training performance play a mediating role in the relationship between the quality of information system and management performance. The results of our research show that it is necessary to educate and to train the employees in order to make the accounting information systeme to contribute management performance and to control continuously the quality of the information system in order to improve user satisfaction.

청년구직자의 취업프로그램 참여가 진로태도성숙도와 진로자기효능감에 미치는 영향 - 경남지역 청년취업프로그램 참여자를 중심으로 -

이하진(Lee Ha-jin),정영애(Chung Young-ae),김민순(Kim Min-soon) 한국교정상담심리학회 2016 교정상담학연구 Vol.1 No.2

본 연구의 목적은 경남지역의 청년구직자를 대상으로 청년취업지원 프로그램 참여가 진로태도성숙도 및 진로자기효능감의 향상에 어떠한 영향을 미치는지의 효과성을 검증하기 위한 것으로 경남지역에 거주하는 만 19세~만29세의 청년구직자를 대상으로 총 30시간의 교육프로그램을 실시하였다. 연구결과, 청년취업지원 프로그램은 취업을 준비하는 청년구직자들의 진로태도성숙도와 진로자기효능감 향상에 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 본 연구는 학생들을 대상으로한 다양한 취업 프로그램을 다룬 기존 연구들에 비해, 실질적인 취업을 준비하는 청년구직자를 대상으로 총 30시간에 이르는 프로그램을 진행하여 효과성을 검증하였다는 점에서 차별성이 있다. 이는 최종 학교를 졸업한 청년구직자들에게 막연한 진로지도 프로그램이 아닌 체계적이고 구체적인 취업지원 프로그램을 진행하여 취업을 지원하는 것의 필요성을 보여 주는 것에 의의가 있다. The purpose of this study is to verify the effectualness of the influence of youth employment support program, participation on career attitude maturity and career self-efficacy targeting on youth job-seeker residing age 19 to 29 residing in Gyeongnam region. Theoretical background of career attitude maturity and career self-efficacy was studied, verification scale was chosen based on the study, and the following research questions were set up. As a result of the research, the youth employment support program was shown to have significant effect on youth job-seekers` career attitude maturity and youth self-efficacy. This study has its distinction in that a total of 30 hours of program was proceeded to the effective youth job-seekers and verified its effectualness. The study has the significance in running a structured and concrete employment support program; if not an ambiguous career guidance and demonstrate the necessity of employment support.

교사가 서술한 정서ᆞ행동장애 위험군 아동의 특성과 CPSQ-Ⅱ의 비교분석

이하진(Lee Ha Jin),강옥려(Kang Ock Ryeo) 한국통합교육학회 2019 통합교육연구 Vol.14 No.2

본 연구의 목적은 교사가 서술한 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성을 학생정서ㆍ행동특성검사(CPSQ-Ⅱ)의 문항과 비교 분석하는 것이다. 이를 위해 특수교사를 제외한 공립초등학교 교사 35명을 대상으로 개방형 설문을 실시하였으며 교사의 답변은 Elo와 Kyngäs(2007)의 질적 내용 분석의 절차를 활용하여 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 교사들은 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성으로 CPSQ-Ⅱ의 하위요인 중 ‘과민/반항성’과 ‘집중력부진’ 요인을 가장 많이 서술하였으며, 그 다음으로는 ‘불안/우울’과 ‘학습/사회성부진’ 요인을 서술하였고, ‘기타’를 가장 적게 서술하였다. 둘째, 교사가 서술한 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성 중 CPSQ-Ⅱ 문항 이외의 특성으로 새롭게 범주화한 문항은 총 10개이며 이 중 교사들은 ‘과민/반항성’ 요인의 ‘자신의 감정을 자신이나 상대방에게 위협을 가하는 방법으로 표현한다’ 문항과 관련된 내용을 가장 많이 서술하였다. 이상의 연구 결과를 종합해 볼 때, 교사들은 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성으로 내재화 행동문제보다 외현화 행동문제를 더 많이 인식하고 있었으며 내재화 행동문제를 서술한 교사는 아동 및 학부모와의 상담을 통하여 문제를 파악한 경우가 많았다. 교사는 특별히 지도하기 어렵거나 책임감을 느끼는 부분을 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성으로 인식하고 있었다. CPSQ-Ⅱ 검사 도구는 교사가 서술한 정서ㆍ행동장애 위험군 아동의 특성을 비교적 잘 반영하고 있었지만 하위요인과 관련된 문제행동의 맥락을 파악하는데 필요한 정보는 제한적이어서 문항을 좀 더 구체적으로 보완하거나 추가할 필요가 있다. The purpose of this study is to compare and analyze the characteristics of children at risk for emotional and behavioral disorders described by teachers with CPSQ-Ⅱ. In order to conduct the study, the survey polled 35 elementary school teachers. The teachers answers were analyzed using the procedure of qualitative analysis by Elo and Kyngäs(2007). The results are as follows. First, teachers most frequently described the factors of irritability/disobedience and low concentration as characteristics of children at risk for emotional and behavioral disorders, followed by anxiety/depression and underachievement/lack of sociability factors and others the least. Second, the study found 10 newly categorized characteristics of children that are not mentioned in the CPSQ-II questionnaire. Among them, teachers most frequently described expressing their emotions in a way that threatens themselves or others . In summing up the above findings, teachers tended to be more aware of externalized behavior problems than internalized behavioral problems. In addition, teachers who described internalized behavior problems often recognized problems through consultation with children and parents. Teachers especially recognized the characteristics of children at risk for emotional and behavioral disorders as being difficult to guide or feeling responsible. Some CPSQ-Ⅱ questions lack the information needed to understand the context of the problematic behavior. Therefore, the questionnaire needs to be more modified.

NCS(국가직무능력표준)를 적용한 회계․세무 교육과정과 교육성과간의 관련성 분석

이하진(Ha-Jin Lee),권기정(Gee-Jung Kwon) 한국국제회계학회 2018 국제회계연구 Vol.0 No.79

우리나라의 회계교육은 1976년부터 시작되었다. 주로 4년제 대학에서는 아직까지 이론중심의 수업방법으로 운영되고 있으며, 2년제 전문대학은 실무중심으로 교육과정이 운영되고 있다. 최근 정부에서는 경영정보관련 종사자들이 직무를 수행하기 위해 요구되는 지식이나 기술 그리고 소양 등의 내용을 국가에서 산업부문별, 수준별로 체계화하여 국가직무능력표준(NCS)를 활용하여 교육과정을 개발 운영함으로써 이론 중심 교육에서 실무중심 교육으로 학과의 교육을 전환하고, 이를 통해 기업에서 요구하는 실무중심의 인재를 양성하고자 하는 정책을 펼치고 있다. 이에 본 연구에서는 NCS를 기반으로 하는 회계정보시스템 운용의 교육과정을 적용하여 2년제 대학생들에게 교육을 하고 그 학생들을 대상으로 NCS의 교육내용, 강의자료, 교육성과 등에 대한 설문조사를 실시하여 NCS를 적용한 교육과정과 교육성과간의 관계를 분석하고자 하였다. 분석결과, NCS의 교육내용, 강의자료, 교육설계, 교수태도가 교육만족을 매개로 하여 교육성과에 미치는 영향관계에 있어서 교육과정에 있는 교육내용, 강의자료, 교육설계, 교수태도는 교육만족에 긍정적인 영향을 미치며, 교육성과에도 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 교육과정은 교육성과에도 긍정적인 영향을 미치며, 교육과정이 긍정적이면 교육성과에도 그 영향이 긍정적으로 미치고, 교육만족도가 높을수록 교육성과는 더 좋은 영향을 미친다는 연구결과를 얻을 수 있었다. 본 연구에서는 NCS를 적용한 교육과정과 교육성과간의 관계에서 교육만족도가 매개역할을 한다는 점과 이를 통한 교육의 기대효과를 연구의 기여점이라고 할 것이다. 하지만 본 연구를 위해 응답한 설문지의 응답자들이 특정지역에 편중되어 있어 표본의 대표성에 대해 한계점으로 남는다. Korean government has been applying the National Competency Standard (NCS) which systematize the contents of knowledge, technology and culture by different industry category and grade, and then develop the education process from theory study into practice study. So the target is to train the talents which mainly focusing on practice as the company request. The study is about the survey of the 2-year college education on application of accounting information system which based on NCS. And the subject are the students which take the lessons and investigate them about NCS education contents, teaching materials and education achievement. The purpose of this study is try to analyze the relationship between education process and education achievement. From the empirical result, education satisfaction is the mediation factor of NCS education contents, teaching materials, education planning and professor attitude which have significant effects on education achievement. The education contents, teaching materials, education planning and professor attitude which exist in the education process have positive effect on the education satisfaction, and they also have positive effect on the education satisfaction either. The education process has positive effect on education achievement. If the education process is positive, the effect on the education achievement is also positive. As the education satisfaction gets better, the effect on the education achievement will get better either. This study investigate the relationship between education process and education achievement of accounting information system application which applied NCS. As there has no previous study about the mediation effect of education satisfaction on the relationship between education process and education achievement, by discovering that and synthesizing it, it will make contribution to the study of expectation effectiveness on education. As the subject of survey is concentrated in the certain area, the representative of samples is restrained and it is a limitation to this paper.

TTF 주게분자의 전구체로서 두 가지 다른 1,3-Dithiole-2-thione 화합물의 합성 및 특성화

김영윤,이하진,남궁성건,홍종기,노동윤,Kim, Young-Youn,Lee, Ha-Jin,Namgoong, Sung Keon,Hong, Jong-Ki,Noh, Dong-Youn 대한화학회 2000 대한화학회지 Vol.44 No.6

TTF (tetrathiafulvalene) 유도체의 전구체로서 5,6-dimethyl-1,3-dithiolo[4,5-b][1,4]dithiin-2-thione (화합물 3)을 로손반응에 의하여 합성하였다. 치환기의 종류에 따라 1,4-dithiin이나 티오펜이 포함된 두 가지의 서로 다른 생성물이 얻어졌고, 이들은 $^{13}C$ NMR과 고 분해능 전자충돌(HREI) 질량분석 분광학으로 특성화하였다. 화합물 3의 합성은 X-선 구조분석으로도 확인되었다. 결정학적 자료: 삼사정계, 공간군 P1, a=4.145(2)${\AA}$, b=10.600(2)${\AA}$, c=12.279(2)${\AA}$, ${\alpha}=71.440(10)^{\circ},\;{\beta}=84.30(2)^{\circ},\;{\gamma}=87.31(2)^{\circ}$, Z=2, $R(wR_2$)=0.0559(0.1416). 두 가지 생성물의 생성 기구를 비교하여 설명하였다. As a precursor of tetrathiafulvalene (TTF) derivative, 5,6-dimethyl-1,3-dithiolo[4,5-b][1,4]dithiin-2-thione (compound 3) was synthesized by the unusual Lawesson's reaction. Depending upon the substituents such as dimethyl and diphenyl groups, two different products containing 1,4-dithiin and thiophene moieties, respectively, were obtained and characterized by $^{13}C$ NMR and high-resolution electron impact (HREI) mass spectroscopy. The formation of 3 was further characterized by X-ray structure analysis. Crystallographic data for 3: triclinic, space group P1, a=4.145(2)$\AA$, b=10.600(2)$\AA$, c=12.279(2)$\AA$, $\alpha$=71.440(10)$^{\circ}$, $\beta$=84.30(2)$^{\circ}$, $\gamma$=87.31(2)$^{\circ}$, Z=2 and R(wR$_2$)=0.0559(0.1416). The formation mechanism of two products was suggested and compared each other.

Mononuclear Three-Coordinate Mercury(Ⅱ)-Thiolate Complex:Synthesis and X-Ray Crystal Structure

김영윤,이하진,남혜진,노동윤,Kim, Yeong Yun,Lee, Ha Jin,Nam, Hye Jin,No, Dong Yun Korean Chemical Society 2001 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.22 No.1

Electron Microscopy and Magnetic Properties of Tetra(n-butyl) ammonium salts of $[Ni(dmbit)_2]^1- (dmbit^2-:C_7H_2S_5$:2-thiobenzo[d]-1,3-dithiole-5,6-dithiolate;$dmbbip^{2-}:C_{12}H_{16}S_4$:1,2-bis(isopropylthio)benzene-4,5-dithiolat

노동연,강미정,이하진,김종현,최진호,No, Dong Yeon,Gang, Mi Jeong,Lee, Ha Jin,Kim, Jong Hyeon,Choe, Jin Ho Korean Chemical Society 1996 Bulletin of the Korean Chemical Society Vol.17 No.1

Monoanionic nickel(Ⅲ) complexes, [Ni(dmbit)2]1- and [Ni(dmbbip)2]1- where dmbit2- and dmbbip2- denote 2-thiobenzo[d]-1,3-dithiole-5,6-dithiolate and 1,2-bis(isopropylthio)benzen-4,5-dithiolate, respectively, have been synthesized by the iodine oxidation of dianionic complexes. In the scanning electron microscopic(SEM) images, these complexes show the well-grown two-dimensional layered structures which are clearly comparable to the dianionic ones with three-dimensional structures. Magnetic susceptibilities of nickel(Ⅲ)complexes are fitted well with the two-dimensional Heisenberg antiferromagnet model of S=1/2 system resulting in the spin-exchange parameters (|J|/k) of 11.4 K and 0.45 K, respectively. The weaker magnetic interaction in [Ni(dmbbip)2]1- is resulted from the bulky isopropyl groups on the periphery of dmbbip ligand. EPR measurements for [Ni(dmbit)2]1- give the signal with axial symmetry and the anisotropic g-values for low-spin nickel(Ⅲ) (g//=2.158, g =2.030,gav=2.074 at 300 K; g//=2.162, g =2.038, gav=2.080 at 77 K). It is therefore concluded that nickel(Ⅱ) is oxidized to nickel(Ⅲ), rather than dmbit2- and dmbbip2- ligands are, by the iodine oxidation. The paramagnetic Ni(Ⅲ) would be located in the axial symmetry(D4h) with the electronic configuration of (dxz2dyz2dz22dxy1dx2-y20).

이부기형을 동반한 부교교합에서의 이부골성형술의 응용

장영일,서정훈,남동석,이하진 대한치과교정학회 1996 대한치과교정학회지 Vol.26 No.3

턱은 인간의 성격을 나타내는 요소의 하나로 적절하게 돌출된 턱은 심미적인 안모를 위해 대단히 중요하다. 이부골성형술은 턱의 형태재형성을 목적으로 하며 이를 통해 고정치료 목적의 하나인 안모의 심미성 향상에 기여할 수 있다. 이부골성형술은 수직, 수평적으로 턱의 크기를 확대시키는 축조이부골성형술과 축소시키는 축소이부골성형술로 나눌수 있으며 그활용하는 예는 다음과 같다. 1. 후퇴된 턱의 전진 2. 전방 돌출된 턱의 후퇴 3. 수직고경의 조절 4. 비대칭의 개선 The chin is one of the factors which express human character, and appropriately protruding chin is very important to harmonious profile, the purpose of genioplasty is to reshape the chin and improve the facial esthetics which is one of the purposes of orthodontic treatment, It can be classified as augmentation genioplasty which enlarge the chin vertico-horizontally and reduction genioplasty whcih smallen it. The examples to apply this procedure are as follows. 1. advancement of retruded chin 2. reduction of chin prominence 3. control of chin vertical dimension 4. correction of asymmetry

중금속-단백질 결합을 모방한 모델화합물의 합성 및 확인

이하진,노동윤 서울여자대학교 자연과학연구소 2000 자연과학연구논문집 Vol.12 No.-

The chemistry of mercury has attracted considerable interest due to its unique coordination mode and high toxicity to living systems. Mercurials exhibit an high affinity for organic thiol-containing compounds. Therefore, an investigation on the coordination chemistry of mercury with donor ligands is important to reveal a biological function of mercury in a body and to study a detoxification of heavy metals such as zinc, cadmium and lead as more extensive work. Mononuclear mercury(II) -thiolate complexes with three monothiolate ligands were reported as a model complex of Hg(II) - MerR. In this paper, we report the synthesis of mercury(II) complexes with multisulfur ligand such as dphdt, phdt, dddt and i-mnt and investigate their structural properties through FT-IR spectroscopy as well as the solution chemistry by UV/vis, 1H-NMR spectroscopy. This can be expected to be a model compound for heavy metal receptor site in the Hg-MerR metalloregulatory protein.

교정환자에 있어 chlorhexidine varnish 처치 전후의 차태내 균주변화에 관한 연구

장영일,이하진 대한치과교정학회 1997 대한치과교정학회지 Vol.27 No.2

본 연구는 교정환자를 대상으로 chlorhexidine varnish를 치면에 도포했을 때 치태내 균주의 변화양상을 관찰하여 교정치료환자에 있어 치아우식증예방을 위한 chlorhexidine 사용의 효용성을 평가하고자 하는데 그 목적이 있다. 서울대학교 병원 치과진료부 교정과에 내원한 신환 26명을 대상으로 각 13명씩을 실험군과 대조군으로 구분하여 실험군에는 chlorhexidine varnish를 1주일 가격으로 4회 도포하고 대조군에는 같은 방법으로 placebo varnish를 도포하여 처치 전과 처치 4주후, 처치 8주후의 치태내 균주 변화양상을 간접면역형광현미경법으로 분석하였다. 결과는 다음과 같다. 1. Chlorhexidine varnish 처치에 의해 Streptococcus mutans는 처치 8주후 까지 강력히 억제되었다(p<0.01). 2. Streptococcus sanguis는 chlorhexidine varnish처치 4주후에 일시적으로 증가하였다가(p<0.05) 8주후에 원상으로 회복되었다. 3. Streptococcus mitis, Actinomyces viscosus, Actinomyces naeslundii는 chlorhexidine varnish 처치에 의해 별 다른 변화를 나타내지 않았다. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of chlorhexidine varnish treatment in the prevention of dental caries in orthodontic patients by observing microbial change in dental plaque after varnish treatment. The sample consisted of 26 patients who were classified into an experimental group and a control group, 13 patients each. The experimental group was treated with chlorhexidine varnish once a week for 4 weeks. The control group was treated with placebo varnish using the same procedure. The microbial change was analysed by indirect immunofluorescence technique before treatment and 4 weeks, 8 weeks after treatment. The results were as follows. 1. Streptococcus mutans were strongly suppressed until 8 weeks after chlorhexidine varnish treatment(p<0.01). 2. The proportion of Streptococcus sanguis increased temporarily 4 weeks after chlorhexidine varnish treatment(p<0.05), decreased to original level after 8 weeks. 3. Streptococcus mitis, Actinomyces viscosus, Actinomyces naeslundii did not sho significant change after chlorhexidine varnish treatment.