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        가상가치평가법에서의 결과수렴성과 가상편의

        이진권 ( Jinkwon Lee ),황욱 ( Uk Hwang ) 한국환경경제학회·한국자원경제학회(구 한국환경경제학회) 2020 자원·환경경제연구 Vol.29 No.1

        가상가치평가 법은 비시장재 가치평가를 위한 중요한 도구이나 가상편의가 존재할수 있어 그 유효성에 대한 논쟁이 지속되어 왔다. 그러나 가상가치평가 응답자가 그 상황을 완전히 가상적이라고 믿지 않을 수 있는데, 이러한 경우 결과수렴성이 존재한다고 한다. 결과수렴성이 충분히 크다면 추정된 가치가 가상편의로부터 자유로울 수 있다는 점이 최근 해외 연구에 의해 제시되었다. 본 연구에서는 한국 대학생을 대상으로 가상가치평가 법으로 추정된 기부금지불용의액의 결과수렴성이 상대적으로 높은 집단과 낮은 집단의 가상편의를 실험을 통해 비교분석한다. 본 연구의 결과는 결과수렴성이 상대적으로 높은 집단의 가상편의 존재 확률 및 크기가 모두 유의하게 낮아, 결과수렴성이 가상가치평가법의 가상편의를 결정짓는 중요한 요인임을 보여준다. 이러한 결과는 환경정책 등 실제 정책과 관련하여 수행되는 가상가치평가법의 경우 가상편의로부터 자유로울 수 있는 가능성을 제시해 준다는 점에서 그 중요한 정책적 함의를 가지므로, 필드실험 등을 통해 결과수렴성과 가상편의의 관계를 확인해 보는 추가 연구가 필요할 것으로 판단된다. While contingent valuation method (CVM) has been widely used for non-market valuations, it has been argued that it may suffer from hypothetical bias. However, if CVM respondents believe that their responses could affect the real consequence, the method could satisfy consequentiality. If a CVM satisfies a sufficiently high consequentiality, hypothetical bias could disappear as shown by some previous studies. In this study, we experimentally compare the willingness to pay (WTP) for donation of a relatively high consequentiality group with that of a relatively low consequentiality group for Korean university students. We find that both the existence probability and the size of hypothetical bias are lower for the high consequentiality group. This result implies that a CVM for a real policy including environmental policies could be free from hypothetical bias because its consequentiality would be relatively high, and warrants a future field study investigating the effect of consequentiality on hypothetical bias.

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        대학 규모 및 범위의 경제성 연구

        이진권(Lee, Jin-gwon),반상진(Ban, Sang-jin) 한국교육재정경제학회 2013 敎育財政 經濟硏究 Vol.22 No.2

        이 연구는 국내 대학의 비용구조를 탐색하고, 대학 규모의 경제성과 범위의 경제성을 실증적으로 측정하여 대학구조개혁을 위한 정책적 제언을 하고자 수행되었다. 연구 목적 달성을 위해 2009~2011년 국내 4년제 일반대학 438개 자료를 통합하여 비용함수를 추정하고 이를 바탕으로 국내 대학에서 규모 및 범위의 경제 존재 여부와 적정 산출 수준을 제시하였다. 분석 결과 국ㆍ공립대학의 경우 사립대학에 비해 적정 규모보다 많은 산출이 이루어지고 있으며, 비용의 효율성을 위해서는 어느 정도 이를 조정할 필요가 있는 것으로 나타났다. 사립대학은 현재의 산출 수준에서 총 규모 및 범위의 경제가 존재하는 것으로 분석되었다. 또한 각 대학들은 대학 특성에 따라 재정적 효율성을 증진시키기 위한 자구적 노력을 기울이고, 대학의 상이한 비용 구조에 맞춘 독자적 특성화 전략을 구축할 필요가 있다. 더불어 대학 산출 과정에서 학부 교육과 대학원 교육 및 연구에 대해 공통으로 적용되는 자원 활용의 범위를 증가시킬 필요가 있다. The purpose of this study was to estimate multi-product cost functions and to calculate economies of scale and scope for Korean 4-year public and private universities. Through the estimations of cost functions, this study compared financial efficiency of national, public and private universities, and estimate optimal size. Three research questions to achieve the purpose were as followings; First, are there exists any differences between Korean 4-year national, public and private universities' cost structure? Second, are there economies of scale in Korean 4-year national, public and private universities? Third, are there economies of scope in Korean 4-year national, public and private universities? To answer these questions, using a three year pooled data from 2009 to 2011 of 102 public, 336 private universities, this study adopted the quadratic fixed cost functions of these universities. The total cost used here was measured by university's current expenditure, the number of undergraduate students and graduate students, and the total amount of research inputted cost functions as output variables to measure undergraduate education, graduate education and research. Public and private universities' cost function was estimated to compare differences of cost structure and financial efficiency. Also in private universities, several cost functions estimated separately by location, and wage level of average faculty salary. The major findings of the study was as follows; First, the marginal cost of graduate education was much higher than that of undergraduate teaching. Second, the concrete marginal cost of national and public universities' differed from that of private universities. Third, there were diseconomies of scale and scope of public universities in the present output level, while private universities has economies of scale and scope. Fourth, each private university had the different cost structure. Fifth, in the detailed classification, all kind of private universities had economies of scale, while output level of presence economies of scope was differed from universities' location and level of average faculty salary.

      • KCI등재

        주관적 정당화요소와 위법성의 본질에 관한 고찰

        이진권(Lee Jin-Kwon) 한국법학회 2010 법학연구 Vol.39 No.-

        위법성의 본질에 대하여 통설적 견해는 결과반가치ㆍ행위반가치이원론이다. 이에 의하면 행위자의 행위가 결과반가치와 행위반가치 모두 인정되어야 위법하게 되며, 결과반가치든 행위반가치든 어느 하나라도 인정되지 않으면 위법하지 않게 된다. 그런데 위법성조각사유의 인정에 있어 주관적 정당화요소가 필요하느냐의 문제에 관하여는 필요설이 통설적 견해이다. 즉 객관적 정당화상황이 있다 하더라도 이를 인식하고 위법성을 조각시키는 행위를 하려는 의욕이 없다면 위법성이 조각되지 않는다고 보는 것이다. 그런데 객관적 정당화상황이 있지만 주관적 정당화요소가 없는 행위자의 행위는 위법성의 본질에 관한 통설적 견해에 따를 때 결과반가치는 인정되지 않고 행위반가치만 인정할 수 있게 되어 위법하지 않게 된다. 그런데 주관적 정당화요소가 필요한가의 논의에서는 위법하다는 입장이다. 이는 통설적 견해가 위법성의 본질이라는 시각에서는 위법하지 않다는 결론이 위법성조각사유에 주관적 정당화요소가 필요한가라는 문제의 시각에서는 위법하다는 결론을 내리고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위하여 고찰한 결과 위법성의 본질에 대해 통설적 견해와는 다른 새로운 인식을 할 필요가 있다고 사료되며 그것은 행위반가치만이 위법성의 본질을 이루는 요소라는 것이다. 이러한 견해를 받아들인다면 객관적 정당화상황이 있지만 주관적 정당화요소를 갖추지 않은 행위자의 행위는 위법성의 본질이라는 시각에서 행위반가치를 인정할 수 있어 위법하게 되며 주관적 정당화요소가 필요한가라는 문제의 시각에서도 주관적 정당화요소를 갖추지 않아 위법하게 되어 두 종류의 시각에서 모두 위법하게 된다. 법적 효과에서도 자연스럽게 불능미수범이 아닌 기수범이 성립한다고 볼 수 있다. 다만 우연방위와 같이 결과적으로 제3자의 피해를 방지한 결과는 양형에서 고려될 수 있으므로 객관적 정당화상황이 있는 경우와 없는 경우를 구별하여 형벌을 과할 수 있으므로 전체적으로 합리적인 죄책을 물을 수 있다고 본다. The common point of view towards the essentials of illegality consists of the evaluation of results and the evaluation of actions for criminal activities. According to such a point of view, illegality is acknowledged only when both the evaluation of results and the evaluation of actions for criminal activities are recognized. If only one of them is recognized, illegality is not acknowledged. However, regarding the exclusion causes of illegality, the subjective elements of justification are generally believed to be necessary. In other words, even if there is the state of objective justification, illegality is not denied as long as there is no desire to recognize and exclude such illegality. However, regarding people's actions which are equipped with the objective elements of justification without the subjective elements of justification, the evaluation of results for criminal activities is not recognized when following the common point of view about the essentials of illegality. In such a case, only the evaluation of actions for criminal activities is recognized. As a result, illegality is not acknowledged. However, if the necessity for the subjective elements of justification is questioned, illegality can be acknowledged. People's actions which are not considered to be illegal according to the common point of view about the essentials of illegality can be considered to be illegal according to the point of view about whether the subjective elements of justification are needed in regard to the exclusion causes of illegality. In order to solve such a problem, it is necessary to provide a new different point of view that is different for the common one about the essentials of illegality after considering the solution for such a problem. It is concluded that the evaluation of actions for criminal activities is the only element that establishes the essentials of illegality. If such a point of view is accepted, people's actions which are equipped with the objective elements of justification without the subjective elements of justification can become illegal by recognizing the evaluation of actions for criminal activities in terms of the essentials of illegality. Regarding the question for whether the subjective elements of justification are necessary or not, such people's actions can also become illegal without the subjective elements of justification. As a result, such people's actions can become illegal in both points of view mentioned above. Regarding the legal effect, it can be said that the consummated crime is considered, not the attempted deed. However, in case of the accidental self-defense, the result of ultimately preventing a damage on the third person can be considered for the application of a specific punishment. Therefore, it is possible to apply a punishment by deciding whether the objective elements of justification exist or not. As a result, it is possible to apply a reasonable consideration of the responsibility for a crime.

      • 시송전을 위한 무인자체기동발전소의 원격제어시스템 설계

        이진권(Jin-Kwon Lee),이흥호(Heung-Ho Lee),김기원(Ki-Won Kim),김주용(Ju-Yong Kim) 대한전기학회 2009 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2009 No.7

        전력계통의 전지역 또는 광역 정전시 빠른 시간내 다시 전력을 공급할 수 있도록 조치를 취하여야 한다. 그러나 시송전에 있어 가장 중요한 자체기동발전소의 무인화로 인해 복구 시간이 지연되고 이 문제점을 해결하고자 자체기동발전소의 원격제어시스템을 완성하였다. 자체기동발전소 비상발전기의 원격제어, 자동동기투입장치의 도입, MMI 설계등과 기존 발전통합시스템과의 연계를 통하여 무인 자체기동발전소의 모든 감시 및 제어를 통합센터에서 가능하도록 구현하였다.

      • KCI등재

        학자금대출 상환부담은 취업눈높이를 낮추는가 ? : 학자금대출자의 의중임금을 중심으로

        이진권(Lee, Jin-Kwon),황재운(Hwang, Jae-Woon) 한국교육재정경제학회 2017 敎育財政 經濟硏究 Vol.26 No.3

        이 연구는 한국교육고용패널의 고3 코호트 자료를 활용해 학자금대출 상환부담요인을 파악하고, 이러한 요인들과 상환부담이 의중임금으로 대표되는 취업눈높이에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 전문대학 재학생 이상의 학자금대출 실행 집단을 대상으로 분석을 수행한 결과는 다음과 같다. 첫째, 학자금대출 상환부담 결정요인을 탐색한 결과 객관적 상환부담과 주관적 상환부담의 결 정요인은 동일하지 않으며, 또한 성별에 따라 각기 다른 특성을 보인다. 영향 요인으로서는 성별, 고교 유형, 직업 유무, 배우자 유무, 보호자의 교육연한, 고3 시절 가구소득, 고3 시절 사교육 경험, 최종 학력, 대학 소재지, 전공계열, 대출 상환부담자, 현재 상환 상태 등이 유의한 영향을 미치고 있었다. 둘째, 학자금대출 상환부담은 의중임금에 부정적인 영향을 미치고 있었으며, 특히 학자금 을 본인이 상환하는 남성 집단에서 주관적 상환부담의 부정적 효과가 두드러졌다. 이상의 분석 결과를 바탕으로 이 연구에서는 정책적 측면에서 학자금대출제도의 개편·보완 및 고등교육에 대한 공적 지원 확대 필요성 등을 제언하였다. The purpose of this study is to examine the repayment burden of student loan factors by using the high school seniors cohort data of the Korean Education and Employment Panel(KEEP) and identify the effect of these factors as well as the repayment burden of student loan on the job expectation represented by reservation wage. The major findings of this study are as follows: First, as a result of exploring the determinants of the burden of student loan repayment, the determinants of the objective repayment burden and the subjective repayment burden are not the same and have different characteristics depending on the gender. Factors such as gender, types of high schools, employment status, marital status, education year of parents, household earnings and private education experience at high school seniors, final educational background, college location, college majors, repayment payer, current repayment status have significant impact on the repayment burden. Second, the burden of repayment by student loans have a negative effect on the reservation wage of the students. Especially, the negative effect of the subjective repayment burden is remarkable in the male repayment group. Based on the results of this analysis, this study suggests that the reform supplementation of student loan system and the necessity of expanding public support for higher education from the viewpoint of policy.

      • KCI등재

        학교 환경교육 강화를 통한 가정의 에너지 절감 효과

        이진권 ( Jin Kwon Lee ) 한국환경정책평가연구원 2014 환경정책연구 Vol.13 No.1

        환경교육은 기후변화에 대처하는 가장 근본적이고 중요한 방안이라고 할 수 있다. 환경부가 지정하고 재정적으로 지원하는 환경교육시범학교 제도의 운영은 환경교육 강화의 효과를 검증하기 위한 자연실험(natural experiment) 환경을 제공한다. 2011년 14차 환경교육시범학교로 지정된 학교 학생들의 가구와 인근 지역의 비시범학교 학생들의 가구에 대한 수도요금, 전기요금, 가스요금의 제 요금 설문자료를 활용하여, 환경교육시범학교 지정을 통한 학교 환경교육의 강화가 학생들 가정에서의 에너지 절감에 단기적으로 어떠한 영향을 미치는지를 difference-in-difference 추정을 통해 분석한다. 환경교육시범학교 지정을 통한 환경교육의 강화는 대상 가구의 전기요금과 가스요금을 비시범학교 대상 가구에 비해 유의한 수준으로 절감시키는 것으로 나타나, 학교 환경교육의 강화가 대상 가구에 파급효과를 가지고 있으며 이를 통해 단기적으로도 에너지 절감 행위를 강화시켜 줄 수 있는 것으로 분석되었다. Environmental education is the most important and fundamental way to deal with the climate change. The school policy concentrating on environmental education, which has been established and financially supported by the Korea Ministry of Environment, provides an environment for natural experiment, examining the effect of reinforcing environmental education at schools on the energy-saving behaviours observed in the households concerned. We investigated the impact by applying the difference-in-difference measure to various utilities including water, electricity and gas between the households with children whose schools were designated as pilot environmental education schools in 2011 and the households with children attending general schools. The results showed that the households with children attending the pilot environmental education schools paid lower electricity and gas costs. This implies that environmental education provided at schools can indirectly affect the household energy saving behaviour and in turn reduce the total energy consumption in a short time.

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        제9회 한,중 형법 국제 학술심포지엄 : 교육부패의 양상과 대책

        이진권 ( Jin Kwon Lee ) 한국비교형사법학회 2011 비교형사법연구 Vol.13 No.2

        Educational corruption can be defined as the behavior of public officials in the education sector to misuse the authority or harm the public good for personal gain. The educational corruption in Korea is being recognized as the most pressing issue nowadays. The trends of educational corruption include illegal subsidies or bribery while the contracts or procurement-related corruptions include field trip contract corruption, school supply sales, and school construction contract corruption and lastly, the private schools suffer from corruption in private colleges, sales of teaching positions at private schools, and illegal admission issues of private elementary schools. This study examined the state of representative educational corruption trends in Korea and suggested reasons and solutions for such phenomena. The solutions for educational corruption require the preventive methods to eliminate corruption. The legal basis for prevention and the amendments or new legislations are necessary. In addition, the preventive audits and regular inspections need to occur frequently from the auditing institutions, Ministry of Education, Sciences, and Technology, and the main institutions of each city and county. Legally, the amendments of related regulations, such as the private school laws, laws for elementary and middle school, public school accounting regulations, and the private academic institution financial accounting regulations, are needed. Next, for the pre-existing cases of corruption need to be investigated thoroughly and punished appropriately with a stern decisions of the court of law. In addition, appropriate administrative actions need to be sentenced along with the criminal charges to establish a general realization that the education corruption will not be tolerated in the nation and the society.

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        환경교육이 에너지 및 쓰레기 절감에 미치는 정량적 효과에 관한 연구

        이진권 ( Jin Kwon Lee ) 한국환경정책평가연구원 2009 환경정책연구 Vol.8 No.4

        오늘날 환경교육의 중요성이 대두되고 있음에도 불구하고 환경교육이 에너지 절감 또는 쓰레기 절감에 미치는 정량적 효과에 대한 연구는 거의 전무한 실정이다. 본 연구는 환경교육이 집중적으로 행해지는 집단과 일반적으로 행해지는 집단의 에너지 및 쓰레기 절감 효과를 정량적으로 분석한다. 본 연구의 분석결과, 환경교육의 강화는 에너지절감 및 쓰레기 절감에 부분적으로 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 환경교육이 집중적으로 이루어진 학생들 가정에서의 제 요금 및 학교에서 남기는 음식의 양이 일반적인 환경교육이 이루어지는 학생들 가정에서의 제 요금 및 학교에서 남기는 음식의 양보다 유의하게 낮은 것으로 나타난다. 본 연구의 결과는 에너지 절감 및쓰레기 절감을 위해 환경시범학교 등과 같은 다양한 환경교육 정책의 강화가 필요하다는 것을 보여준다고 할 수 있다. Although environmental education has increased in importance, few studies have been performed on the quantitative effect of environmental education on energy-saving and garbage-reducing behavior. Accordingly, this study quantitatively analyses the effect of environmental education on energy-saving and garbage-reduction. In this study, we compared reduction in energy use and garbage production between two groups, one receiving specialized and focused environmental education, and one receiving only general environmental education. We found that focused environmental education resulted in some quantifiably positive effects in encouraging energy-saving and garbage-reducing behavior. Specifically, household energy costs and amounts of school food waste for children receiving specialized environmental training were noticeably lower than those for children receiving only general environmental education. These results suggest that enhanced environmental education policy, including the launching of an environmental model school, is needed both to reduce energy use and garbage production.

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        한국 중견 전자기업의 해외직접투자 전략 사례연구

        이진권 ( Jin Guhan Lee ),이윤철 ( Yun Cheol Lee ) 국제지역학회 2015 국제지역연구 Vol.19 No.1

        본 연구는 해외투자가 가장 활발히 이루어지고 있는 국내 전자 산업을 중심으로 관련 기업의 국제다각화전략을 분석하고 이를 통해 글로벌화를 적극, 추진하는 중견 전자 기업에게 효율적인 해외직접투자방안을 제시하고자 하는 것이다. 본 연구에서는 기존의 해외직접투자 결정 요인과 최근의 해외투자 추이를 반영하여 해외직접투자(Foreign Direct Investment:FDI)를 추진하는 중견전자 기업의 바람직한 해외투자전략과 관련된 명제를 우선 설계하였다. 또한 설계된 명제가 성립됨을 입증하기 위하여 중견기업들이 추진하는 해외투자전략과의 사례분석을 통해 명제를 검증하였다. 분석의 결과, 성공적인 해외직접투자를 위해서는 전략경영 측면과 관련하여 주체측면에서는 최고경영자의 강한 영향력과 장기간 근무 경험, 기술능력 등 CEO특성을 바탕으로 한 진출이 필요하고 환경측면에서는 현지 경제성장률이 높은 신흥아시아지역으로 진출하되 현지 입지우위가 높은 주요 도시 및 클러스터 지역으로의 진출이 요구되며 아울러 자원측면에서는 수출을 통한 경험 축적과 기술우위 역량을 활용하는 해외진출이 필요하며 또한 해외투자방식으로는 기술적인 보안유지와 중요하고 신속한 경영상 의사결정을 위해 단독투자 방식, 또는 50% 지분 이상의 합작투자가 요구되고 있는 것으로 나타났다. This study analyzes Korean companies`` international diversification strategies in electronics industry and suggests effective FDI(Foreign Direct Investment) strategies to Korean medium-sized electronics companies. We designed successful strategies as propositions by reflecting critical FDI determinants and recent overseas investment trends, and verified successful strategies by matching propositions to companies`` actual FDI cases. The results are as follows. From the viewpoint of strategic management, firstly, CEO``s strong influence, long-term experience and technological knowledge are needed. Secondly, companies should expand their external activities to new emerging Asian markets including China, in which the GDP growth rate is robust, and local firms should be located in area where location specific advantage is applied. Thirdly, technological advantage with R&D investment and accumulated market experience through various export transactions are requisite. Finally, full ownership or joint venture over 50% ownership is preferred for technological security and prompt managerial decision on major businesses.

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