과립형 β-삼인산칼슘을 사용한 Brushite계 골시멘트의 보관 조건에 따른 경화 특성

이선애,정태주,오경식,Lee, Sun-Ae,Chung, Tai-Joo,Oh, Kyung-Sik 한국세라믹학회 2008 한국세라믹학회지 Vol.45 No.10

In the bone cement composed of dense granules of $\beta-Ca_3(PO_4){_2}(\beta-TCP)$ and $Ca(H_2PO_4){_2}H_2O$, the compressive strength, setting time and temperature rise were measured to observe the degradation of cement with respect to the stored days before setting. Decreases of compressive strength and temperature rise were observed, while setting time increased with respect to the stored days. The similar trends were repeated with the increase of temperature of storage. Such a change virtually meant the fading of the character of cement and it took place only when the two starting materials were mixed during storage. The degradation could be mitigated taking advantage of granular $\beta$-TCP instead of powdery one. The formation of $CaHPO_4$, which resulted from reaction with ambient humidity, was attributed to the degradation observed during storage. Dependence of the degradation behavior on mixing and temperature during storage was discussed in terms of the driving force for reaction of cement.

가족자원 및 부모양육태도가 청소년 학업성적에 미치는 영향

이선애 ( Seon Ae Lee ) 한국가족복지학회 2009 한국가족복지학 Vol.14 No.1

본 연구는 가족자원과 부모양육태도가 청소년의 성적에 영향을 미치는 가를 살펴보았다. 가족자원으로 가족의 소득, 모학력을 하위변인으로 하였으며 부모양육태도로는 부모애착, 부모감독을 하위변인으로 하였다. 청소년패널을 활용하여 분석하였으며 가족자원은 1차년도 자료를 활용하였다. 부모양육태도는 1차년도와 4차년도 자료를 활용하였고 청소년성적은 4차년도 자료를 활용하였다. 연구결과 가족자원(가족소득, 모의학력) 및 부모양육태도는 청소년 성적에 유의한 영향을 주었다. 매개모형에서 빈곤가족의 부모양육태도는 가족자원과 청소년성적 간 부분적으로 매개적 역할을 하는 것으로 분석되었다. This study focuses on family resources and parent`s caring attitudes and determines whether they influence an adolescent`s longitudinal school record. The family resources scale has subordinate scales like family income and mother`s education, and the parent`s care attitude scale has subordinate scales like parent attachment and parent supervision. This study uses data from the Korea Youth Panel. The family resources and parent`s caring attitude scale comes from the 2003 Korea Youth Panel and adolescent`s school records come from the 2006 Korea Youth Panel. The major findings are: Family resources and parent caring attitude significantly influence an adolescent`s longitudinal school record. Family resources significantly influence the parent`s caring attitude. In a poor family, parent`s caring attitude partially mediated that family resources affected an adolescent`s record.

노인장기요양비용이 재가 노인의 삶의 질에 미치는 영향 분석

이선애(Lee, Sunae),허만세(Hoe, Mannse) 경북대학교 사회과학연구원 2020 사회과학 담론과 정책 Vol.13 No.1

본 연구의 목적은 노인장기요양비용이 재가 노인의 삶의 질에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 연구 목적을 위하여 대구광역시와 경상북도 내에서 장기요양서비스를 이용하고 있는 장기요양등급 1∼4등급 수급 노인 220명을 대상으로 수집된 자료를 회귀분석을 하였다. 연구의 주된 결과는 다음과 같다. 첫째, 재가 노인의 장기요양 평균 총비용은 삶의 질에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 삶의 질 하위영역에서는 심리적 건강과 사회관계 및 경제 수준에서는 영향을 미치는 것으로 나타났고, 신체적, 물리적 환경에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 재가 노인의 생활비가 노인의 신체적, 심리적, 사회관계 및 경제 수준 그리고 물리적 환경에 모두 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 재가 노인의 요양인건비는 노인의 심리적 영역에는 영향을 미쳤으나, 신체적 건강, 사회관계 및 경제 수준과 물리적 환경에는 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 통해 장기요양비용이 노인의 삶의 질을 향상할 수 있는 개입 기제임을 확인하였고, 생활비와 요양인건비가 노인의 신체적, 심리적 영역에 영향을 미치는 중요한 요인임을 확인하였다. 본 연구의 결과가 재가 서비스로의 확대정책에서 노인의 삶의 질 향상을 위한 장기요양제도의 개선 및 보완에 필요한 보다 심층적인 후속 연구로 이어지길 기대한다. The purpose of the study is to find out how long-term care costs for the elderly affect the quality of life of the elderly at home. To research and analyze, 220 senior citizens with long-term care grades from 1 to 4 who are using long-term care services within Daegu Metropolitan City and Gyeongsangbuk-do were surveyed. The analysis results are as follows. First, it was shown that the average total cost of long-term care for the elderly at home affects the quality of life. It was found that psychological health and social relationships and economic levels were influenced, and physical and physical environments in the sub-area of quality of life were not affected. Second, it has been shown that the cost of living for the elderly at home affects all the physical, psychological, social, economic levels and the physical environment of the elderly. Third, it was found that while the medical personnel expenses of the elderly affected the psychological area of the elderly, it did not affect the physical health, social relations, economic level and the physical environment. Through these research results, it was confirmed that long-term care cost is the intervention mechanism that can improve the quality of life of the elderly, and that living expenses and medical care are important factors that affect the physical and psychological areas of the elderly. The results of this study are expected to be empirical basic data to be needed to improve and supplement the long-term care system for the improvement of the quality of life of the elderly in the expansionary policy.

가족구조와 사회경제적 배경에 따른 청소년 자아 및 심리적 변인

이선애 ( Seon Ae Lee ) 한국가족복지학회 2007 한국가족복지학 Vol.12 No.1

조화순 목사가 본 민중여성과 예수

이선애(Lee Son-Ae) 한국여신학자협의회 1991 한국여성신학 Vol.- No.8

교사-유아의 관계와 유아의 또래유능성 및 자기조절능력 간의 관계연구

이선애(Sean Aie Lee),현은자(Eun Ja Hyun) 한국아동학회 2010 아동학회지 Vol.31 No.2

유아교사의 자아탄력성과 조직헌신도가 직무만족도에 미치는 영향

이선애 ( Lee Sun Ai ),마지순 ( Ma Jisun ),안라리 ( An Rari ) 열린부모교육학회 2018 열린부모교육연구 Vol.10 No.2

본 연구의 목적은 유아교사의 자아탄력성 및 조직헌신도와 직무만족도와의 관계를 살펴보고, 자아탄력성과 조직헌신도가 직무만족도에 미치는 영향에 대하여 알아보는 것이다. 이를 위해 본 연구는 K시 유치원과 어린이집에 근무하고 있는 유아교사 280명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 본 연구의 자료 분석은 SPSS 프로그램을 이용하여 빈도와 백분율, Pearson의 적률상관관계와 단계적 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같았다. 첫째, 유아교사의 자아탄력성이 높을수록 직무만족도는 높게 나타났으며 하위 영역에서는 낙관적 태도, 자신감, 대인관계효율성, 분노조절 순으로 나타났다. 유아교사의 조직헌신도가 높으면 직무만족도도 높게 나타났으며 하위영역에서는 충성심, 가치수용, 자발성 순으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 자아탄력성과 조직 헌신도는 직무만족도에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 조직헌신도의 충성심과 자발성, 자아탄력성의 낙관적 태도는 유아교사의 직무만족도에 영향을 미쳤다. 본 연구의 결과는 교사의 직무만족도를 높이기 위한 현직 교사교육의 프로그램 개발에 필요한 이론적 기초자료로 활용되어 궁극적으로 유아교육의 질적 수준의 향상을 도모할 수 있을 것이다. The purpose of this study was to examine the effect of child care teachers' ego-resilience and organizational commitment on job satisfaction. The subjects were 280 teachers employed in child care centers and kindergartens in K City of Gyeonggi province. Questionnaires, which required self-reporting by teachers, were used to investigate teachers‘ ego-resilience, organizational commitment and job satisfaction. The data were analyzed by frequency, percent, Pearson's correlation and stepwise regression with SPSS program. The results of this study were as follow. First, teachers’ job satisfaction was positively associated with teachers' ego-resilience.. The highest correlation sub-variable was optimistic attitude, next was self-confidence, and effective personal relationship and the last was anger management. Teachers' job satisfaction was positively associated with teachers' organizational commitment. The highest correlation sub-variable was royalty, next was spontaneity and the last was acceptation of values. Second, teachers' ego-resilience and organizational commitment affected job satisfaction. The royalty, spontaneity, which are sub-variables of organizational commitment, and optimistic attitude, whivh is a sub-variable of ego-resilience, affected job satisfaction.

국민혁명기(1923-1927년) 광동의 여성운동 -광동부녀해방협회를 중심으로-

이선애 ( Sun Ae Lee ) 고려대학교 역사연구소 2004 사총 Vol.58 No.-

잡채를 중심으로 한 단체급식시설의 위생개선을 위한 HACCP 적용에 관한 연구

이선애(Lee Seon Ae),박경준(Park Gyeong Jun),강성태(Kang Seong Tae) 한국조리학회 2003 한국조리학회지 Vol.9 No.4

통합적 접근에 의한 유아 다문화이해교육 프로그램의 적용효과

이선애(Lee, Sun-Ai) 한국유아교육·보육복지학회 2015 유아교육·보육복지연구 Vol.19 No.3

본 연구는 통합적 접근에 의한 유아 다문화이해교육 프로그램을 만5세 유아들에게 적용해 봄으로서 유아의 다문화인식과 언어, 태도변화에 어떠한 효과가 있는지 검증하고자 한다. 연구대상은 경기도 G시에 소재한 2개 유치원의 만 5세 유아 105명으로 집단별 35명씩이다. 연구절차는 A유치원의 2개 학급을 실험집단과 통제집단으로, B유치원 1개 학급을 비교집단으로 선정하여 실험집단에서는 본 연구자가 개발한 프로그램을, 통제집단은 누리과정을, 비교집단은 외국강사초빙 교육프로그램을 각 18주 동안 1주 3회50분씩 실시하였다. 자료처리는 양적분석방법으로 공분산분석을 실시하였고 집단 간 차이를 검증하기 위해 Scheffe와 대비검증(Contrast test) 및 T-test를 실시하였다. 질적 분석방법으로는 개발된 프로그램을 실시하는 과정에서 나타난 유아의 언어와 태도변화를 다문화적 관점에서 세단계로 구분하여 저널형식으로 범주화하여 해석하였다. 연구결과로 양적분석결과, 개발된 프로그램을 실행한 실험집단이 통제집단, 비교집단보다 다문화이해인식(F=9.05, p<.001)과 다문화총점에서(F=5.87, p<.01)유의미한 차이가 있음으로 나타났다. 질적 분석결과, 유아가 프로그램 실행과정에서 보이는 언어표현내용에서 외모, 인종, 성, 가족구성, 사회계층, 피부색에 대한 편견이 감소하고 외모, 인종, 성, 피부색에서 다문화인식이 높게 나타났다. 그러므로 개발된 유아다문화이해교육 프로그램은 다문화사회 상황에서 유아들의 다문화인식과 인성을 함양하여 다문화수용성을 높이는데 효과가 있으며 유아교육현장에 활용이 적합하여 유아교사들에게 다문화교육의 어려움을 지원할 수 있다는 점에서 그 의의가 있다 The purpose of this study is to verify if there is any effect to child’s multicultural cognition, linguistic change and that of attitude, by applying children multicultural understanding education program to five-year-old children. The subjects are the children from 2 kindergartens placed in G city, Gyeonggi-do. Children out of two classes from A kindergarten and one class from B, are divided to 3 groups, 35 children each. The researcher applied developed program to experimental group, general education program to control group, and invited foreign lecturer’s educational program to comparative group for 18 weeks. Analysis of covariance(ancova) was conducted as quantitative analysis for processing data. And Scheffe, Contrast test and T-test were conducted to verify the difference between the groups. For qualitative analysis, children’s linguistic change and that of attitude, appeared in the process of conducting the developed program, were divided into 3 steps in the multicultural point of view. And they were interpreted by categorizing as a journal form. As a result of quantitative analysis, comparative group has meaningful difference in the multicultural understanding cognition and multicultural total score, compared to experimental group and control group. As a result of qualitative analysis, in the children’s language expression content appeared in the process of the program, the prejudice of appearance, race, sex, family composition, social stratum, and skin color decreased. And it was appeared that multicultural cognition of appearance, race, sex, and skin color was high. Thus, this developed program enhances the acceptance of multiculture by building children’s multicultural cognitions and characters in multicultural situation. So this program is available for children education field and it will help the teachers who have difficulty in multicultural teaching.