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윤광보 한국특수교육문제연구소 2000 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.1 No.1
교육과정의 실행은 모든 참여자들의 노력을 요하는 복잡한 변화를 요구하기 때문에 새 교육과정의 성공적인 실행을 위해서는 치밀한 실행계획이 필요하다. 아무리 좋은 교육과정을 개발해도 그것이 학교에서 잘 실행되지 않는다면 결국 그 교육과정의 개발은 실패로 귀결될 것이다. 그러므로 교육과정의 실행 방안에 대한 연구는 교육과정 개발에 못지 않게 중요한 일이다. 본 연구는 이러한 신념에 바탕을 두고 교육과정의 성공적인 실행을 위한 방안을 구명하고자 교육과정이 전달되는 체제적 수준에서 요구되는 교육과정 실행 요인들을 구명하고, 교육과정 실행을 위한 국가 및 지역수준의 지원 방안과 교육과정 실행을 위한 학교의 역할과 기능 등에 대하여 연구하였다.