정부기능과 구조의 변화와 동학에 대한 탐색적 연구

조문석 ( Munseok Cho ),유미현 ( Mihyun Yoo ) 연세대학교 사회과학연구소 2017 社會科學論集 Vol.48 No.1

본 연구는 세계사회이론을 토대로 정부조직개편 과정 및 기능-구조 간의 조합의 변화 과정을 분석하여 정부 기능과 구조의 역동적인 변화 과정에 영향을 미치는 요인을 탐색적으로 도출하는 것을 목적으로 한다. 대부분의 국가는 서구화된 정부모델을 기반으로 하고 있으며, 보편화된 정부기능과 구조의 틀 내에서 세계사회라는 제도적 장(institutional fields)이 제공하는 다양한 규범과 압력에 조응하고 있다. 이러한 현상은 1990년대를 전후로 공산권이 붕괴되고 서구 정부모델이 보편적인 정부모델로 자리 잡으면서 가속화되기 시작한다. 세계사회는 다양한 영역에서 책임성의 규범을 제공하며 새로운 정부기능 출현에 영향을 미침과 동시에, 1990년대 이후 신자유주의 이념의 확산에 따라 효율성의 규범을 제공하여 구조와 규모의 통제에 영향을 미친다. 또한 책임성과 효율성이라는 상충되는 규범은 기능과 구조의 다양한 조합에 영향을 미친다. 본 연구는 1960년부터 2010년까지 OECD 국가의 정부기능 및 구조의 평균적인 변화와, 7개국 정부기능과 구조가 조합되는 방식을 분석한 결과 동형화의 압력 속에서 이형적인 분화의 가능성을 확인하였다. 이러한 현상은 규범과 공식 제도 간의 느슨한 연계와 정부조직개편이 지닌 상징적인 속성에 기인한다. 이에 따라 본 연구는 세계사회의 다양한 규범적 압력이 상호작용하여 정부의 기능과 구조에 영향을 미치는 방식을 규명하기 위한 실증적인 접근의 필요성을 제기한다. This research explores variations between government functional scope and structure and the sources of dynamics in the process of government organizational reform. Most nation-states in the modern world society are conforming to various norms and pressures that requires government to adopt new accountability in their organizational structure. As the westernized government model has been universalized after the collapse of communist countries, nation-states are more conforming to the rapidly expanding world society rules and norms. World society provides norms of accountability in various fields of government activity and affects emergence of new functional scope of government. In parallel with this expanding norms, the norm of efficiency that requires government to be smaller has become the other source of functional and structural variations after the diffusion of neo-liberalism. The interaction between these two contradictory norms would affect dynamic combination of functions and structure of government. There is isomorphic diffusion of each functional role of government, but there is also possibility of dimorphic diversification when functional arrangement combines with structure for norms of accountability and efficiency are loosely connected and government reorganization, in result, becomes at least partially symbolic action. Finally, this research suggests the necessity of empirical test on the way of these various norms and pressures affecting functions, structures, and their combinations.

자연과 실생활 예를 활용한 수학기반 융합프로그램이 초등 영재의 수학적 성향과 창의적 문제해결력에 미치는 영향

이은경 ( Lee Eunkyung ),유미현 ( Yoo Mihyun ) 한국통합교육과정학회 2018 통합교육과정연구 Vol.12 No.4

본 연구의 목적은 초등 영재의 수학적 성향, 창의적 문제해결력을 향상시키기 위해 개발된 자연과 실생활 예를 활용한 수학기반 융합프로그램이 초등 영재의 수학적 성향, 창의적 문제해결력에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 본 연구의 대상은 경기도 소재 대학부설 영재교육원 초등 영재교육프로그램에 참여하는 초등학교 1학년 아동 16명이며, 실험연구에 적용한 설계는 단일집단 사전-사후 설계이다. 사전검사를 실시 후 자연과 실생활 예를 활용한 수학 기반 융합프로그램을 9차시에 걸쳐 적용한 후에 프로그램의 효과를 알아보기 위해 사후검사를 실시하였다. 연구에서 얻어진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 수학기반 융합프로그램 적용한 후 초등 영재의 수학적 성향이 통계적으로 유의미하게 향상되었다(p<.05). 둘째, 수학기반 융합프로그램 적용한 후 초등 영재의 창의적 문제해결력이 통계적으로 유의미하게 향상되었다(p<.05). 결론적으로 자연과 실생활의 예를 활용한 수학기반 융합프로그램은 초등 영재의 수학적 성향, 창의적 문제해결력을 향상 시키는데 효과적임을 알 수 있다. 특히, 수학기반 융합프로그램을 경험한 초등 영재의 수학에 관한 태도와 흥미와 같은 수학 관련 정의적 특성에 긍정적인 변화가 나타났다는 점에서 의미가 있다. This study aimed to determine the effects of math-based convergence program on the mathematical personality, creative problem-solving abilities to promote the attitude towards the mathematical personality, creative problem-solving abilities of the elementary school gifted students. The participants were 16 elementary school 1nd grade students in a gifted class at a university located in Gyeong-gi province. After pretest regarding the mathematical personality, the creative problem-solving, 9 credit hours of the math-based convergence program using nature and real life examples was applied. An identical posttest was conducted to identify the effects. The results were as follows. First, after applying math-based convergence program, the improvement of the mathematical personality of the gifted students was statistically significant(p<.05). Second, after applying math-based convergence program, the improvement of the creative problem-solving abilities of the gifted students was statistically significant(p<.05). In conclusion, the math-based convergence program was found to be effective in improving the gifted students' the mathematical personality, creative problem-solving, mathematics career orientation. In particular, it was meaningful to identify that the gifted students changed positively in affective domains like as attitude and interest about mathematics through the math-based convergence program.

코로나19 상황에서 간호대학생의 대인관계능력, 전공만족도, 회복탄력성이 대학생활적응에 미치는 영향

최신애(Shinae Choi),유미현(Mihyun Ryu),유지혜(Jihye Yoo),박수현(Soohyun Park) 한국자료분석학회 2023 Journal of the Korean Data Analysis Society Vol.25 No.1

본 연구는 코로나19 상황에서 간호대학생의 대인관계능력, 전공만족도, 회복탄력성 간의 상관관계를 확인하고, 대학생활적응에 미치는 영향요인을 파악하기 위해 수행된 서술적 조사연구이다. S시에 위치한 E대학교 1, 2학년 간호학과 재학생 156명을 편의 표집하여 2021년 4월 19일부터 2021년 4월 21일까지 설문조사 하였다. 대인관계 척도, 전공만족도 도구, 회복탄력성 도구, 대학생활적응 척도가 담긴 종이 설문지를 이용하여 수집된 자료는 SPSS WIN 28.0 Program, independent t-test와 ANOVA, scheffe's test, Pearson 상관계수 값, 위계적 회귀분석을 이용하여 분석하였다. 대학생활적응은 회복탄력성(r=.70, p<.001), 전공만족도(r=.58, p<.001), 대인관계능력(r=.51, p<.001)과 양의 상관관계를 나타냈다. 위계적 회귀분석 결과 전공만족도(β=.27, p<.001), 회복탄력성(β=.54, p<.001)이 대학생활적응에 유의한 예측변수임을 확인하였고 총 설명력은 52% 였다. 간호대학생의 코로나19 상황에서 대학생활적응 능력을 향상시키기 위해 회복탄력성을 증진시킬 수 있는 프로그램을 개발할 것을 제안한다. This study aims to identify the influence of interpersonal relationships, satisfaction in major, and resilience on nursing students' adaptation to college in COVID-19 crisis situation. This study is a descriptive study with convenience sampling on 156 first-year and second-year nursing students of E university in S city. The survey was conducted from April 19, 2021 to April 21, 2021 using a paper questionnaire including relationship change scale, satisfaction in major, resilience, and student adaptation to college Questionnaire. Data were analyzed by SPSS WIN 28.0 Program, independent t-test, ANOVA, Scheffe's test, Pearson correlation coefficient, and hierarchical regression analysis. Student adaptation to college is positively correlated with resilience (r=.70, p<<.001), satisfaction in major (r=.58, p<.001), interpersonal relationship (r=.51, p<<.001). Hierarchical regression analysis showed that satisfaction in major (β=.27, p<.001) and resilience(β=.54, p<<.001) were significant predictors of student adaptation to college. The total explanation power was 52%. It is recommended to develop a program that can enhance resilience to improve the ability to adapt to college life in the COVID-19 crisis situation.

사회적 관계가 게임 이용 행태에 미치는 영향 : 게임 선용 정도와 게임 과몰입을 중심으로

백경민(Kyungmin Baek),유미현(Mihyun Yoo),강혜연(Hyeyeon Kang),조문석(Munseok Cho) 한국콘텐츠학회 2020 한국콘텐츠학회논문지 Vol.20 No.4

이 연구는 2019년에 수행된 게임 이용자 패널 예비조사 자료를 사용하여 아동과 청소년의 사회적 관계가 게임 선용과 게임 과몰입에 미치는 영향을 분석하였다. 심리학적 접근이 중심이 된 게임이용 연구에서 게임이용자의 사회구조적 특성과 맥락을 고려한 접근은 제한적이었다. 이에 이 연구는 게임이용자의 사회적 관계와 게임이용 행태 간의 관계를 실증적으로 규명함으로써 기존 연구의 한계를 극복하고자 하였다. OLS 회귀 분석결과 부모와 친구의 관계의 질이 게임 선용 정도와 게임 과몰입에 미치는 영향은 일관되게 나타나지 않았으며, 게임 이용자가 게임 커뮤니티 활동을 통해 얻는 게임관련 정보는 게임 선용과 게임 과몰입을 모두 강화시키는 기제로 작동하였다. 이러한 결과는 선용과 과몰입이 상호 배타적인 기제라기보다 게임이용 행태의 사회적 맥락과 관련한 해석의 틀로 작용할 가능성을 시사한다. This paper uses Preliminary Surveys of Game User Panels conducted in 2019 to examine how social relations that young game users held affect game use. In particular, we analyzed how social relations of youth affect adaptive and maladaptive usage of game. According to the statistical results, the quality of the relationship between users and parents and that of the relationship between users and their friends do not have consistent effects on the degree of adaptive and maladaptive game use. Also, the results suggests that game-related information can play as a double-edged sword for young game users by reinforcing the degree of adaptive and maladaptive game use. The results implies the possibility of interaction between adaptive and maladaptive game using behavior as an interpretative framework in social context rather than mutually exclusive mechanisms.