http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
- 中文 을 입력하시려면 zhongwen을 입력하시고 space를누르시면됩니다.
- 北京 을 입력하시려면 beijing을 입력하시고 space를 누르시면 됩니다.
RISS 인기검색어
- 검색키워드
- 저자 : 왕정정 ( Wang Ting-ting ) (검색결과 1 건)
- 무료
- 기관 내 무료
- 유료
-
왕정정 ( Wang Ting-ting ),이염남 ( Li Yan-nan ) 국제뇌교육종합대학원 인성교육연구원 2023 인성교육연구 Vol.8 No.2
본 연구는 교사-학생 상호작용이 학습 성과에 미치는 영향을 탐구하며, 학습 몰입의 매개 역할이라는 점에 집중하였다. 연구방법은 중국과 한국의 312명 대학(원)생을 대상으로 한 설문 조사를 포함하며, 연구목적을 검증하기 위해 SPSS 23.0을 사용하여 분석하였다. 연구결과를 살펴보면 교사-학생 상호작용이 학습 성과와 학습 참여에 긍정적으로 영향을 미치며, 학습 참여도 학습 성과에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확인하였다. 또한, 본 연구는 학습 참여가 교사-학생 상호작용의 학습 성과에 대한 영향을 매개한다는 결과를 검증하였다는 점이다. 교육 과정의 이러한 중요한 요소를 연결함으로써, 본 연구는 다양한 교육 환경에서 교육자가 교육과 학습의 질 효과를 향상시키려는 데 유용한 통찰력을 제공할 것이다. 또한 본 연구는 학습자 참여와 참여 유도에 대한 교육자에게 중요한 지침을 제공하며, 교육 정책 결정자에게는 교육 환경을 개선하여 교사-학생 상호작용과 학습 참여를 촉진하는 방법에 대한 의견을 제시함으로써 교육의 품질 향상과 학생의 학업 성취도 향상에 기여할 것이라고 생각한다. This study investigates the impact of teacher-student interaction on learning performance, with a particular emphasis on the mediating role of learning engagement. The research methodology involved a survey of 312 students from both China and Korea, and to verify the research objectives, the data were analyzed using SPSS 23.0. The results of the study confirm that teacher-student interaction positively influences both learning performance and learning engagement, while learning engagement also has a positive impact on learning performance. Furthermore, the study validates that learning engagement mediates the effect of teacher-student interaction on learning performance. Additionally, this research offers essential guidance for educators looking to foster student engagement and participation, and it provides recommendations for education policymakers on ways to improve the educational environment, thereby promoting teacher-student interaction and learning engagement, ultimately contributing to the enhancement of education quality and students' academic achievements.
연관 검색어 추천
이 검색어로 많이 본 자료
활용도 높은 자료
