중국 대학의 교육역량 강화방안 연구

왕성양 우석대학교 대학원 2020 국내석사

현재 중국의 대학교육은 빠르게 성장하는 형태를 보이고 있으며, 긍정적인 사회적 영향을 미치고 있다. 대학교육의 역랑발달은 대학의 전체적인 자질을 끌어올릴 수 있을 뿐만 아니라, 사회 경제 구조를 주도하고 경제의 지속 가능한 발전을 이룰 수 있도록 하여야 한다. 이러한 맥락에서 중국 대학 교육 역량 강화를 위한 연구 및 교육 제고 발전방안을 모색하였다. 대학은 우수한 인재를 사회에 배출하는 중요한 원천이다. 사회가 발전함에 따라 대학교육이 갈수록 국민들의 관심을 받는다. 중국 교육은 “모든 아이들이 공정하고 질 높은 교육을 받을 수 있도록 노력하자”는 슬로건을 내걸었다. 이 연구는 현재 중국 대학 교육 체제에 존재하는 대학생의 학습 발전에 장점을 분석하고, 중국 대학생들의 전반적인 발전을 촉진하기 위한 합리적인 아이디어를 제공할 것이다. 새로운 시대에 진입하면서 중국 대학은 일류 대학으로 거듭나야 하며, 국가발전 전략과 국제 발전을 선도하고 국제적 경험을 쌓은 인재 육성에 집중해야 한다. 혁신형 국가건설과 과학기술혁신 역량을 기반으로 하여 중국 대학이 특색있고 세계적인 수준의 일류 대학이 되어야 한다. 이러한 시대적․사회적 요구에 기반하여 본 논문은 중국 대학교육의 질적 강화 방안에 대해 연구․분석하였다. 중국 대학의 질적인 발전을 위하여 외국 대학의 장점을 도입하여 중국 교육의 현대화 발전을 전면적으로 추진해야 하며, 중국 고등교육의 현 상태를 탐구함으로써 미래 고등교육의 발전을 위한 효과적인 방안을 제시하여야 한다. 교육현대화는 사회현대화의 중요한 구성 중의 하나로서 교육이 점차적으로 발전하는 과정이며, 동시에 복잡성과 단계성의 특징을 가지고 있다. 중국 대학의 고등교육 현대화를 추진하는 것은 인재 양성의 중요한 방식이다. 현재 중국의 사회는 이미 발전과 갈등을 경험하고 있기 때문에, 교육의 현대화 과정을 시급하게 추진해야 한다. The current society, China's colleges and universities education force, education to strengthen research has entered the research field of vision, education promotion, as well as the strengthening of the concept of education development, the quality promotion of comprehensive education, education reform and the model thinking, are analyzed, in order to comprehensively promote the ascension of higher education, this article mainly to education in the process of strengthening and reinforcement, and puts forward the scheme to build system research, hope you can, to strengthen the development of higher education to provide some Suggestions. At present, China's university education has shown a pattern of rapid growth, which has produced a positive social impact. The power of university education can not only improve the overall quality, but also promote the social and economic structure, so that the economy can achieve sustainable development. But there are also some contradictions in the development process, such as the rapid growth of quantity and the improvement of education quality. This paper mainly analyzes the countermeasures to strengthen the strength and quality of Chinese university education in the form of expansion. Universities are an important source of Social needs training. With the progress of society, higher education is more and more valued by Chinese people. Chinese education has put forward the fundamental task of "striving to ensure that every child can enjoy a fair and quality education". this fundamental task, this paper analyzes on the malpractices of the current university education system, which are not conducive to the study and development of college students, and gives some reasonable Suggestions to promote the overall development of students. Entered the new era, China's construction of "double top" university should be to support the national development strategy, promote the international development as the guidance, world class discipline construction with reference to international experience, first-class professional and first-class undergraduate course, make it become the important base of world first-class personnel training, construction of an innovative country and an important force in scientific and technological innovation, and consciously to carry forward the Chinese culture, the transmission of cultural spirit, embodies the Chinese education as an important historical mission, done with Chinese characteristics to achieve the level of the first-class university. Based on this, the article mainly carries on the simple research and analysis to the Chinese university education quality enhancement plan. Due to the influence of religious belief, teaching concept and teaching method, Chinese and western educational culture are also very different in the practical application of education, among which there are incompleteness and limitations. In order to improve the quality of higher education in an all-round way, China should focus on the differences in educational and teaching ideas between China and the west and promote the modernization of higher education in an all-round way. Based on the analysis of the differences in educational thinking between China and the west, and the current situation of higher education, this paper proposes effective measures to realize the development of modern higher education, hoping to provide some references for the actual development of China's higher education. Educational modernization is one of the important components of social modernization, and it is a process of dynamic development of education. Promoting the modernization of higher education is an important way to cultivate talents. At present, China's social contradictions have changed, so it is necessary to promote the modernization of education, so as to promote educational fairness, put people first, and realize morality and cultivation.

중국 전통미술과 미술교육의 역사적 변천과정 및 현대적 의의 연구

왕성양 우석대학교 일반대학원 2023 국내박사

Traditional Chinese culture is not only vital and inclusive, but also values people and respects morality. As a part of human culture, art is not only a skill and skill, but is also closely related to people's lives. Therefore, art education is directly related to the development and progress of traditional Chinese culture as well as students' aesthetic and pictorial abilities. This means that it shows humanities characteristics at the same time as shown in six arts of traditional Chinese. Art is an important component of China's rich artistic expression. Traditional Chinese art culture embodies the spiritual characteristics and cultural qualities of wisdom, and it must be inherited to the contemporary era. Based on this, this paper discussed the concepts and characteristics of Chinese traditional art culture, art development and changes in the Chinese history era, the significance of Chinese traditional arts on art education, the development of art education, and the impact of traditional art education on modern art education. In art education, it is very important to inherit traditional Chinese culture and to inherit important characteristics of traditional Chinese culture. New types of art educators can be trained and modern art education can be developed only by exploring the future of art education on the basis of Chinese traditional art education and deriving the basic theory of modern art education and the purpose and method of art education. In this context, we explored the development process of traditional Chinese art education and compared it with modern and contemporary art education to study the roots of Chinese art education, the meaning and importance of art education in Chinese society, the role and value of art education in social development, and subsequent impact on art education. In order to carry out this research purpose, research questions were set up as follows. RQ1: What are the transformation of traditional art and its education in China? RQ2: What are the transformation and characteristics of Six Art and its education in China ? RQ3: What are the implications of traditional art education for contemporary art education in China? To this end, the development process of Chinese art education was analyzed through historical data and prior research, and the development process, education method, and history of art culture that have been passed down to the present were explored. Through this, it was intended to inherit traditional Chinese art education and lay the foundation for the development of art education. This paper classified and summarized the historical development process of Chinese art to enhance understanding of art education in each era, and discussed the significance of art education, the development of art education, the meaning and value of art education, the need for effective art education, and art education research. Through the analysis of the transition process of traditional art and art education, it can be seen that China has long developed art into a cultural style linked to life, not just a skill or function. It is also clear that it has developed not only in differentiated technical education but also in the comprehensive humanities category of education and arts. In conclusion, overly Westernized and functional-oriented modern art should be balanced through rediscovery of traditional Chinese art culture. In addition, combining traditional art creation elements with today's needs to create new art works is an essential way for the development of art in a new era. This can not only increase people's aesthetic ability and awareness of traditional art, but also play a real role in inheriting and promoting art culture. In addition, introducing the advantages of traditional art education, such as craftsmanship and apprenticeship, on the basis of inheriting the cultural ideologies and concepts of traditional art education, can promote the development of Chinese art education. 중국 전통문화는 생명력과 포용력이 강할 뿐만 아니라 사람을 중시하고 도덕을 숭상한다. 인류 문화의 한 부분으로서 미술은 능력과 기교일 뿐만 아니라 사람들의 생활과도 밀접한 관계가 있다. 따라서 미술교육은 학생들의 미적, 회화적 능력뿐만 아니라 중화민족 전통문화의 발전과 진보와도 직결된다. 이는 중국의 전통적인 육예(六藝)에서 보여 지듯이 인문학적인 특성을 동시에 보여주고 있음을 의미한다. 중국의 풍부한 예술 표현에서 미술은 중요한 구성 부분이다. 중국 전통 미술 문화는 지혜의 정신적 특징과 문화적 자질을 구현했으며, 이를 현대에 계승하여야 한다. 이를 바탕으로 본 논문은 중국 전통미술문화의 개념과 특징을 시작으로 중국 역사시대의 미술발전과 변화, 중국 전통육예(六藝)가 미술교육에 미치는 의의, 미술교육의 발전, 전통미술교육이 현대미술교육에 미치는 영향 등에 대해 논의하였다. 미술 교육에서 중국 전통 문화를 계승하고 중국 전통 문화의 중요한 특징을 계승하는 것은 매우 중요하다. 중국 전통미술교육의 토대 위에서 미술교육의 미래를 모색하고 현대미술교육의 기본이론과 미술교육의 목적내용과 방법을 도출해야만 새로운 유형의 미술교육가를 양성하고 현대미술교육을 발전시킬 수 있다. 이러한 맥락에서 중국의 전통미술교육의 발전과정을 탐색하고, 근현대미술교육과 비교함으로써 중국 미술교육의 뿌리와 중국 사회에서의 미술교육의 의미와 중요성, 사회 발전에 대한 미술교육의 역할과 가치, 이후 미술교육에 미친 영향에 대해 연구하였다. 연구목적을 수행하기 위하여 연구문제를 다음과 같이 설정하였다. 연구문제 1: 중국의 전통 예술과 교육의 변화는 무엇인가? 연구문제 2: 중국에서 육예(六藝)와 그 교육의 변화와 특징은 무엇인가? 연구문제 3: 중국의 현대 미술 교육에 대한 전통 미술 교육의 의미는 무엇인가? 이를 위해 중국 미술교육의 발전과정을 역사적 자료와 선행연구를 통해 분석하고, 현재까지의 미술교육의 발전과정과 교육방식, 그리고 현재까지 전승되어 온 미술문화를 역사를 탐구하였다. 이를 통해 중국의 전통미술교육을 계승하고 미술교육의 발전을 위한 토대를 마련하고자 하였다. 이 논문은 중국 미술의 역사적 발전과정을 분류하고 요약하여 각 시대의 미술교육에 대한 이해를 높이고, 육예(六藝)와 미술교육의 의의, 미술교육의 발전, 미술교육의 의미와 가치, 효과적인 미술교육의 필요성, 우수한 전통 문화 전승의 필요성, 그리고 미술교육 연구에 관하여 논의하였다. 전통 미술과 미술교육의 변천과정에 관한 분석을 통하여 중국은 오래전부터 미술을 하나의 기예나 단순한 기능이 아닌 삶과 결부된 문화양식으로 발전시켜 왔음을 알 수 있다. 또한 분화된 기술교육뿐만 아니라 육예의 포괄적인 인문학적 범주에서 발전되어 왔음이 명백하다. 결론적으로 지나치게 서구화되고 기능 중심적인 현대미술은 중국 전통 미술 문화의 재발견을 통하여 균형을 이루어야 한다. 또한 전통적인 미술 창작 요소를 오늘날의 요구와 결합하여 새로운 미술 작품을 창조하는 것은 새로운 시대의 미술 발전을 위한 필수 방법이다. 이는 전통미술에 대한 사람들의 미적 능력과 인지도를 높일 수 있을 뿐만 아니라, 미술문화를 계승하고 홍보하는 진정한 역할을 할 수 있다. 또한 전통적인 예술 교육의 문화적 이념과 개념을 계승하는 기초 위에 장인정신과 도제 등 전통 예술 교육의 장점을 도입하는 것은 중국 예술 교육의 발전을 촉진할 수 있을 것이다.

프로그래밍 복잡도 감소를 위한 코딩 방법론 제안

양왕성 성균관대학교 2005 국내석사

소프트웨어 개발에는 많은 요소들이 포함되어 있지만, 프로그래밍이 차지하는 비중과 크기는 여전히 중요한 작업이다. 그러나 같은 설계를 가지고도 구현에서는 프로그래머의 스킬에 따라 개발기간, 실행코드, 성능 등이 많은 차이가 발생된다. 특히, 숙련된 프로그래머와 비숙련 프로그래머의 구현은 동작 결과는 유사할 수 있지만, 개발된 소스의 재사용성에는 많은 차이가 있다. 그 이유는 개발된 소스 코드의 독립성과 간결성, 그리고 모듈화의 차이에 있다. 숙련된 프로그래머와 비숙련 프로그래머의 코드의 질적 차이 뿐 아니라, 숙련된 프로그래머라 해도 사고의 차이만큼 작업자 별 구현된 결과의 차이가 크다. 때문에 프로젝트가 끝났을 때, 결과물의 Quality를 예측하거나 보장하기는 매우 힘들다. 프로젝트의 결과 중, 실행 프로그램의 성능을 측정하는 방법에는 여러 가지가 있으며, 제품 납품 시에 많이 활용되고 있다. 본 연구의 목적은 새로운 프로그래밍 개념을 적용하여, 구조를 일관되게 하고, 소스의 재활용성을 높이는 방법을 연구하여, 숙련도가 다른 여러 명의 프로그래머가 코딩을 할 경우에도 생성되는 소스 코드 및 프로그램 성능의 질적 기대치가 거의 동일한 코딩 방법을 제안하는 것이다.