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텍스트 마이닝 기법을 활용한 SNS 상에서 우울감을 언급한 도시공원 이용자의 이용행태 분석
오지연(Jiyeon Oh),남성우(Seongwoo Nam),이상훈(Sang-Hoon Lee) 한국콘텐츠학회 2022 한국콘텐츠학회논문지 Vol.22 No.6
본 연구는 COVID-19 대유행에 의한 우울감과 공원 이용행태의 관계를 온라인상에 게시된 공원 이용에 대한 게시물을 이용하여 분석하고자 하였다. COVID-19 방역이 활발해진 기간 동안 네이버와 다음의 블로그 및 카페에서 ‘공원’과 ‘우울’을 포함한 텍스트 데이터를 수집하여 텍스트 마이닝(Text Mining)과 소셜 네트워크(Social Network)분석을 하였다. 연구결과, 우울감을 언급한 공원 이용자는 ‘보다’, ‘산책/걷다’, ‘먹다’의 이용행태를 주로 보였고, 소통 행태인 ‘보다’를 중심으로 다른 이용행태들이 연결되는 것으로 나타났다. CONCOR 분석 결과, 소통 행태 및 동적 행태의 군집의 경우, 단일 행태 유형으로 군집이 형성되어, 우울감을 언급한 이용자는 공원을 소통활동과 신체활동을 위한 공간으로 인식하는 경향이 나타났다. COVID-19의 대유행으로 소통활동과 신체활동의 결핍이 증가되었고 공원에서 이를 해소하려는 것으로 해석되었다. 또한 우울감의 발생으로 상대적으로 소극적인 이용행태가 주요한 이용행태로 나타났다. 본 연구결과는 도시민에게 효과적인 공원의 조성 및 관리 계획에 유용할 것으로 판단되었다. 후속 연구에서 COVID-19 대유행과 우울감의 유무를 연계한 공원 이용자의 이용행태 분석이 필요한 것으로 판단되었다. The purpose of this study was to investigate the relationship between depression due to the COVID-19 pandemic and park use behaviors using on line posts. During the period of the pandemic prevention activities, text data containing both ‘park’ and ‘depression’ were collected from blogs and cafes in the search engine of Naver and Daum, then analyzed using Text Mining and Social Network techniques. As a result, the main usage behaviors of park users who mentioned depression were ‘look’, ‘stroll(walk)’ and ‘eat’. Other types of behaviors were connected centering around ‘look’, one of the communication behaviors. Also, from CONCOR analysis, as the cluster referred from communication behavior and dynamic behavior was formed as a single behavior type, it was considered park users with depression perceived the park as the space for communication and physical activities. As the spread of COVID-19 caused the restriction of communication activities, the users might consider parks as one of the solutions. In addition, it was considered that passive usage behaviors have prevailed rather than active ones due to the depression. Resulting outcomes would be useful to plan helpful urban park for citizens. It is necessary to further analyze the park use behavior of users in relation to the period of before/after the COVID-19 pandemic and the existence/nonexistence of depression.
오지연(Jiyeon Oh),정진우(Jin-Woo Jeong) 한국HCI학회 2023 한국HCI학회 학술대회 Vol.2023 No.2
온라인 강의가 공간적, 시간적 한계점을 극복하는 수단으로서 꾸준히 성장함에 따라 학습자의 효율적인 학습을 위하여 강의 영상 내 특정 컨텐츠에 접근이 가능하도록 영상 내 검색 및 인덱싱 생성과 관련된 다양한 시스템이 제안되었다. 이러한 기술은 강의 영상 내 문자 및 시각 자료의 레이아웃을 자동 탐지하는 기술을 필요로 한다. 따라서 본 논문에서는 온라인 강의 영상 내 text 및 visual 기반 자료(문자, 수식, 그림, 표)를 탐지하는 기술을 제안한다. 강의 영상 컨텐츠의 레이아웃 인식을 위하여 YOLOv7 모델을 사용하였고, 여러 문서 레이아웃 데이터셋 (DocLayNet, LectureBank, MLPDataset)과 실험을 통해 성능을 평가하였다. 실험 결과, 유사한 도메인의 데이터셋인 DocLayNet 으로 사전학습한 네트워크를 기반으로 전이학습을 진행한 모델의 mAP 는 0.74 로 가장 높은 성능을 보였다.
중학생의 정서적 공감과 죄책감 경향성이 또래괴롭힘 방어행동에 미치는 영향과 학급분위기의 조절효과
오지연 ( Jiyeon Oh ),박주희 ( Ju Hee Park ) 대한가정학회 2019 Human Ecology Research(HER) Vol.57 No.3
This study examined the influences of middle school students' affective empathy and guilt-proneness on defending behavior against bullying and investigated if class climate (teacher support and student support) had moderating effects. The participants consisted of 163 second to third grade students (77 boys and 86 girls) in Seoul and Gyeonggi-do. The data were analyzed with descriptive statistics, Pearson’s correlation, and hierarchical regression. Moderating effects were examined using multiple regression analysis. The results of this study indicated that guilt-proneness, teacher support, and student support had significant effects on the defending behavior of middle school students. The higher the level of guilt-proneness, the higher the level of defending behavior. Defending behavior was also higher when students perceived a belongingness to a classroom where their teacher and students provided support. However, affective empathy had no effect on defending behavior. Second, teacher support moderated the relation between guilt-proneness and defending behavior. The effects of guilt-proneness on defending behavior against bullying were greater when teacher support was high compared to low. The results suggested that guilt-proneness and classroom climate play important roles in increasing defending behavior in middle school students. Some implications for future research were also discussed.
비디오 기반의 텍스트 조건부 오디오 생성에 관한 예비 연구
오지연(Jiyeon Oh),정진우(Jin-Woo Jeong) 한국HCI학회 2024 한국HCI학회 학술대회 Vol.2024 No.1
본 논문에서는 오디오 생성 작업에서의 사용자 제어 어려움을 해결하기 위해 명확한 예제 소스 없이 텍스트를 기반으로 조건화된 소리를 생성하는 모델을 제안하고 그 성능을 평가한다. 제안된 모델은 이미지와 텍스트 간의 상호작용을 학습한 CLIP 모델을 활용하여 텍스트로부터 시각적 및 음향적 특성을 추론하고, 이를 기반으로 비디오의 동작과 일치하는 오디오를 생성한다. 실험 결과, 제안된 모델이 창의성과 품질 면에서 우수한 샘플을 생성할 수 있음을 제시하며, 이를 통해 그의 활용 가능성을 강조한다.
Black 과 White 섬유재질에 따른 온도감에 대한 연구
오지연(Jiyeon Oh),박영경(Yungkyung Park) 한국색채학회 2017 한국색채학회 학술대회 Vol.2017 No.5
의복에서는 섬유 재질의 소재나 크기, 형태 등에 따라 온도감이 다르게 나타날 수 있다. 본 연구에서는 섬유재질과 색에 따른 온도감에 대해 알아보기 위해 Black과 White 섬유 재질에 따른 온도감의 변화를 조사하고자 한다. Black과 White 섬유 재질을 레이스 재질, 밋밋한 재질, 엠보싱 재질, 가죽 재질로 구분하여 총 36개의 섬유 재질에서 느껴지는 온도감에 대하여 실험 하였다. 실험 결과 Black과 White 각각 섬유 재질별로 느끼는 온도감이 99%의 신뢰도로 모두 다르게 나타났다. 또한 Black과 White 섬유 재질에서 공통적으로 가장 높은 온도감으로 나타나는 것은 엠보싱 재질이었다. 2가지 섬유 재질별로 t-test한 결과에서도 엠보싱 재질은 Black과 White 색채 모두에서 다른 섬유 재질과 유의미한 온도감 차 이가 나타나는 것을 알 수 있다. 추후 연구를 통해서는 섬유 재질에 따라 온도감이 달라진 다는 것을 보다 명확하게 밝히기 위해 Black과 White와 같은 무채색이 아닌 색이 있는 섬유 재질로 온도감에 대한 연구를 진행하고자 한다.