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양수연(Yang, Soo-yeon) 국어교육학회 2019 국어교육연구 Vol.- No.70
이 연구는 기존 ‘상생화용’의 재개념화로서 ‘상생 지향 화법’의 개념을 제안하고 상생지향 화법을 위한 전제와 양상, 그리고 이에 관한 교육적 함의와 방향에 대해 세밀하게 탐색하는 데에 목적이 있다. 본고에서 제안하는 상생 지향 화법은 발화 상황의 상생에만 국한된 것이 아니라, 발화 혹은 소통 주체 간의 잠재적 이해관계에 의한 대립을 해소하고 ‘관계의 상생’을 지향하는 화법을 의미한다. 따라서 상생적 관계를 지향하지 않는 언어는 상생 지향 화법으로 볼 수 없으며 여러 가지 표현 방법 중 화자의 상생 지향적 의도에 따른 언어를 상생 지향화법이라고 보기로 하는 것이다. 여기에서는 다양한 화법 자료를 바탕으로 상생 지향 화법의 양상을 대인적 관계, 사회적 관계, 공동체적 관계의 세 가지 층위에 따라 나누어 살펴보았다. 먼저 대인적 관계층위에서의 상생 지향 화법의 양상은 소통의 주체가 1:1인 상황에서 드러난다. 화자와 청자의 관계가 견고한 상생적 관계 위에 놓여 있다면(혹은 이러한 관계를 지향한다면) 청자에게 부담이 되는 말이더라도 상생 지향 화법이 될 수 있음을 살펴보았다. 두 번째로 사회적 관계 층위에서 드러나는 상생 지향 화법은 소통 주체를 둘러싼 다양한 이해관계들의 상생적 관계를 지향하는 특징을 지닌다. 이는 발화 상황 당사자의 관계를 넘어서 발화상황에 참여한 사회 집단 구성원의 상생을 지향하는 화법이다. 마지막으로 공동체적 관계층위에서의 상생 지향 화법은 소통의 주체가 발화 상황에 놓인 소통 당사자가 아니라 역사 혹은 공동체 의식과 관련이 있을 때 드러나는 것이다. 이러한 층위에서의 화자는 스스로 개인이 속한 공동체와 분리될 수 없는 유기체적인 존재임을 인식하면서 공동체 구성원의 입장과 의식을 대변하게 된다. 이러한 상생 지향 화법 교육은 첫째, 대화를 바탕으로 낯선 타자와의 만남을 통해 자신의 경험의 지평을 넓히는 동시에 타자에 대한 진정한 이해에 이르는 교육, 둘째, 상극을 개선(극복)하는 교육, 셋째, 규범 중심의 국어교육과 기능 중심의 화법 교육에서 벗어나 인성 교육과 더불어 언어의 윤리적 측면에 관한 교육이라는 점에서 그 교육적 함의를 찾을 수 있다. This research paper reconceptualizes the existing Sang-Saeng language to propose the concept of sang- saeng- oriented speech communication and to explore in detail the premises and prospects of this form of speech, as w ell as its educational implications and direction. The sang-saeng-oriented speech communication proposed herein is not limited to use of the language in dialogue; rather, it is a speech method for resolving dialogues or disagreements caused by potential conflicts of interest between the subjects of communication and is oriented toward a relationship’s sang- saeng. Language not oriented toward sang- saeng relationships would not be considered sang- saeng- oriented speech communication, and among various expressions, the language indicating the speakers’ sang-saeng-oriented intentions are considered sang- saeng-oriented speech communication. Based on existing materials on various kinds of speech, this paper divides sang-saeng- oriented speech communication into three levels-interpersonal relationships, social relationships, and communal relationship sand examines each. The significance of such sang-saeng-oriented speech communication education and its educational implications are as follow s. First, awareness of the nuances of sang-saeng-oriented speech communication can prepare people for encounters and m ore meaningful dialogues with strangers, which has important advantages, especially in the business world. Second, it teaches people how to overcome opposition. Third, going beyond normative Korean language education and skill- oriented speech communication education, it advances people skills and the ethical aspects of language.
양수석(Soo-Seok Yang),이대성(Dae-Sung Lee),김승우(Seung-Woo Kim) 한국유체기계학회 1999 유체기계 연구개발 발표회 논문집 Vol.- No.-
Currently under development is an airborne auxiliary power unit with 100 Kw equivalent power, which is composed of a centrifugal compressor, a reverse annular combustor, and a radial turbine. Air-foil bearings are used in this power unit to eliminate the oil supplying system, which can reduce the system complexity and weight. The high speed generator is adopted as an electric power generation and engine starting system, which can also eliminate the reduction gear system. Not only electric power but also pneumatic power is provided by bleeding the compressed air. This power unit is aimed for the multi-purpose use such as a primary power unit in the army weapon system, an auxiliary power and environmental control unit in a next-generation tank, and a smoke generating unit.
양수광(Soo Kwang Yang),송해은(Hae Eun Song),진혁(Hyuk Jin),강율호(Yul Ho Kang) 대한설비공학회 2021 대한설비공학회 학술발표대회논문집 Vol.2021 No.6
The purpose of this study was to analyze the pressure drop characteristics according to the size, cell height, material, and air volume of the total heat exchange element, which is a key component of the heat recovery ventilation system, to establish data that can be applied when designing a ventilation system including a heat exchange element. As a result of comparing the pressure drop in the common flow range (150~350CMH) of heat exchange elements of different sizes, the pressure drop of the 250mm heat exchange element increased 43~81% compared to the 350mm heat exchange element. The 150mm heat exchange element increased by 200-450% compared to the 350mm heat exchange element.