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25.8㎸ GIS의 전장부 디지털화를 통한 신뢰도 향상 방안
김병헌(Byeong-Heon Kim),김용학(Yong-Ha Kim),안성균(Seong-Gyun Ahn),한정열(Jung-Yeol Han) 대한전기학회 2009 대한전기학회 학술대회 논문집 Vol.2009 No.11
본 논문에서는 25.8㎸ GIS의 전장부를 디지털화를 통해 신뢰도를 향상시킬 수 있는 방안을 제시하였고, 또한 실계통에서 적용할 수 있는 규격을 제시하였다. 특히, IEC61850 기반의 변전소자동화 시스템 구축을 위한 IED(Intelligent Electronic Device) 등 요소기술이 전력IT 국책과제로 개발됨에 따라 변전소내 전력설비와 일체화 하는 방안이 필요하였다. 이를 위하여 과거의 25.8㎸ GIS의 고장사례를 분석함으로써 고장원인, 개선점 및 적용방안을 도출하였다. 아울러, 국산 지능형전자장치의 신뢰성을 향상시키기 위한 시험항목 및 규격을 제시함으로써 기술 경쟁력을 확보토록 하였다. 이를 통하여 변전소 설비를 선진화함으로써 미래 친환경 전력망의 핵심설비 기반을 구축하였다.
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가정의학과 임상실습학생들의 논문작성법 교육에 적용한 간이 조사 시행 경험
이상엽(Sang-Yeoup Lee),김영주(Young-Joo Kim),최상한(Sang-Han Choi),이해균(Hae-Gyun Lee),안성률(Seong-Yul Ahn),김윤진(Yun-Jin Kim) 한국의학교육학회 2002 Korean journal of medical education Vol.14 No.1
Purpose: This study was to report our experience of the brief survey for teaching journal writing by medical students in a clinical curriculum of family medicine. Methods: Brief surveys performed by medical students in clinical clerkship of department of family medicine from 1998 to 2000. Medical students determined theme without rein for brief surveys. Lecture about meaning and process of survey was given for sufficient understanding of students, and then surveys were conducted. The subjects of survey were outpatients, nursing person, medical students, nursing students, and other general persons. The subjects of theme were classified to 17 chapters 7 components by international classification of primary care (ICPC). Results: In analysis of brief surveys according to ICPC, the reasons for surveys by components were diagnostic, screening prevention (89.0%), treatment, procedures, medication (5.7%), symptoms, complaints (5.3%). By chapters, there were social (64.6%), psychological (12.6%), metabolic and endocrine (6.5%). Among social problems, there were other social problem (35.4%), health care system/access (20.9%), problem with education (13.9%), relation problems partner (12.7%). Majority of medical students had affirmative response for survey conduction. In conclusion, our finding suggest that teaching journal writing as brief survey seems to be useful in understanding of journal writing of medical students.
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