치과위생사의 직무만족도에 영향을 주는 요인에 대한 연구

송윤신,손홍규,권호근 대한구강보건학회 1995 大韓口腔保健學會誌 Vol.19 No.3

K대학 치위생과 재학생의 학과만족도 조사 연구

송윤신,권순복,안금선,김영남,김수화,차민주 경복대학 2003 京福論叢 Vol.7 No.-

경기 K대학 치위생과 재학생들의 대학 진학시 학과선택 요인을 알아보고, 학과 만족도를 분석하여 치위생과 학과 경쟁력을 높이고 학생지도의 기초자료를 제공하고자 한다. 치위생과 입학 결정시 영향을 준 요인으로는 전반적으로 본인이 가장 높게 나타났으나 학년별로는 2학년이 77.5%로 가장 높았으며, 치위생과 선택이유로는 취업보장, 주위권유, 적성·흥미 순으로 조사되었다. 치위생과 학과만족도에서 강의실환경에 대해서는 전체 조사대상자 중 9.4%가 만족하다고 응답했고, 실험·실습기자재는 36.0%가 만족한다고 응답하였으며, 학우관계에서는 74.0%, 학과지도방침 38.9%, 치과위생사 직업만족도는 79.4%가 만족하고 있었다. 특히 조사대상자 중 다른 학년보다 2학년 학생들에게서 직업만족도를 제외한 다른 항목의 만족도가 가장 높게 나타나고 있다. 직업만족도는 1학년이 85.4%로 가장 높게 조사되었다. 휴학·자퇴를 고려한 경험유무에 대한 질문에서는 있다고 응답한 학생이 47.8%이었으며, 그 이유로 1학년은 경제적이유를, 2, 3학년은 적성이라고 응답하였다. 입학결정요인과 만족도와의 관계에서는 본인이 입학을 결정했을 때 재학만족도, 직업만족도, 학과지도방침, 전임교수에 만족한다고 응답한 경우가 가장 많았으며 진로계획에서는 취업이 가장 높았다. 학우관계와 만족도와의 관계에서는 학우관계에 만족한다고 응답한 경우 재학만족도, 직업만족도, 학과지도방침에 대한 만족도가 높은 것으로 분석되었다. 구강보건교육이 치위생과 선택에 미친 영향력에 대한 조사에서는 학년별 유의성은 보이지 않았으나, 전체조사대상 중 89.5%가 영향력이 보통이상이라고 응답해 높은 비율을 차지하는 것으로 나타났다. The purpose of this study is to identify the factors affecting selection of a major and the department satisfaction for improving the competitiveness of the dental hygiene department and providing the data for students guidance. The most influential person and factor in selecting a major is the person oneself(77.5% of the second-year students responded to the question) and the percentage of employment. The reaction of satisfaction with the classroom and practice facility indicates 9.4% and 36.0% in favor. 74.0% of surveyees is satisfied with classmates. In satisfaction with a course of department and profession, 38.9% and 79.4% of respondents answer in the affirmative. The second-year students of the respondents shows higher rate than other grades in .satisfaction with items above, except the satisfaction with profession. It appears that the freshman answered the most in that question. From the survey related to the experience of thinking over temporary absence from school or voluntary resignation, 47.8% of surveyees responded they had experienced thinking about that. The freshman answered the reason is financial difficulty and the second- and third-year students selected an aptitude. In the correlation coefficient of determinants for selection of college with the department satisfaction, when the determinant is oneself, the satisfaction with being at college, profession, a course of department, and teaching staff is high. In the correlation coefficient of classmates with department satisfaction, the students responding in the affirmative on classmate satisfaction had a high degree of satisfaction with being at college, profession, and a course of department. The experience of oral health education is not statically significant by grades to select the major, but 89.5% of the students majoring dental hygiene at K-college responded over average.

高等學校卒業者의 學校集團弗素溶液漱口意識에 關한 調査硏究

송윤신,백대일,김종배 경복대학 2002 京福論叢 Vol.6 No.-

본 연구는 대학 신입생의 학교집단불소용액수구지식의 수준을 확인하고, 대중을 대상으로 하는 학교집단불소용액수구교육의 목표와 내용을 확인할 목적으로 2002년도 경복대학 신입생 586명을 대상으로 구강보건의식에 관한 설문지를 사용하여 설문조사하고 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 영구치아의 사용기간 인지율이 59.2% 이었다. 2. 영구치아를 발거하는 제1원인상병 인지율이 48.3% 이었다. 3. 학교집단불소용액수구사업의 치아우식예방효과 인지율 36.7% 이었다. 4. 치아우식증을 예방함으로서, 진료받을 필요를 감소시켜, 국민건강보험료를 인하시키면서도, 치아의 수명을 연장시킬 수 있다는 사실을 인지하고 있는 사람이 3분의 1에 불과하였다 5. 초등학교와 중등학교에서 학생들에게 학교집단불소용액수구사업에 관하여 교육하여야한다. 6. 농어촌 주민들에게도 사회교육의 일환으로 학교집단불소용액수구사업에 관하여 교육하여야 한다. To make confirm the knowledge level, educational goal and teaching contents of gargling with fluoride solution of school, an investigation was performed to examine and analysed, targeting in 586 college freshmen. Following results were obtained.(The results show as follows.) 1. Acknowledgement rate of retaining period of permanant teeth was 59.2%. 2. Acknowledgement rate of primaly etiology that causes extraction of permanant teeth was 48.3%. 3. Acknowledgement rate of preventive effect to dental caries through the plan of fluoride gargle in group was 36.7%. 4. 33.3% of people acknowledge the fact that prevention from dental caries car1 result in prolonging the life span of permanant teeth as well as reduction of national health insurance payment. The most important thing is to educate this plan to all the students in primary and middle school, and as a social education by extension to educate this plan to all the residents in farming and fishing villages.

치과위생사의 직무만족도에 영향을 주는 요인에 대한 연구

송윤신,손흥규,권호근 ( Yoon Shin Song,Heung Kyu Son,Ho Kwen Kwon ) 대한예방치과·구강보건학회 1995 大韓口腔保健學會誌 Vol.19 No.4

4-Hydroxy-N-hydantoinyl-1, 2-benzothiazine-3-carbo-xamide-1, 1-dioxide 유도체의 합성

송윤신 덕성여자대학 약학부 1995 약운 Vol.15 No.-

구강보건교육과 치위생과 홍보에 관한 조사연구

송윤신,최은미 경복대학 2002 京福論叢 Vol.6 No.-

본 연구는 구강보건교육과 치위생과에 대한 인식을 알아보고, 구강보건교육을 통한 학과홍보의 방향을 모색하여 경쟁력 있는 학과를 운영하기 위한 기초자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 서울과 경기북부 지역의 5개 여자고등학교의 3학년에 재학중인 482명의 학생을 대상으로 설문도구를 사용하여 2001년 11월20일부터 12월3일까지 14일간 자기기입식 방법으로 조사하였다. 자료의 분석을 위해 SPSS/PC+를 이용하여 실수와 백분율, Pearson X²검증을 실시하였으며 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 치위생과에 대한 인식을 알아보면 1. 조사대상자의 62.3%가 치위생과에 대해 알고 있었으며, 37.7%가 금번 구강보건교육을 통해 알게 되었다. 2. 치위생과를 알게 된 경로는 '오늘 교육으로'(33.6%)와 '친구'(19.9%)가 가장 많았다. 3. 조사대상자의 43.7%가 치위생과에 지원의사를 나타냈으며, 지원이유는 ‘취업이 잘됨’(45.2%)과 ‘전문직업’(22.8%)이 가장 많았으며, ‘오늘 교육으로’도 20.8%를 나타냈다. 4. 치과위생사에 대한 사회적 인식은 간호사보다 좋거나 비슷하다가 91.2%이었으며, 회사원보다는 78%, 공무원보다는 63.3%, 교사보다는 56%가 좋거나 비슷하다로 나타났다. 둘째, 구강보건교육에 대한 인식을 알아보면 1. 교육자가 대학생인 것에 대해서 99.8%, 교육자료에 대해서는 98%, 교육시간에 대해서는 91%, 교육자의 태도에 대해서는 99%가 긍정적인 의사를 나타냈다. 2. 가장 기억에 남는 교육내용에 대해서는 스케일링(20.8%), 잇솔질법(20.6%), 치아미백(17.8%), 치위생과 소개(12.3%) 순으로 나타났다(P<.001). 3. 후배들에게도 구강보건교육을 하는 것에 대해서 79.4%가 찬성하였다. 이상의 결과를 정리해보면 치위생과와 구강보건교육에 대해 매우 긍정적으로 인식하고 있으며 구강보건교육이 치위생과 홍보에 많은 영향을 주는 것으로 나타났다. 따라서 지역을 넓혀가며 계속적으로 대학생들이 직접 구강보건교육을 실시하도록 하는 것이 필요하며, 치위생과 재학생들의 학과 선택 후 만족도에 관한 후속연구가 필요하다고 생각한다. The purpose of this investigation is to find out what ordinary people know about the department of Dental Hygiene and the education for the oral health. Based on the result of the investigation and through the oral health seminar, the school can also find a way to introduce the oral health department, and it will offer the basic information to run the department effectively with students who will become competitve suppliers. The research was made by four hundred and eighty two girls who are third graders in high school in northern portion of Seoul and Kyung-Ki. Five girls high schools joined the research for fourteen days from November 20th to December 3rd, 2001. The data was obtained using self-administering questionnaires. To analyze the result of the research, I found out the actual number, the percentage, and Pearson x by using SPSS/PC+. The following is the result of the research. First, how much do people know about the Dep. of Dental Hygiene. 1. 62.3% of the students knew about the study of Dental Hygiene, and 37.7% of the students got to know about it through the oral health seminar. 2. 33.6% of the students answered that they got to know about the study of Dental Hygiene through the oral health seminar. 3. 43.7% of the students wanted to pick the dep. of Dental Hygiene for their college major, and 68% of their reason was because they could get a job easily and become professional. 22.8% of 45.2% students answered that they would apply for it because of the knowledge they gained about the department through the seminar. 4. The students thought that being a oral hygienist is 91.2% better than or equal to being a nurse and 78% better than being a company employee. They also thought that it is 63.3% better than a public servant and 56% better than or equal to a teacher. Second, how much do people know about the oral health seminar? 1. 99.8% of the students thought that it is good to have the college students as their educators, and 98% of them had positive reaction toward the education materials. 91% of them thought that the length of seminar was appropriate, and 99% of them thought that the educators' attitude was passionate. 2. In the investigation on the most interesting contents of oral hygiene instruction, 20.8% of the subjects responded the instruction on scaling and 20.6% answered the toothbrushing method. The education the tooth whitening and the instruction of dep. of dental hygiene is 17.8% and 12.3% respectively. 3. 79.4% of the students approved that the younger students also have get the education about the oral health. As discussed above, the students considered the oral hygiene and the oral health seminar very positively. It also seems that the seminar was effective to introduce the department of oral hygiene. So it is essential for the college students to keep educating more and more high school students. Further on, it is also important to investigate how much the students satisfy after they choose to major the oral hygiene.

일부 특수학교 장애인의 구강보건의식행태에 관한 조사연구

송윤신 ( Yun Shin Song ),장우성 ( Woo Sung Chang ) 한국치위생학회(구 한국치위생교육학회) 2011 한국치위생학회지 Vol.11 No.1

Objectives : This study of oral health problems was conducted to 311 students in Special Schools in order to inquire into the state of their oral health behaviors, to find out the main obstacles against dental services, to secure dental reasonable basis for oral health promotion. Methods : A questionnaire survey was conducted in the Special School of the 311 students in the area of the metropolitan Seoul. By means of Chi-squared test and Fisher`s exact test, oral hygiene habits for each type of the subjects, the contents of dental care services, the prerequisites to improve oral health, were inquired. To evaluate the effects to the current oral health status of types of disability, 2-way ANOVA was practiced. Results : The handicapped with Visual impairment, mental retardation, multiplicity with disabilities, answered negatively in their own oral health status. 47.4% of the deaf can do brush for theirselves without the inconvenience, but in other types of disability they showed that they were helped by others. Subjects did not use the secondary oral hygiene necessaries because, except brain damage, almost of types of disability impeded the convenient use. 60 to 88.2 percent of the total respondents were the recent visitors to dental clinique within 1 year, and the most common motives of the visiting dentist, is a routine medical examination, their movements to the dentist in all types of disabilities, needed helps of others. Most of them received medical treatment at a private dentist, the handicapped preferred the private care and place(49.8%). Only in the case of the brain disorders, extremely much of the disabled answered that they were needed the preventive treatment, and the another cases of disability were largely needed the treatment of the decayed teeth. To improve the oral health of the people with disabilities, at the opening of the clinics and hospitals over a certain size, the mandatory medical facilities for the care of the disabled should be preceded and followed by the improvement of dental insurance system so as to reduce the burdens of the cost of dental care. Conclusions : The improvement of oral health policy for the disabled are needed inevitably: Development of secondary oral hygienic easy to use for the disabled, the building systems of medical dental hospital with the disabled facilities, by the improvement of the insurance system, the reduction of the burden of payments.

初等學校 兒童의 잇솔질敎育後 口腔保健認識度에 關한 調査硏究

최은미,송윤신,권순복,안금선,김영남,한경순 경복대학 1997 京福論叢 Vol.1 No.-

본 연구는 잇솔질에 관힌 구강보건교육 방향을 모색하고, 학교구강보건교육과 적절한 학교구강보건사업의 운영방법을 계획하는데 다소나마 도움이 되고자, 경기도 지역에 위치한 J초등학교 Y초등학교 C초등학교 B초등학교의 4개 초등학교 2학년 남자아동 225명과 여자아동 206명 합계 431명을 연구대상으로 하여 잇솔질교육후 아동의 구강보건인식도를 조사하여 분석검토하였던 바 다음과 같은 결론을 얻었다. 1. 초등학교 아동의 잇솔질 시기는 조식전이 45% 이었고, 조식후가 61%이었으며, 간식후가 25%이었고, 점심후가 51%이었으며, 석식후가 65%이었고, 취침전이 53%이어서 조식전에 이를 닦는 아동의 비율이 적지 않는 것으로 보아 올바른 잇솔질 시기에 대한 교육이 보다 강화되어야 할 것으로 사료되었다. 2. 초등학교 아동 본인이 판단한 현재 사용중인 잇솔머리의 크기는 큰 잇솔머리가 6%, 적당한 잇솔머리가 88%, 작은 잇솔머리가 6%이었고, 현재 사용중인 잇솔머리 크기는 남녀간에 유의한 차이가 인정되지 않았다(P<0.05). 3. 교습받은 회전식 잇솔질에 대한 의견은 쉽다라는 응답이 58%이었고, 적당하다라는 응답이 36%이었으며, 어렵다는 응답이 6%이어서 초등학교 아동을 대상으로 하는 집단잇솔질교육시 회전식 잇솔질 방법으로 교육함이 적당하다고 사료되었고, 교습받은 회전식 잇솔질에 대한 의견은 남녀간에 유의한 차이가 인정되었다(P<0.05). 4. 2달에 1번씩하는 잇솔질 교육에 대한 의견은 계속했으면 좋겠다라는 응답이 80%이었고, 해도 좋고 안해도 좋다라는 응답이 17%이었으며, 하지 않았으면 좋겠다는 응답이 3%이어서 잇솔질 교육의 필요성에 대하여 대체적으로 긍정적인 반응을 나타내었고, 잇솔질 교육에 대한 의견은 남녀간에 유의한 차이가 인정되지 않았다(P<0.05). 5. 2달에 1번씩하는 잇솔질 교육후 구강검사에 대한 의견은 계속했으면 좋겠다는 응답이 68%이었고, 해도 좋고 안해도 좋다라는 응답이 26%이었으며, 하지 않았으면 좋겠다는 응답이 5%이어서 잇솔질 교육후 구강검사에 대하여 대체적으로 긍정적인 반응을 나타내었고, 잇솔질 교육후 구강정사에 대한 의견은 남녀간에 유의한 차이가 인정되지 않았다.

1,2-벤조디아진-3-카복서마이드 유도체 합성 및 진통작용

권순경,송윤신,장은성,이명숙 德成女子大學校 藥學硏究所 1997 藥學論文誌 Vol.8 No.1

Seven new 7-H(or bromo)-4-hydroxy-2H(or methyl)-N-(5-aralkyl-3-aminohydantoinyl) -1,2-benzothiazine-3-carboxamide-1,1-dioxide derivatives were synthesized through the condensation of 7-H(or bromo)-4-hydroxy-2H(or methyl)-1,2-benzothiazine-3-carboxylic acid methyl ester 1,1-dioxides with 5-substituted-3-aminohydantoins. The analgesic activities of the synthesized compounds were investigated by Randall-Selitto assay. Most compounds exhibited lower activities but compound 6 and 7 showed higher analgesic activities than piroxicam.

치위생학과 졸업예정자의 취업스펙이 취업경쟁력에 미치는 영향에 관한 연구

박주현,송윤신,최은미 한국융합학회 2020 한국융합학회논문지 Vol.11 No.4

본 연구의 목적은 치위생학과 졸업예정자들의 취업스펙이 취업경쟁력에 미치는 영향을 파악하여 학생들의 진로, 취업준비에 관한 이해를 도울 뿐만 아니라 대학이나 기관에서 취업에 대한 효과적인 경쟁력 강화방안을 마련하는데 있다. 연구결과 ‘취업스펙의 기본요소는 취업경쟁력지수에 높은 영향을 미칠 것이다.’와 ‘취업스펙의 감동요소는 취업경 쟁력지수에 높은 영향을 미칠 것이다.’는 두 개의 가설은 모두 채택되었다. 취업스펙의 기본요소 중 외국어 수준과 호감 도가 낮게 나타났고, 직무능력과 감동요소 중에서는 기업의 이해, 직무와 관련된 교육, 자격취득 및 직무에 대한 경험 등이 낮게 나타났다. 이에 직무관련 교육과정의 개발 및 비교과 프로그램 개발을 통한 취업경쟁력 강화가 필요해 보인다. To advance the competitiveness of dental hygienist students, the concept of ‘employment competitiveness index’ was introduced. By utilizing the index, the preparedness of employment and awareness of employment was studied, to enhance the understandings of students’ career and preparations for employment. Both hypothesis 1—basic contents of a student’s resume or so-called “specifications” and employment competitiveness index have positive correlation—and hypothesis 2— the ‘inspirational factors’ and employment competitiveness index have positive correlation—were accepted. Among the ‘basic factors’, attractiveness and foreign language scored the least while understanding of employers, certificates, and job experiences scored the least among the inspirational factors category. Using this study, various organizations such as universities will be able to provide better guidelines regarding employment or career. In conclusion, this study aims to provide advanced, effective and competitive guidelines for dental hygienist curriculum planning, developing non-curriculum courses, special lectures, and providing advice regarding employment.