교과내용학 : 한국 거주 외국 여성 근로자를 위한 다문화 교육의 주요 덕목과 원예교육 요소의 통합에 관한 연구

변순용 ( Sun Yong Byun ),곽혜란 ( Hye Ran Kwack ),송선영 ( Sun Young Song ) 한국윤리교육학회 2013 윤리교육연구 Vol.0 No.31

본 연구는 국내 거주 외국 여성 근로자에 대한 다문화 통합교육의 방안을 탐구하는 것이 주요 목적이다. 이를 위해 기존의 다문화 통합교육에 관한 연구를 바탕으로 다문화적 덕목과 가치를 설정하고, 이것을 실제로 구현할 수 있는 원예교육 활동 프로그램을 적용하였다. 특히 국내 거주 외국 여성 근로자의 주요 관심사가 고용 계약 및 근무여건 등과 같은 직업 활동에 있다. 이런 점을 감안해서 자기존중, 문화갈등과 소외감의 해소, 사회 적응에서 각각 자기존중, 자아실현, 상호 이해와 소통, 지역 참여활동, 실무능력 함양 및 직업 관련 정보 수집의 원예활동을 적용하여 단계별로 다문화적 덕성을 함양하고 이와 함께 직무 능력을 계발할 수 있는 프로그램을 마련하였다. 그리고 이러한 통합교육 방안은 앞으로 다문화 사회의 다양한 구성원들의 우선적 관심사에 따라 유연하게 적용할 수 있을 것이다. This paper aims to explore an integrated approach to multicultural education for foreign female workers in Korea, based on the given study of the integrated approach which has established multicultural virtues and values. In this study about foreign female workers, an attempt has been made to be applied to horticultural activities that encourage them to realize multicultural values and to do develop their virtues. In that foreign female workers tend to have their overriding concerns on fair contract, wages, working conditions and so on, in particular, an integrated approach for them is to be successive. From self-respect and self-reflection to social adoption and improvement of work capacity through the elimination of any conflict among different cultures by participating into local communities, a proper activity of horticultural education be utilized in each step. At that point, an advantage of this paper will be that various studies of integrated approaches to multicultural education can develop flexible modules suitable for the first-order considerations on multicultural members who have different goals in Korea.

10세 수준 인공지능의 도덕성 판단 적용 기준에 관한 연구

변순용 ( Byun Sun-young ),정진규 ( Jeong Jin-kyu ),김은수 ( Kim Eun-soo ),박보람 ( Park Bo-ram ) 한국윤리교육학회 2018 윤리교육연구 Vol.0 No.50

본 논문은 10세 아동과 동일한 수준의 도덕성을 지닌 인공지능을 만들기 위한 프로젝트의 일환으로 인공지능의 도덕성을 판단할 수 있는 기준을 제시하는 것에 목적이 있다. 우리는 이와 같은 목적을 달성하기 위해 콜버그의 도덕발달 이론을 활용하여 AMA의 도덕발달 3단계를 만들었으며, 그 단계별 특징을 나타낼 수 있는 시나리오를 고안하였다. 본 논문은 우리가 고안한 시나리오를 바탕으로 10세 아동의 도덕 판단과 행동 근거를 설문을 통해 알아보고, 그것을 근간으로 인공지능 로봇의 도덕성 측정 기준을 제시하고자 한다. The purpose of this paper is to present the criteria of moral judgment of artificial intelligence that can do the same thing as 10-years-old child. In order to achieve this purpose, we have established the moral developmental theory of AMA which is based on Kohlberg's theory of moral reasoning in previous research, and explained the moral characteristics that AMA can do at each stage. This paper is based on the scenario that we have developed. This scenario can make a moral assessment of human behavior. We survey the scenarios to see how actually 10-years-old behave, and based on them, what are the criteria for measuring the morality of artificial intelligence.

로봇윤리의 이론적 기초를 위한 근본 과제 연구

변순용 ( Sun Yong Byun ),송선영 ( Sun Young Song ) 한국윤리학회 2013 倫理硏究 Vol.88 No.1

The main purpose of this paper is to consider ethical effects of the production and use of robots to human lives, in terms of the fundamental goal of roboethics. Due to different interests in robots technology, the levels of developing robots are different from various industrial fields of robots. At the moment a study of roboethics centred on western countries like EU and the USA tends to be focused on each case from their own interests of robotics. To give any desirable foundation of roboethics in ethics as well as in robotics, therefore, this paper would like to point out the limit of roboethics in contemporary tendency and to have certain perspective to the ethical nature of responsibility for the next generations.

기후변화에 대응하는 과학기술의 책임과 기후변화윤리 -책임을 중심으로-

변순용 ( Sun Young Byun ) 한국철학사연구회 2010 한국 철학논집 Vol.0 No.28

다문화가정 아동의 도덕적 실태 분석과 다문화적 덕목의 필요성 -다문화가정 아동의 사회·정서적 유능성을 중심으로-

변순용 ( Sun Young Byun ),손경원 ( Kyung Won Son ) 한국윤리교육학회 2011 윤리교육연구 Vol.0 No.26

본 연구는 다문화가정 아동의 사회·정서적 유능성의 실태 및 학교적응에 미치는 영향을 조사하여 다문화 교육의 방향을 제안하였다. 이를 위해 다문화 가정이 밀접한 경기도 소재의 초등학교 다문화가정 아동 30명과 지도 교사 2명을 대상으로 다문화 가정의 사회·정서적 유능성을 조사하고, 교사 및 일반가정 아동의 인식과 비교하였다. 그리고 낮은 사회·정서적 유능성의 원인과 학교적응에 미치는 영향을 이해하기 위해 다문화가정 아동과 담임교사를 인터뷰 하였다. 다문화가정 아동은 일반가정 아동에 비해 사회 정서적 능력과 주의집중력이 낮았다. 다문화가정 아동과 교사들을 인터뷰 한 결과, 학교적응과 관련된 낮은 언어능력, 가정의 낮은 사회 경제적 여건, 한국문화 적응 스트레스들이 상호작용한 결과로 밝혀졌다. 이외에도 다문화가정 아동간의 또래 관계 형성, 부적절한 갈등해결, 낮은 학습 수행, 다문화가정 아동과 일반 아동간의 긴장과 대립이 발견되었다. 이에 일반가정 아동과의 상호작용을 지원하고, 다문화가정 아동의 개인차에 유의하며, 활동중심으로 구성된 사회·정서적 유능성 교육이 필요하다고 제안하였다. The purpose of this study was to investigate the social and emotional competency and school adaptation of elementary school student from multicultural families, compare with the teacher`s perception of it, and social and emotional competency of elementary school student from non-multicultural families, and suggested it`s implication to the direction of multicultural education. Subjests were 30 elementary school student from multicultural families, 150 elementary school student from non-multicultural families and 2 teachers, sampled in the city at Gyeonggi-do which muticultural families were clustered and Seoul. The results were as follows: First, The social and emotional skills and concentration of children from multicultural families are lower those of children non-multiculural families. It`s the consequence interacted with lower communication ability, stress to adapt the korean culture, their poor socio-economic conditions, Second, They had many troubles: formation peer relationship with children from multicultural families alone, lack of ability to resolve conflicts, lower learning ability, tension and confrontation with non-children from multicultural families. They need more national education supports of activity based social and emotional competency programs consisted of interacts with non-children from multicultural families which should be reflected the difference between multicultural families.

수술 로봇의 윤리적 쟁점

송선영 ( Sun Young Song ) , 변순용 ( Sun Yong Byun ) 한국윤리학회 2016 倫理硏究 Vol.106 No.1

이번 연구의 목적은 최근에 로봇공학의 발전과 더불어 수술 로봇이 확대됨에 따라 발생할 수 있는 쟁점들을 윤리적으로 조명하는데 있다. 수술 로봇은 수술의 전 과정 또는 일부를 의사 대신 또는 의사와 함께 작업하는 로봇을 말한다. 이번 연구에서는 다음 세 가지에 주목하였다. 첫째, 도덕적 대리인(moral agent)으로서의 지위이다. 명령을 내리는 주체는 의사이지만, 그 명령에 따라 수술을 직접 시술하는 행위자(agent)는 바로 수술 로봇이기 때문에, 환자에 대한 도덕적 대리인으로서 지위를 갖는다. 둘째, 수술 로봇이 오히려 복합적인 요인에서 발생하는 합병증에 대한 책임 소재를 더 불분명하게 만들 수 있다. 셋째, 로봇 수술의 목적과 효과에 대한 윤리적 쟁점이 있다. 가령 아직 보험적용을 받지 못하는 로봇 수술을 더 많이 시술함으로써 대형 병원이 환자의 건강보다는 이익을 추구한다는 비판이 제기된다. 로봇 수술이 환자의 건강과 행복을 더욱 공고히 마련할 수 있는지에 대해서는 기술적 진보 과정에서 드러나는 윤리적 쟁점일 수밖에 없다. 마지막으로 인간의 본래적 활동으로서 의료술의 퇴보에 대한 우려이다. 이런 점에서 수술 콘솔을 조종하는 기술과 본래적인 인간 의료술의 능력을 모두 갖춘 참된 의사들로 성장하기 위한 교육적 방법들이 과제로 남아 있다. The purpose of this paper is to explore the ethical issues that have to do with surgical robots and the risks of their employment. Robot as technological agent, Issues of legal responsibility, Inequality problems in welfare, and teaching doctors in future. The surgical robots like the Da Vinci Robot System, work with human surgeons and sometimes replaces them in the surgery. Some 35 hospitals in Korea employ about 46 surgical robots in their daily operations. And 24,207 surgeries by robot were performed in Korea between 2005 and 2012. Surgeries by robots has increased and expanded with the advent of technological development of robotics. This paper attempts to deal with the questions about the legal and the moral status of surgical robots as follows. Firstly, of fear of robots, In this paper, robots are seen as technological agent between doctors and patients. The surgical robot is not simple medical tools, but it has its own role and perform surgery directly on to human body. Secondly, we have another problem, "who is the subject of the surgery, human doctor or surgical robot?" A human doctor controls the operating console, and robot arms practice the surgery. An important feature is that the surgical robot has more precision in surgical process than a human doctor. Thirdly, of legal responsibility, there is a problem of side effects and complications. In 2011, Park, Ju-ah, Korean actress, for example, died of enterobrosia. The operation that ended the actress`s life was performed by one of 45 surgical robots. This was the first publicized case of medical accident involved with surgical robot, and this has received lots of attention. Fourthly, the surgery by surgical robots is more expensive than by human doctors. Concerning our task in future, the main question are "Should we further develop the surgical robots?" and "Can surgical robots protect the rights of patients to what extent?" The markets of medical robots are more and more expanding, and they are expected to spend 33 billion dollars in 2018. Societies must absorb the high costs of operation and maintenance of surgical robots. And it is anticipated that a very selective countries or very few global medical companies would dominate the developing scene and uses of surgical robots. It would foster the gab between the rich and the poor, resulting in discriminations. It is all too apparent that the patient would become the means for the developing robotic surgery. In particular, there is a key issue of the education of future doctors. The advent of various medical robots manifests the increased benefits by using them. The new and advanced surgical robots will expand the range of robotic surgery, and they can perform surgeries at a lesser expense, especially when the societal resources can be borrowed for their uses. The risk is that the doctors become technicians. The doctors in future need medical skills and control skills. It will be worried about the true doctor, between human doctor and technician, like as between fighter pilot and mouse-clicker.

생태적 지속가능성의 실천적 의미에 대한 연구

변순용 ( Sun Yong Byun ),김나영 ( Na Young Kim ) 한국초등도덕교육학회 2010 초등도덕교육 Vol.0 No.33

지속가능성의 개념을 규정하기 위해서, 지속가능성 개념의 등장 배경을 역사적 맥락에서 살펴보고 ‘지속가능성’과 ‘발전’ 개념을 다각도로 분석하여 그 구분을 명확히 하도록 해 보았다. 이에 따라 발전을 보는 두 가지 패러다임을 비교하였는데 여전히 인간중심주의적인 시각이 그 바탕에 있다는 한계가 있었다. 지속가능성이란 시간적 계속과 유지가능성을 내포하고 있는 개념이라는 점에서 그 시간 관련성은 더욱 명백하다. 그러므로 지속가능성의 시간 틀은 지속가능성을 현재 상태의 유지라는 측면에서 보느냐 아니면 현 상태에서 긍정적인 변화로 보느냐에 따라 그 의미가 달라진다 하겠다. 생태적 지속가능성은 존재, 존재의 본질, 시간, 생태적 관련성을 기본적인 요소로 갖는다. 지속가능한 사회를 인간 중심적인 관점에서 논의하는 것은 이미 그 한계를 드러낼 수밖에 없을 것이다. 따라서 이러한 논의들을 고려해 보면, 지속가능성은 크게 자연, 인간, 사회, 경제라는 4 요소의 관계를 전제로 논의되고 있음을 알 수 있다. 즉 인간의 지속가능성, 사회의 지속가능성, 경제의 지속가능성이 서로 밀접하게 작용하면서 그 토대에 자연의 지속가능성이 위치하고 있는 개념구조로 이해되어야 한다. 지속가능성의 시간 틀은 지속가능성을 현재 상태의 유지라는 측면에서 보느냐 아니면 현 상태에서 긍정적인 변화로 보느냐에 따라 그 의미가 달라진다 하겠다. 존재의 본질과 존재의 현상 사이의 관계에서 지속가능성은 현상의 유지까지 포함하고 있지는 않을 것이며, 존재의 본질 그리고 존재 관계의 유지에 초점을 맞춰야 한다. 존재의 본질과 그 본질의 실현을 하고자 하는 존재의 속성에 대한 아리스토텔레스적인 존재론에 근거해서 생태적 지속가능성 개념을 이해해야 할 것이다. 또한 지속가능성에 대한 가치판단은 존재의 비존재에 대한 우월성에 기초해있다. 인간 삶의 여러 측면에서 제기되는 지속가능성은 21세기의 중요한 화두가 되고 있다. 다양한 지속가능성의 가장 일반적인 공통점은 자연이나 생태계와의 관계를 전제로 하고 있다는 점이고, 이런 의미에서 환경윤리교육에서 지속가능성은 환경문제에서 제기되는 다양한 당위적 요청들을 정당화하는데 매우 중요한 역할을 수행할 것이다. The basic factors of ecological sustainability are existence, nature of existence, time and ecological relevance. It is nothing but revealing the limits for us to discuss the sustainable society from the anthropocehtric viewpoint. Therefore, in consideration of these discussions, it may be recognized that the sustainanility can be discussed on the premise of relationship among the 4 factors at large, such as the nature, human beings, society and economy. In short, it shall be understood as a conceptional structure, on which the natural sustainability is located, as the human sustainability, social sustainability and the economic sustainability are interacting closely. The meaning of time framework of sustainability varies according to whether the sustainability is regarded as maintaining a present status, or a positive change in the present status. The sustainability in a relationship between a nature and phenomenon of existence would not include the maintaining present status, so it shall be focused on the nauture of existence and the relationship of existence. Based on the Aristotle`s ontology as to the nature of existence and the attribute which tries to realize the nature, the concept of ecological sustainability shall be comprehended. And also, the value judgment as to the sustainability is based on the superiority of existence over nonexistence. The sustaiability raised in many aspects of human life has become an important topic in the 21st century. What the various sustainabilities have in common is that it has taken the relationships of nature or ecological system as the premise. For this reason, the sustainability in environmental ethics education is expected to play a very important role in justifying the various and unavoidable requests raised in environmental ethics.

가정용 헬스케어 AI 로봇의 개발자용 윤리체크리스트 개발에 대한 연구

이청호 ( Lee Cheongho ),변순용 ( Byun Sun-yong ),김봉제 ( Kim Bong-je ),김형주 ( Kim Hyeong-ju ),최현철 ( Choi Hyun-cheol ),김영걸 ( Kim Young-geol ),김종욱 ( Kim Jong-wook ) 한국윤리학회(구 한국국민윤리학회) 2021 倫理硏究 Vol.132 No.1

개인 맞춤형 질병 예방과 치료에 최적화된 인공지능 의료 로봇의 역할 비중은 의료 현장에서 점차 커지고 있다. 아울러 가정 안에서 보건 의료 및 건강 서비스, 삶의 질 개선을 위한 홈헬스케어 인공지능 로봇의 개발은 가장 주목할 만한 과제 중 하나로 떠오르고 있다. 인간에게 근거리 서비스를 제공해야 하는 홈헬스케어 인공지능 로봇은 그 설계 특성상 제작과정과 운용에 있어 상당히 세심한 주의와 신중함이 필요하다. 만약 자율지능(Autonomous intelligence) 시스템을 갖춘 인공지능 로봇이 인간 삶과 배치(背馳)되어 상용화된다면 이는 우리 사회에 큰 문제를 안겨주게 될 것이다. 중요한 사실은 인공지능 기술발전의 속도를 가늠해 보았을 때, 멀지 않은 장래에 로봇에 자율지능 시스템을 장착하는 것이 현실화될 수 있다는 판단이 설득력을 얻고 있다는 것이다. 이에 본 연구의 목적을 홈헬스케어 인공지능 로봇의 상용화에 따른 잠재적 위험 요소와 윤리적 문제를 개발자가 설계와 제작과정에서 사전에 최소화할 수 있는 기본원칙과 실천원칙의 윤리 문항의 개발로 설정했다. 이 문항들이 홈헬스케어 인공지능 로봇의 윤리인증 제도 구축의 초석이 될 것으로 기대하는 바이다. In the near future, the role of artificial intelligence (AI) robots in the medical field, which will open the possibility of personalized disease prevention and treatment services through the fusion of biotechnology and medical engineering, is gradually increasing. In particular, the development of home healthcare AI robots is emerging as one of the most notable tasks to improve health care and health services and the quality of life in the home setting. However, home healthcare AI robots that provide services to humans in the near distance, require careful attention and consideration in the manufacturing process and operation due to their design characteristics. Moreover, we can no longer overlook the case where AI robots equipped with autonomous intelligence systems work in parallel with human life. Therefore, the purpose of this study is to develop the checklists for ethical principles and practical rules that minimize possible risk factors and ethical problems that may accompany the wide use of home healthcare AI robots. Furthermore, the checklists will be the cornerstone of the ethical accreditation system for home healthcare AI robots.

10세 아동 수준의 도덕적 인공지능의 도덕성 판단 적용 기준에 관한 기초연구

김은수 ( Kim Eun-soo ),변순용 ( Byun Sun-young ),정진규 ( Jeong Jin-kyu ) 한국윤리학회(구 한국국민윤리학회) 2018 倫理硏究 Vol.123 No.1

본 논문은 10세 아동 수준의 도덕적 인공지능의 도덕성 판단 적용 기준을 마련하기 위한 것으로, 우리는 이와 같은 목적을 달성하기 위해 이전의 예비적 단계의 설문과 본 단계의 설문의 비교를 통해 인공지능 도덕성 판단 기준을 명백하게 제시하고자 한다. 따라서 본 논문은 다음과 같은 과정으로 서술되었다. 첫째, 도덕성 판단 기준이 무엇이며, 그리고 그것의 필요성에 대하여 논의할 것이다. 둘째, 우리가 지금까지 제시한 연구결과물을 토대로 인공적 도덕 행위자(Artificial Moral Agent: AMA)의 도덕발달 3단계와 그 특징을 명료화 할 것이다. 마지막으로 우리는 이를 바탕으로 이전의 예비적 단계의 설문과 본 단계의 설문 내용을 비교·분석하여 우리가 고안한 AMA의 도덕발달 3단계가 10세 아동 수준의 인공지능이 갖춰야 하는 도덕성 판단 기준임을 밝힐 것이다. The purpose of this study is to establish a moral judgment criterion for moral artificial intelligence at the level of 10 years old child. In order to achieve this purpose, we compare the previous preliminary survey to the main survey, and it makes clear moral judgement criteria of artificial moral agent. Therefore, we will describe this paper as follows. First, we will discuss what moral judgement criteria are and what needs to be done. Second, we will clarify the three stages of moral development of artificial moral agent (AMA) and its characteristics based on our research results so far. Finally, based on this, we will compare and analyze the previous preliminary survey to the main survey. And from this we will reveal that the AMA's the three stages of moral development, which we devised, is a criteria of moral judgement for artificial intelligence at the level of 10 years old child.

교과 간 융합 탐구 학습 모형 실제 - 도덕·국어·과학과를 중심으로-

이병규 ( Lee Byoung-gyu ),변순용 ( Byun Sun-young ),김정은 ( Kim Jeong-eun ),김태창 ( Kim Tae-chang ),최창문 ( Choi Chang-moon ),홍영식 ( Hong Young-sik ) 한국초등도덕교육학회 2021 초등도덕교육 Vol.- No.75

제4차 산업혁명 시대를 넘어 메타버스, NFT, 인공지능 등 여러 가지 기술의 등장을 필두로 새로운 시대로의 변화가 나타나고 있고, 이러한 흐름에 따라 교육 현장에서도 기존의 교육 방식과 다른 변화가 요구되고 있다. 이 연구는 초등학교 학습자를 대상으로 교과 간 융합 탐구 학습 모형을 구안하고 적용하여 그 효과성을 확인하는 데 목적이 있다. 교과 간 융합 탐구 학습 모형을 통해 고차적 사고력을 함양하고, 지식을 스스로 구성하는 경험을 제공하는 도덕과, 국어과, 과학과 융합 모형을 제안해 실행하였다. 이 논의에서는 구안한 교과간 융합 탐구 학습 모형을 서울 지역의 초등학교 6학년 학습자에 대해 적용하고 그 효과를 분석하였다. 이를 통해 융합탐구 학습 모형의 효과를 확인하고 적용 가능성에 대해 연구하였다. Beyond the era of the 4th industrial revolution, a change into a new era is emerging with the advent of various technologies such as metaverse, NFT, and artificial intelligence. The purpose of this study is to devise and apply an inter-subject convergence inquiry learning model for elementary school learners to confirm its effectiveness. A convergence model was proposed and implemented with the Department of Morality, Department of Korean Language, and Science, which fosters higher-order thinking skills and provides an experience of constructing knowledge on its own through the inter-subject convergence inquiry learning model. In this discussion, the convergence inquiry learning model between subjects was applied to 6th graders of elementary school in Seoul and its effects were analyzed. Through this, the effect of the convergence inquiry learning model was confirmed and its applicability was studied.