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개별화수업모형이 초등학교 건강단원 운동체력 수업에 미치는 영향
박종태 ( Park Jong-tea ),정성우 ( Jung Sung-woo ),석정호 ( Suk Jung-ho ) 부산대학교 과학교육연구소 2019 교사교육연구 Vol.58 No.2
이 연구는 체육수업에 대한 선호도는 높지만 건강단원에 대한 관심이 낮은 초등학생을 대상으로 개별화수업모형이 운동체력 수업에 미치는 효과를 검증하는데 목적이 있다. 연구대상은 B광역시 B초등학교 6학년 27명(남 13명, 여 14명)을 대상으로 하였다. 운동체력 수업에 대한 학생들의 인식변화와 체력수업의 효과를 규명하기 위해 문헌조사, 교과서 7종, 개방형질문, 심층면담, 운동체력 관찰 일지 등의 자료를 수집하였으며, 학사일정, 학교행사를 고려하여 11차시 동안 수업을 운영하였다. 자료 분석은 연구자가 담임을 맡고 있는 6학년 4반 교실에서 아침 조례 시간을 활용하여 개방형질문, 심층면담, 학생체력 기록일지, 수업 동영상, 전문가협의회 등을 통해 다음과 같은 결과를 도출할 수 있었다. 운동체력 수업 전(18.5%)보다 수업 후(75.9%) 초등학생들이 운동체력 수업을 즐겁게 인식하는 것으로 나타났으며, 81.5%의 학생들이 운동체력의 원리 및 실시방법에 대한 이해력이 높아진 것으로 나타났다. 특히 운동체력 수업 후 59.3%의 학생들이 자신의 기록 및 체력이 향상되었으며, 74.1%의 학생들이 앞으로도 운동을 실천하겠다는 의지력이 높아진 것으로 나타났다. 마지막으로 81.5%의 학생들이 운동체력 수업에 만족하는 것으로 나타나 더 이상 운동체력 및 건강단원은 초등학생들이 기피하는 수업이 아니라는 것을 알 수 있었다. 이는 개별화수업모형을 통해 체력수준이 다른 학생들의 개인차를 존중하고 학습의 활력을 높일 수 있도록 교수·학습지도방법을 개선한 결과로 생각된다. 이는 의미 있는 연구결과로 체육교과의 5가지 학습영역(건강, 도전, 경쟁, 표현, 안전)을 교사가 안내만 해준다면 학생들에게 의미 있는 배움의 기회를 제공할 수 있을 것으로 기대된다. The purpose of this study was to verify the effectiveness of the individualized classes model on physical fitness classes for elementary school students who have high preference for physical education classes but low interest in health. The study target was 27 sixth graders (13 men and 14 women) of B elementary school. In order to identify the effects of physical fitness classes and changes in students' perception of physical fitness classes, we collected data which included: literature surveys, five kinds of textbooks, open questions, in-depth interviews, and a diary of observation of physical fitness. We operated the classes for 11 different classes considering school schedules and school events. Using the morning ordination time in the classroom of class 4 of 6th grade where the researchers were in charge of the class, the data analysis results could be obtained through open questionnaires, in-depth interview, student physical history log, class videos, and expert council. It was found that 75.9 percent of elementary school students enjoy physical fitness classes after classes compared to 18.5 percent before and 81.5 percent of students have a better understanding of how to exercise and how to implement them. In particular, 59.3 percent of the students improved their records and physical strength after physical fitness classes, while 74.1 percent of the students increased their willingness to practice exercise in the future. Finally, 81.5 percent of students were satisfied with physical fitness classes, indicating that physical fitness and fitness classes are no longer classes shunned by elementary school students. The individualization class model is thought to be the result of creating a teaching and learning environment that can respect the individual differences of students with different physical strength levels and increase the vitality of learning. As a result of meaningful research, it is expected that teachers will be able to provide students with meaningful learning opportunities as long as they guide them through the five learning areas of physical education (health, challenge, competition, expression and safety).
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안상수 ( Sang Su An ),강영주 ( Yeong Ju Kang ),위환 ( Hwan Wi ),김종민 ( Jong Min Kim ),이윤국 ( Youn Goog Lee ),박옥현 ( Ok Hyun Park ),박종태 ( Jong Tea Park ),백계진 ( Ke Jin Paik ) 한국환경분석학회 2009 환경분석과 독성보건 Vol.12 No.3
Samples of ground water using as potable resources were collected in the five districts of Gwangju city.. Anionic and cationic substances in ground water were monitored to review the compliance as a drinking water source. Average distribution of anionic ingredients in the ground water by district was Donggu>Bukgu>Namgu>Seogu>Gwangsangu. Average distribution of inorganic substances on the ground water by district was Seogu>Donggu>Bukgu>Namgu>Gwangsangu. The highest contents of anionic substance were detected in Donggu and the lowest in Gwangsangu. The contents of anionic matter by district was Cl->SO4(2-)>NO3-N>F-. The highest contents of minerals were in Donggu. The result of contents of cationics by area was Na>Ca>Mg>K. There was close correlation among the minerals (Na, Ca, Mg, K). In case of Na, Ca, Mg and K, the results of this study were satisfied with the water standards of UK and twice higher than the drinking water sold in Gwangju.
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