우리나라 대학 신입생의 영어 학습 감정에 대한 융합적 연구: 수준별, 팀티칭, 의사소통활동유형에 따른 차이

박옥희,Park, Ok Hee 한국융합학회 2021 한국융합학회논문지 Vol.12 No.4

The study explores the kinds of emotions freshmen in South Korea universities experience. Specifically, the study examines their emotional experiences on level-differentiated classes, team-teaching by native speakers and Korean professors, and communicative activities. 327 freshmen participated in the survey based on 'Academic Emotions Questionnaire (AEQ)' and the statistical results are as follows: Firstly, research showed that the participants in advanced classes feel higher negative emotions such as 'worries' and 'boredom' than those of beginner and intermediated classes (P < .05). Secondly, participants feel higher level of 'fun', 'satisfaction' and lower level for 'boredom' in the native speaker classes than those of Korean professors (P < .001). Thirdly, participants feel games are the most 'fun' and 'satisfying', while presentations are viewed as the most 'worrying' and 'boring' among the communicative activities (P < .001). Finally, the pedagogical implications and suggestions are discussed. 본 연구의 목적은 대학 신입생들의 교양 영어 수업에 대한 학습 감정을 알아보기 위해 시행되었다. 구체적으로 수준별로 원어민과 한국인 교수의 팀티칭으로 진행되는 의사소통 활동 위주의 교양 영어 수업에 대한 신입생들의 학습감정을 탐색하였다. 연구 방법은 B대학 신입생 327명을 대상으로 학습감정검사지(Academic Emotion Questionnaire; AEQ)를 이용하여 설문조사하였고, 수집된 자료는 SPSS 19.0 프로그램으로 통계 처리하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 신입생들의 영어 학습 감정이 영어 수준에 따라 유의한 차이를 보였는데 상급반 학생이 초급반과 중급반 학생들보다 걱정과 지루함을 더 많이 느꼈다(P < .05). 둘째, 신입생들의 영어 학습 감정이 원어민과 한국인 교수자에 따라 유의한 차이를 보였는데, 원어민 교수의 수업이 한국인 교수의 수업 보다 더 재미있고, 더 만족스럽고, 덜 지루하다는 결과를 보였다(P < .001). 셋째, 신입생들의 영어 학습 감정이 의사소통 활동 유형에 따라 유의한 차이를 보였는데 게임이 제일 재미있고 만족스러운 반면, 발표하기는 제일 걱정되고 지루하다는 결과를 보였다(P < .001). 연구 결과를 토대로 대학 신입생들의 영어 학습 감정 개선을 위한 제언 및 교육적 함의가 논의되었다.

산후 경과별 모유수유실태

박옥희,권인수,Park, Ok-Hee,Kwon, In-Soo 한국여성건강간호학회 1991 모자간호학회지 Vol.1 No.1

The purpose of this descriptive study was to investigate the determinants of mother's choice of infant feeding method on immediate postpartum period & the breast feeding practice after 1, 2, 3, 4, 5months. The subjects were 170 mothers who were delivered at 2 hospital, 2 OBGY clinics, 1 midwifery in Jinju, the data were collected from Jan. 1 to Feb. 20 of 1991, form each subject at two periods of time ; postpartum 2 or 3 days via interview, 5months via telephone interview. The results were as fellows : 1. The propotion of mother planned exclusive breast-feeding was 66.5%, milk feeding 17.6%, mixed feeding 15.9%, End 38.9% of mothers planned to breast-feed their infants for 4-6moths, 25.7% for more than 12 months. The major reasons for selection of milk feeding method were the presence of mother's job(26.7%), the conditions of breast & milk production(23.7%). 2. There were significant relations between the choice of feeding method & the presence of s job(p<.01), & parity(p<.01). 3. The percentages of subjects that were received education about the advantages & method of breast feeding were 63.5%, 38.2%, respectively, & the informants were mass media, 89.8%, 81.5%. 4. The most of mothers had the knowledge about the advantages of breast feeding. 5. The percentage of mothers that practiced breast feeding on postpartum were 75.9%. 6. The rates of breast feeding practice by duration were more than 5months, 60.5%, 1 month, 27.1%, 2-4 months. 12.3%. 7. The reasons for the stop of breast feeding were the decrease of milk volume(22.9%), the presence of mother's job(17.4%). 8. The duration of breast feeding practice were differed significantly by the presence of mother's job, type of delivery, rooming-in, planned duration of breast feeding, the first feeding time.

국제어로서의 영어 문화 교육

박옥희 ( Ok Hee Park ) 韓國아메리카學會 2008 美國學論集 Vol.40 No.2

장애인 실태조사를 위한 표본설계

박옥희(Park Ok Hee),변종석(Byun Jong Seok) 성균관대학교 응용통계연구소 1996 통계연구 Vol.4 No.-

N/A

日本 古代 大宰府 기원에 관한 연구

박옥희(Park, Ok-Hee) 부산경남사학회 2013 역사와 경계 Vol.89 No.-

본고에서는 『日本書紀』‘宣化元年詔’에 보이는 那津官家를 과연 대재부의 기원으로 볼 수 있는지를, 나진관가의 형성 배경으로 할 수 있는 4∼6세기의 시대상황 속에서 살펴보았다. 선화 원년의 조는 큐슈지역의 여러 屯倉의 곡물을 모아서 나진관가를 세우도록 명령한 것이다. 官家를 설명하는 앞부분은 흉년에 대비하여 修造를 명한 내용인데, 이 관가가 반드시 한반도 방면에 대한 군사적 기능의 기지였다고 생각할 수 없는 측면도 있다. 또한 선행연구의 지적대로 일정한 허구성을 담고 있으며, 신공황후의 삼한정벌 전승과 연관되어 있는 것도 사실이다. 그러나 신라의 가야 지역 진출로 대외적 위기감이 고조된 야마토정권이 정치적ㆍ군사적 요충지로서 큐슈 북부가 중요해짐에 따라 那津官家를 설치한 것으로 볼 수 있다. 멀리 떨어진 畿內뿐만 아니라 큐슈의 각 지역으로부터 곡물을 옮겨 많은 식량을 那津之口에 모으게 한 것은, 磐井의 난과 같은 제2, 제3의 반란에 대비하고자 하는 의도라고 볼 수 있다. 이는 일본열도의 내부에 대한 지배력을 확고히 하려는 대내적 군사 기능이라고 할 수 있다. 즉 일본 고대 최대의 戰亂인 筑紫君磐井의 난을 거치면서 이전에 그의 세력권이었던 곳에 각각 屯倉을 설치(安閑元年, 534)하고 있는 것을 보면 군사적인 측면을 배제할 수 없다. 이처럼 磐井세력을 진압한 직후에 설치된 糟屋屯倉을 磐井의 구 세력권에 설치하고 이어서 那津官家가 설치함으로써, 야마토정권이 북 큐슈 지역의 지배를 확립할 수 있는 계기를 마련하였다는 점은 인정해야 한다. 이는 후대에 나타나는 대재부의 군사적 기능과 연관된다고 볼 수 있다. 한편 한반도에서 백제의 남하와 신라의 남진으로 인한 정세의 변화에 따라 왜가 이러한 상황에 군사적으로 대응하기 위하여, 또한 외국 사절을 응대하기 위하여 식량과 물자를 비축하였을 것으로도 볼 수 있는데 이는 나진관가 설치의 대외적인 계기로 볼 수 있다. 백제와 신라가 각각 영산강 유역과 가야 지역으로 세력을 확장하고자 하면서, 왜는 대외적으로도 북부 구주에 군사적인 거점을 확보할 필요가 있었다. 반정의 난이 신라와 연관되어 있었다는 점도 주목해야 한다. 또한 5세기 중엽을 중심으로 한 ‘倭五王’ 시대에 雄略의 南朝사신 파견기사에서 보이는 것처럼 중국 南朝까지 외교관계가 전개되었던 것과도 연관되어 있다. 6세기 중반 무렵이 고대 일본의 중앙과 지방이라고 하는 지배관계가 國造制등을 통하여 제도적으로 고정되는 시기라고 볼 때 那津官家가 설치되는 무렵이 바로 그러한 시대와 맞물리는 때라고 할 수 있고, 축자 지역에 대한 군사적인 통제의 필요성도 증대되었던 때이다. 이러한 시대의 흐름 속에서 宣化원년(536)에 축자의 那津포구에 官家를 修造하고 대외적 기능도 수행하도록 했다고 볼 수 있다. 那津官家는 야마토 정권의 九州지배 강화와 대외 교섭에서 매우 중요한 기구였던 것만큼은 확실하다. 그러한 성격이 대재부와 대부분 일치하고 있는 점에서 磐井의 난 이후 성립된 나진관가를 대재부의 기원으로 이해해야 할 것이다. This study examined the background of establishment of Nanotsumiyake in the era from the 4th century to the 6th century to find out whether Nanotsumiyake would be considered as the origin of Dazjaifu of 『Nihonshoki』?‘Senka Royal rescript of the first year’. Senka Royal rescript of the first year is a record of establishment through collection of grain of manny Miyake in Kyusyu region. The preceding paragraph explaining a Miyake is considered to suggest that ‘Sujo’ was ordered in preparation for a year of bad harvest, and there are some parts which cannot lead to the conclusion that the Miyake was a military base toward the direction of the Korean Peninsula. As suggested by previous studies, it has a certain fabrication and it is related to a complete victory of conquesting three Han countries by the Empress Zingu after a new crisis. However, as Kyusyu became important as a political and military base, Yamato regime made Nanotsumiyake to be established amid enhanced sense of crisis due to Shilla’s entry into Gaya. Considering that Miyake was built in the place which was a sphere of influence of previous Iwai"s after going through the disturbance of Chikushikimi Iwai’s revolt, the biggest disturbance of war (first year of Ankan;534), military factors could not be excluded. In other words, it should be recognized that kasuya Miyake was built in a former sphere of influence, which was built immediately after the forces of Iwai’s were suppressed, and it was transformed into Nanotsumiyake, which led to the opportunity for Yamato regime to establish the rule in northern Kyusyu region. And considering the government account of dispatch of troops of Ootomonosadehiko to the Korean Peninsula and Chikushi of Ootomonoiwa and the importance of northern Kyusyu, the external, military, and internal district control function cannot be excluded and relations to function of Dazjaifu afterwards can be recognized. In addition, compared with Dazjaifu under the established law, in the part which can be considered as a military function, the function of a general which was taken by Ootomonoiwa was related to the military function, one of the function of Dazjaifu in future generations. Locational importance is sufficient enough to perform the external function of Dazjaifu. Middle of the 6th century is the time when the ruling relations of ‘central’ and regional’ ruling were fixed as ordinary relations in ancient times of Japan. The time when Nanotsumiyake was built coincided with such era, and the necessity of military control over Chikushi region was regarded to be important. In the flow of the era, in the first year of Senka(536), an Miyake was built in Nanotsu port and external function was performed. It is certain that Nanotsumiyake was very important in ruling over Kyusyu by Yamato regime and external negotiation including military conquest. Based on the fact that most of such characteristics coincide with Dazjaifu, Nanotsumiyake established after the Chikushikimi Iwai"s revolt should be considered to be the origin of Dazjaifu.

국제어로서의 영어 문화내용 분석 연구

박옥희(Park, Ok-Hee) 한국초등영어교육학회 2012 초등영어교육 Vol.18 No.1

The aim of this study is to examine the newly published elementary school English textbooks according to the revised 7th national curriculum for English education from the perspective of English as a global language and intercultural speaker. For this analysis, four research questions have been set: (1) how are the circles, nations, and races distributed in the textbooks? (2) how are sphere of the interculturality and culture as difference distributed in the textbooks? (3) how interesting is the presentation method for cultural information? (4) how authentic is the non-verbal communication language? The results of the analysis revealed the range as a global language, sphere of the interculturality and culture as difference were generally agreeable, but presentation method for cultural information and the authenticity of the non-verbal communication language were not sufficient for a global language. This study suggests script-based English education to improve a student's communicative ability as an intercultural speaker. The script-based English will provide students authentic verbal and non-verbal communicative expressions, and students could have much understanding for target culture. Another suggestion is that the presentation method for cultural information should be more suitable for elementary school students' intellectual level, and more interesting using state-of-the-art such as UCC video clips, animation clips.

내집단 편향(Ingroup Bias)에 관한 설득 주장이론적 접근

박옥희(Park Ok-Hee) 한국사회학회 1990 韓國社會學 Vol.23 No.W

임신중 유방간호가 산모의 모유수유 실천에 미치는 영향

박옥희(Park, Ok Hee) 한국간호과학회 1992 Journal of Korean Academy of Nursing Vol.22 No.1

사회과학연구에서의 3차원 범주형 자료분석

박옥희 ( Ok-hee Park ) 한국보건사회연구원 1993 保健社會硏究 Vol.13 No.1

명목변수나 서열변수와 같이 여러 항목의 범주(category)를 갖고 있는 변수들이 상호 교차되어 측정된 빈도수가 분할표의 형태로 표현되는 자료를 범주형 자료(categorical data)라 하는데 대부분의 사회과학적 연구에서는 2차원 분할표로써 두 범주형 변수간의 관계를 나타내고 널리 알려진 Pearson x²검정 또는 우도비 G²검정을 사용하여 상호연관성을 분석하고 있다. 그러나 변수가 3개 이상인 고차원 범주형 자료를 분석할 경우에는 2차원 분할표와 독립성 검정은 커다란 제한점을 지니게 된다. 본 논문에서는 따라서 3차원 범주형 자료를 적절히 분석할 수 있는 방법으로 대수선형모형(loglinear model)을 소개하고, 사회학적 자료의 사례분석을 통하여 독립성 검정법으로는 파악할 수 없는 세 가지 범주형 변수들간의 교호관계를 규명해 보았다. Most data in social science contain variables that have several categories, and each cell, which is the combination of categories of each variable, represents frequency. Especially, there are many data whose types are contingency tables, cross-classified by some variables in several categories. These types are called categorical data. Even though these categorical data have many categorical variables, most articles or reports in social science have used at most two-dimensional contingency tables when alayzing this kind of data. The well-known Pearson x² test statistic and likelihood ratio G² test statistic are used when independence is analyzed based on two-dimensional contingency tables. While several two-dimensional marginal contingency tables are analyzed out of high-dimensional categorical data which have more than three categorical variables, this kind of analysis is only appropriate for discovering the relationship between two variables. It is therefore, maintained in this article that it is good to make use of loglinear models for the analysis of high-dimensional categorical data. Let us assume that there are three categorical variables and each variable has several categories. The data is represented by lxJxK contingency table. Each cell, for example (i, j, k) cell, has O_ijk frequencies and E_ijkexpected value. Now let M_ijk be the parameter of E_ijk. Then we have the following additive model similar to the ANOVA model: This additive model is called a loglinear model of full model on three-dimensional categorical data. We also consider many partial models out of the full model. We can estimate the expected value of Eljk via a loglinear model which is set up based on the data. Then the suitability of the loglinear model whose test hypothesis is as follows might be tested. H₀: The loglinear model fits the data well. H₁:The loglinear model does not fit the data. We can also use Pearson x²or likelihood ratio G² test statistics to test the suitability. These test, statistics follow approximate x² distribution with a degree of freedom such as : If the value of the test statistic is too big, the null hypothesis is rejected, and then we search for another loglinear model and reanalyze the data. The analysis of more than four-dimensional data can also be extended. In this article, some case of analysis of loglinear models have been done using the data in two recent articles in the Korean Journal of Sociology, in which the data had been incorrectly analyzed because loglinear models were not used.

딕토글로스 지도 방법이 학습자들의 듣기 및 쓰기 능력에 미치는 효과

박옥희(Park, Ok Hee) 학습자중심교과교육학회 2013 학습자중심교과교육연구 Vol.13 No.5

본 논문의 목적은 대학교 학습자를 대상으로 딕토글로스 수업의 효과를 보고자 하는데 있다. 구체적인 연구문제는 첫째, 딕토글로스 수업으로 대학교 학습자들의 듣기와 쓰기 능력이 향상되었는지, 둘째, 딕토글로스 수업이 대학교 학습자들의 정의적 영역(흥미, 자신감, 불안감) 및 학습태도(협동심, 수업선호도)에 어떠한 영향을 미쳤는지, 셋째, 모듬별 협력 쓰기 학습지에 나타난 오류의 양상과 개선 사항은 어떠한가를 보는 것이었다. 실험 수업은 대전소재 대학의 교양 과목 ‘영어 듣기 연습’에 등록한 재학생 35명을 대상으로 한 학기동안 시행되었다. 연구 도구로는 실험 수업 전 ․ 후 듣기 및 쓰기 평가, 정의적 영역과 학습태도에 관한 설문조사, 매주 모듬별로 제출한 쓰기 학습지와 학습자들의 사후소감문을 사용하였다. 정량적 ․ 정성적 평가에 따른 연구 결과 첫째, 학습자들은 듣기 및 쓰기 능력에서 향상을 보였다. 둘째, 정의적 영역과 학습태도 분석 결과는 자신감과 협동심에서 유의한 통계 결과를 보였지만, 자신감에서는 긍정적인, 협동심에서는 부정적인 효과로 나타났다. 셋째, 모듬별 쓰기 학습지 분석에서 문법 영역의 주어 동사 일치, 시제, 철자, 비문 등의 문법적인 오류가 반복되었고, 이 부분은 크게 개선되지 않았다. 반면, 내용면에서는 초기의 메모식 혹은 단문 위주의 글이 점차 복잡한 문장구조와 풍부한 어휘를 사용하면서 내용의 창의적인 재구성으로 발전해나갔다. 이러한 연구 결과를 토대로 대학교 학습자들이 가장 많은 관심과 향상을 보인 듣기 영역의 다양한 교재 개발, 대학생들에게 기초 영어 문법 수업 제공, 그리고 협동수업의 활성화를 위한 다각적인 해법모색을 제안으로 들었다. This study aims to investigate the effect of dictogloss class. For this purpose, the current study posed the following three questions: a) Were listening & writing abilities improved during dictogloss class?; b) How were university students influenced on affective filter and attitude in English learning by dictogloss class?; c) What kinds of error types and improvements were showed on learners collaborative writing activities? Thirty five local university students participated in this study during fifteen weeks. Qualitative and quantitative methods including pre- and post listening & writing test, pre- and post- questionnaire, groups worksheets, and students written opinion on dictogloss learning were employed for the research. The result showed dictogloss teaching method contributed to improving the listening & writing ability, self-confidence, and critical reconstruction of content. However, there were little improvement on accuracy in writing, and showed a negative effect on collaborative learning. This study suggests that basic English grammar learning should be provided to local university students, and multilateral effort to inspire collaborative learning should be tried.