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- 저자 : 박선하 ( Park Seon Ha ) (검색결과 6 건)
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박선하(Seon Ha Park) 한국지방교육경영학회 2000 지방교육경영 Vol.5 No.2
The purpose of this study is to investigate the leadership effectiveness of women managers analying many studies, to transfer social perception on women managers, and to increase efficiency of women manpower. In order to achive the purpose of this study, Three areas of the study were established: 1) Male-female differences in leadship style; 2) Success and effectiveness of women leaders; and 3) Moderating effects of subordinates, task. Major findings from the study were as follows. Women were more likely to seek interpersonal success in groups, in contrast to men`s greater concern for being successful in the task. Women focus more on maintaining harmony, whereas men concentrate on the quality of the individual performance. Democratic women emphasized being helpful, affectionate, nurturing, open minded, and accepting blame; democratic men emphasized being mature, forceful, competent, utilitarian, analytical, and valuing people. But the differences between the sexes blur if one contrasts women and men who already have achived status ad leaders. In a majority of cases, differences between male and female leaders are more a matter of stereotyped expectations than actual fact. Although women managers behave the same way as their male counterparts and have the same effects on their groups, they are likely to be evaluated differently. Sex differences in leadership depend on the group and the situation. the sex of both the supervisor and the subordinate determine the group`s performance. However, when differences between the success and effectiveness of the leadership of men and women do occur, they may be due partly or fully to differences in other moderating factors, such as the men`s and women`s age, education, experience, level in the organization, and extent of professional training.
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청소년 성폭력 위기개입 관련 국내 연구 동향 분석 : 학교에서의 위기개입 방향을 중심으로
유형근(Yu, Hyung-Keun),박선하(Park, Seon-Ha) 학습자중심교과교육학회 2020 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.22
본 연구 목적은 청소년 성폭력 위기개입에 관한 국내 연구들을 총체적으로 분석함으로써 학교에서의 위기개입 방향을 제안하는 데 있다. 본 연구는 체계적 문헌고찰을 활용하여 총 51편의 연구들을 수집 및 분석하였다. 연구 시기, 대상, 방법, 내용에 따라 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 연구시기에 따라 주제와 개입방법이 점차 다양해졌다. 둘째, 연구 대상은 학생, 성폭력 피해 청소년, 성별 구성이 혼성인 연구들이 가장 많이 이루어졌다. 셋째, 연구 방법은 양적 연구, 질적 연구, 혼합 연구, 문헌 연구 순으로 많이 사용되었다. 넷째, 연구 내용을 개입 목적에 따라 예방적 개입과 치료적 개입으로 분류한 결과, 치료적 개입 연구가 예방적 개입 연구보다 더 많이 수행되었다. 위기개입 방법으로서 심리치료, 교육, 기타, 교육 및 심리치료, 활동 순으로 연구들이 많이 이루어졌다. 본 연구는 주요 개입 요인을 분석한 결과를 토대로 학교에서의 청소년 성폭력에 대한 위기개입 방향을 제안하였다. The purpose of this study is to propose a direction for crisis intervention that reflects the characteristics of school scenes by comprehensively exploring the research trends and contents of adolescent sexual violence crisis interventions and analyzing them with a focus on the main intervention factors and effectiveness factors of crisis interventions. For this purpose, relevant literature was collected using systematic literature review and a total of 51 studies were selected. The results of the analysis based on the research period, subjects, methods, and research contents are as follows. First, it has been shown that research subjects and methods of intervention gradually vary according to the research period. Second, the study targets were mostly students, teenagers affected by sexual violence, and mixed gender studies. Third, research methods were found to have been widely used in the order of quantitative research, qualitative research, mixed research, and literature research. Fourth, as a result of classifying research contents as preventive intervention and therapeutic intervention according to the purpose of crisis intervention, therapeutic intervention research was carried out more than preventive intervention research. Many studies were conducted in the order of psychological treatment, education, other, education and psychological treatment, and activities as methods of crisis intervention. Based on the analysis of the main intervention factors and effectiveness factors of each study, this study suggested the direction of crisis intervention for sexual violence in schools.
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고위기 학교부적응 청소년의 사회적 기술 향상을 위한 힐링승마 프로그램 개발
유형근(Yu, Hyung-Keun),김소아(Kim, So-A),전인식(Jeon, In-Sik),박선하(Park, Seon-Ha) 학습자중심교과교육학회 2018 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.1
본 연구의 목적은 고위기 학교부적응 청소년의 사회적 기술 향상을 위한 힐링승마 프로그램을 개발하고 적용하여 그 효과성을 검증하는 데 있다. 연구 대상은 고위기 학교부적응 청소년 22명은 실험집단으로, 22명은 통제집단으로 구성하였다. 프로그램은 박인우(1995)의 상담프로그램 개발 모형을 바탕으로 총 7회기를 구안하여, 주 2회씩 실시하였다. 효과성 검증을 위해 검사 도구는 Gresham과 Elliott(1990)의 사회적 기술 평정 척도(SSRS)를 문성원(2003)이 번안한 척도를 사용하였다. 자료는 혼합변 량분석으로 처리하여 통계 결과를 분석하였고, 양적 연구의 한계를 보완하기 위해 강습생의 경험보고서와 지도자의 관찰 내용, 인솔교사의 면담내용을 분석하였다. 본 연구를 통해 도출된 결과는 첫째, 고위기 학교부적응 청소년의 사회적 기술 향상을 위한 힐링승마 프로그램에 참여한 실험집단의 사회적 기술은 통제집단의 사회적 기술 보다 유의한 향상을 보였다. 둘째, 사회적 기술의 하위영역인 자기조절을 제외한 협동성, 주장성, 공감능력에서 실험집단이 통제집단보다 유의한 향상을 보였다. 셋째, 강습생의 경험보고서와 지도자의 관찰, 인솔교사의 면담 내용을 분석한 결과 프로그 램이 사회적 기술 향상에 도움을 준 것으로 나타났다. 본 연구는 고위기 학교부적응 청소년의 사회적 기술 향상을 위해 집단상담과 승마를 통합한 힐링승마 프로그램을 개발하여 사회적 기술 향상의 도구를 제시했다는 점에서 의의가 있다. The purpose of this study is to develop and apply the healing riding program to improve the social skills of school maladjusted adolescents. The subjects of the study were school maladjustment adolescents and 22 students in the experimental group, 22 students in the control group. Based on the counseling program development model of Park(1995), the program was conducted seven times, twice a week. In order to test the effectiveness of the test, the Social Skill Rating System(SSRS) developed by Gresham and Elliott(1990) was used to measure the effectiveness of the program. Data were analyzed by mixed ANOVA. To overcome the limitations of quantitative research, the experiences reports of the group members, the observations of the leaders, and the contents of the interviews of the teachers were analyzed and presented. The results of this study are as follows: First, social skills of experimental group participating in healing riding program showed significant improvement than control group social skills. Second, according to sub factors of social skill, experimental group showed significant improvement in cooperative, assertiveness and empathy ability except self–control. Third, as a result of analyzing the experiences reports of the group members, the observations of the leaders, and the contents of the interviews conducted by the teachers, it was found that the program helped improve the social skills of the school maladjusted adolescents. This study is meaningful in that it developed the healing riding program which integrates the advantages of group counseling and horse riding in order to improve the social skills of school maladjusted adolescents.
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한국인 비흡연 여성에서 폐암의 유전적 감수성 표지자로서의 GSTTI 유전자형
장상수 ( Jang Sang Su ),정치영 ( Jeong Chi Yeong ),이신엽 ( Lee Sin Yeob ),이재희 ( Lee Jae Hui ),전효성 ( Jeon Hyo Seong ),박선하 ( Park Seon Ha ),손지웅 ( Son Ji Ung ),이용배 ( Lee Yong Bae ),김창호 ( Kim Chang Ho ),감신 ( Gam 대한결핵 및 호흡기학회 2003 Tuberculosis and Respiratory Diseases Vol.54 No.5
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