해양문예 / 제 7 회 현대상선 백일장 수상작 퍼레이드 - 박선미

박선미 한국해사문제연구소 1993 (月刊)海洋韓國 Vol.240 No.-

닭고기 제품 유통 온도관리

박선미 대한양계협회 1988 월간 양계 Vol.20 No.12

Exploring the Meaning of Professional Development Through Early Childhood Teachers' Learning Experiences Based on Transformative Learning Theory

박선미 한국유아교육학회 2010 INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION Vol.16 No.2

The purpose of this study was to understand the meaning of early childhood teachers’ professional development through exploring their learning experiences by the lens of Mezirow’s transformative learning theory. Semi-structured and in-depth interviews were conducted with three teachers with five of more years of teaching experience. The collected data were analyzed and interpreted in qualitative approach. The results of this study showed that the learning experience of teachers could be categorized into two aspects (additive and transformative learning) and that transformative learning has been shown in a series of phases: critical reflection, discourse, and action. Such a transformative learning pattern made it necessary to look at the professional development of teachers as a personal, dynamic process of meaning construction, not a one-way or linear process, which is more than acquisition of new teaching skills and knowledge or improvement of existing ones. Also, the professional development as a transformative learning process led to the teachers taking a critical look at their frame of reference and opened up their own assumptions and beliefs.

계육가공의 흐름과 개발방향

박선미 대한양계협회 1987 월간 양계 Vol.19 No.2

우리나라 육가공품의 시작은 수공업으로 이루어져 특수층에만 공급되었다. 꾸준한 투자를 통하여 가공품은 국내시장에 자리를 잡게 되었으며 이로인한 기업은 흑자운영이 이루어졌다.

위생계육 생산 및 유통정착의 저해요인(하)

박선미 대한양계협회 1987 월간 양계 Vol.19 No.9

소비자가 믿고 즐겨찾을 수 있는, 소비자를 위한 위생 도계품을 생산하고 정착시키기 위해 최선의 지름길을 찾아야 할 것이다.

90년대의 닭고기 가공 산업 전망

박선미 대한양계협회 1987 월간 양계 Vol.19 No.10

2015 개정 교육과정에 기반을 둔 인문소양교육의 운영 실태 및 역사적 시사점

박선미 학습자중심교과교육학회 2019 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.4

As the era of the Fourth Industrial Revolution arrived, and machines became responsible for many parts of human beings, they began to seek solutions to the problems of human warm sensitivity, humanity, and humanistic imagination. Therefore, human literacy education in curriculum and education policy is emphasized. The purpose of this study is to understand the actual situation of human literacy education based on the content of the 2015 revised curriculum and the policies and preliminary studies of human literacy education at local education offices. In addition, I analyzed the humanistic flow of ancient, Renaissance humanism and Chosun dynastic scholarship, and tried to suggest implications for human literacy education. As a result of this research, humanities have played a role of transforming the era in the flow of humanities in the East and the West and focused on a deep understanding of humans. Therefore, it is necessary to develop programs and policies that can deeply reflect on humanity and humanity. It is also necessary to develop a program that finds the direction of life connected with the context of students' lives in the curriculum. It is expected that this study will be used as a basic data for the teachers who are trying to teach humanities education in the revised curriculum of 2015. 4차 산업혁명 시대가 도래하며 기계가 인간이 했던 많은 부분을 담당하게 되면서 발생하는 문제들을 인간의 따뜻한 감성과 인간다움, 인문학적 상상력의 가치에서 해결 방안을 모색하기 시작했다. 이에 따라 교육과정과 교육정책에서의 인문소양교육이 강조되고 있다. 이에 본 연구에서는 2015 개정 교육과정의 내용과 지역 교육청별 인문소양교육 정책 및 선행 연구를 토대로 인문소양교육의 실태를 파악하고자 하였다. 또한 고대, 르네상스 인문주의와 조선시대 실학에 대한 인문학적 흐름을 분석하여 인문소양교육에 대한 시사점을 얻고 과제를 제시하고자 하였다. 연구 결과, 동·서양의 인문학적 흐름 속에서 인문학은 시대를 새롭게 변화시키는 역할을 담당하였으며 인간에 대한 깊은 이해를 중심으로 하였다. 이에 인문소양교육은 단편적인 인문학적 지식 전달에서 벗어나 인간과 인간다움에 대한 깊은 성찰을 할 수 있는 프로그램과 정책 개발·적용이 필요하다. 또한 독서를 통한 교육에서 더 나아가 다양한 영역과 과목을 융합하여 이루어져야 하며, 교육과정 내에서 학생들의 삶의 맥락과 연결되어 삶의 방향을 찾는 내용 구성이 필요하다. 이 연구가 2015 개정 교육과정의 인문소양교육을 시도하려는 교사들에게 기초 자료로 활용되길 기대한다.

범용 자동혈구 계산기 시약의 비교

박선미,윤태영,전일권 대한임상병리사협회 2001 임상혈액검사학회 발표자료집 Vol.6 No.1

비영리 공연단체의 경영성과 결정요인에 관한 연구 - 미국오케스트라를 중심으로-

박선미,최영준 국제지역학회 2018 국제지역연구 Vol.22 No.2

This study aims to suggest effective management performances of nonprofit arts organizations among competitive environment. To examine the factors which affect the performance of nonprofit performing arts organizations such as external environment, cultural capital, orchestra characters and government grants, this study analyzed the data of 990 tax forms of the US Internal Revenue Service(IRS) of the top 73 symphony orchestras and government sources in USA. Independent variables are measured as sponsorship amount which is the biggest part of orchestras' income, and ticket sales which is profit of inherent business purpose. As a result, the performance of the orchestra is affected positively by the income and influenced by the orchestras' characteristics including age, size, and conductor. Also government grants to the orchestras are essential for organizations to sustain their business. But, there are two different sides on these effects that small to medium groups are influenced by crowding in effect and bigger groups are more likely conducted by business overview. Lastly, cultural capital is no significant relationships to orchestras' management performances. This scope of the study is limited to American symphony orchestras; however, this study is significant in that empirical analysis on nonprofit performing arts organizations from an economic view point and contribute on other nonprofit arts organizations to develop their strategic plan for sustainable business. 본 연구는 비영리 공연단체의 경영성과에 관한 결정요인을 살펴보는 것으로 비영리조직의 특징에 따른 실증분석을 하였다. 특히 전 세계에서 비영리조직이 가장 잘 발달한 미국을 중심으로비영리 공연단체의 성과를 살펴보는데, 미국오케스트라연맹(League of American Orchestras) 에 소속된 미국 상위 73개 오케스트라의 USA Internal Revenue Service(IRS) form 990 tax의데이터를 최종분석에 사용하였다. 종속변수인 경영성과는 후원성과와 매출성과로 구분하여 분석모형을 수립한다. 독립변수는환경요인, 문화자본요인, 내부요인, 정부요인으로 구분하여 설정한다. 분석기법은 패널 GLS 을 사용했다. 외부환경 중 주별 취업자수는 후원성과와 매출성과에 정(+)의 영향을 미치지만총 인구수는 부(-)의 영향을 받았다. 내부환경 요소인 오케스트라의 연령이나 크기, 지휘자의국적 그리고 정부의 지원금은 후원과 매출성과에 모두 정(+)의 영향을 주었다. 하지만 문화자본요소는 성과에 영향요인이 나타나지 않았고 오히려 1인당 여가비 지출액은 오케스트라의매출과 부(-)의 관계가 나타났다. 본 연구는 비영리 공연단체의 성과를 경제적 관점에서 연구하였다는데 의의가 있으며 앞으로 해외의 다양한 예술단체나 국내의 공연단체의 성과를 향상시키기 위한 전략을 세우는데 도움이 될 것으로 기대한다.

유아교사의 테크노스트레스와 테크놀로지 자기효능감의 관계에서 테크놀로지 리더십의 매개효과

박선미,김종훈 한국산학기술학회 2022 한국산학기술학회논문지 Vol.23 No.9

본 논문은 유아교사의 테크노스트레스, 테크놀로지 자기효능감, 테크놀로지 리더십 간의 관계를 규명하기 위해수행되었다. 연구대상은 B광역시 어린이집과 유치원에 재직 중인 교사 205명이었고 자료 분석을 위해 SPSS 24.0을이용하여 기술통계와 독립표본 t 검증, 일원배치분산분석, 상관분석, 매개적 회귀분석을 실시하였다. 주요 연구결과, 첫째, 유아교사의 일반적 배경에 따른 차이를 알아본 결과, 테크노스트레스와 테크놀로지 리더십에서는 유의한 차이가 없었으나 테크놀로지 자기효능감의 경우 연령이 낮을수록 그리고 10년 이상의 경력보다 10년 미만 경력교사가 더 높게나타났다. 둘째, 각 변인들은 서로 유의한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 마지막으로 유아교사의 테크노스트레스와테크놀로지 자기효능감의 관계에서 테크놀로지 리더십의 매개효과는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 본 연구 결과를 통해 테크노스트레스는 테크놀로지 리더십과 테크놀로지 자기효능감에 영향을 미치는 주요 변인임을 확인할 수 있었으며, 테크노스트레스가 높을수록 테크놀로지 자기효능감에 부적 영향을 미치지만 테크놀로지 리더십이 그 영향을 감소시킬 수 있음을 알 수 있었다. 본 연구의 결과는 유아교사의 테크놀로지에 대한 스트레스를 감소시키고 자기효능감을높이기 위해 테크놀로지 리더십을 함양시키는 교사교육 프로그램 개발의 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. This study examined the mediating effects of technology leadership on the relationship between technostress and technology self-efficacy. Data were collected from 205 early childhood educators from kindergarten classes and daycare centers in B metropolitan city. With the collected data, analysis of the descriptive statistics, t-tests, one-way ANOVA, Pearson correlation analysis, and Baron & Kenny's mediating regression were performed with SPSS 24.0. The main results of this study are as follows. First, from examining the differences according to the general background of early childhood education teachers, there was no significant difference in technostress and technology leadership. However, for technology self-efficacy, the younger the age, the higher the number of teachers with fewer than 10 years of experience. Second, technostress, technology leadership, and technology self-efficacy were significantly related. Third, technology leadership was shown to partially mediate the relationship between technostress and technology self-efficacy. Implications for future research are provided along with the main results from this study.