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        복잡계이론을 통한 북한의 정상국가화 방안 연구

        박광기 ( Kwang Ki Park ) 대한정치학회 2010 大韓政治學會報 Vol.17 No.2

        국제정치를 연구함에 있어서 기존의 국제정치의 이론적 패러다임은 국제관계의 돌발적 사태에 따른 환경의 변화를 충분히 설명하지 못하고 있다. 기존의 국제정치이론은 합리적 결정이론의 측면에서 국가의 행위가 항상 합리적이고 이성적인 결정에 의하여 행하여진다는 것을 전제하고 있다. 그러나 탈냉전시대의 국제정치는 항상 합리적이고 이성적인 판단에 의한 국제정치행위자의 결정에 따라 전개되고 있지 않다. 따라서 탈냉전시대의 국제정치를 분석함에 있어서 새로운 이론적 패러다임이 요구된다. 여기서 과거 체제이론(System Theory)으로부터 발전한 복잡계이론(Complex Systems Theory)은 새로운 국제정치분석의 패러다임을 제공하고 있다. 시스템을 구성하고 있는 요소들이 각각의 역할과 작용에 따라서 상호연관성을 갖고 있으면서 이들의 상호작용에 의하여 새로운 체제(System)를 형성하게 된다는 의미에서 복잡계이론은 ‘계획된 돌발행위’에 의하여 한반도 및 동북아 국제질서를 흔들고 있는 북한의 행위에 대한 분석을 가능하게 한다. 따라서 북한 핵문제와 미사일문제 등과 같은 북한의 돌발행위에 대한 분석을 기존의 국제정치이론이 설명하지 못하는 부분을 복잡계이론을 적용하여 고찰할 수 있다. 또한 이를 통하여 북한의 정상국가화를 위한 조건들을 고찰하고, 이들 조건들이 성숙될 경우 북한의 정상국가화가 가능할 것이라는 것이 이 연구의 핵심주제이다. Established theories of international relations hardly explain an outbreaking change of political environment successfully. As the theories until now tend to regard a nation as perfectly rational one, they cannot analyze the actual situation with elaborateness. But the international relations of Post Cold War are not followed by rational political actors. That is, we need a new theory to explain the new era of international relations. On the need of new thought, the Complex Systems Theory, developed from System Theory, suggests a new frame of research. The Complex Systems theorists say that the element interaction with interrelatedness composes a new system. It means that the theory, possibly, explains the actions of North Korea toward Northeast Asia. The provocations of North Korea such as nuclear problem and missile rattling, which the established theories explain poorly, could be analyzed properly with the Complex System Theory. And this paper is to find out the conditions and possibility for state normalization of North Korea on the base of Complex System Theory.

      • KCI등재

        한국의 통일ㆍ대북 정책 60년 : 회고와 전망

        박광기(Park Kwang Ki),박정란(Park Jung Ran) 한국정치정보학회 2008 정치정보연구 Vol.11 No.1

        본 연구는 정부 수립 60년을 맞이하는 뜻 깊은 해를 맞이하여 분단과 전쟁, 산업화와 민주화등으로 규정되는 지난 역사 동안의 대북ㆍ통일정책을 종합적으로 평가하고 향후 정책추진 방향을 모색하고자 하는 데 목적을 두고 있다. 대북·통일정책 논의 전개에 앞서 통합이론으로써 기능주의와 신기능주의에 대해 살펴본 후, 그 대안적 시도로써 신기능주의에 구성주의적 해석을 덧붙여 우리 통일정책에의 적용가능성을 모색해 보고자 하였다. 또한, 이승만정부를 시작으로 노무현정부에 이르기까지 각 정부의 통일ㆍ대북정책을 연대기적으로 제시한 후, 역대 정부의 통일정책 추진에 영향을 미친 제요인들과 배경을 분석하고자 하였다. 이상 역대 정부의 통일·대북 정책에 대한 고찰과 평가를 기반으로 변화하는 통일환경 가운데에서 향후 통일·대북정책이 나아가야할 방향을 제시하였다. To commemorate the 60th anniversary of the establishment of the Korean government, this study set out to overall assess South Korea's policies towards North Korea and reunification in the past history characterized by separation, war, industrialization, and democratization and to search for the directions to guide future policies. The investigator first reviewed functionalism and neo-functionalism as an integration theory before developing arguments on South Korea's policies towards North Korea and reunification. Then I added constructivist interpretations of neo-functionalism as an alternative attempt. After presenting the policies towards North Korea and reunification of each of the Korean administrations from the Syngman Rhee administration to the Rho Moo-hyun administration in a chronological manner, I analyzed all the factors and backgrounds that affected the reunification policies of the past governments. Based on the consideration and evaluation of the policies towards reunification and North Korea of the past governments, I finally suggested some directions for the policies in future in the midst of the changing environments surrounding reunification.

      • KCI등재

        새로운 학교통일교육의 방향성 제고: 통일교육에서 통합교육으로

        박광기 ( Kwang Ki Park ) 한국사회과교육학회 2007 시민교육연구 Vol.39 No.3

        통일교육은 통일에 관련된 교육과 통일을 위한 교육, 그리고 통일이후의 문제들에 대한 교육을 포함하는 내용으로 나누어 볼 수 있다. 통일교육의 논의에 있어서 통일교육의 내용과 함께 통일교육의 시행주체가 문제시된다. 통일교육은 일반적으로 학교통일교육, 사회통일교육으로 구분할 수 있으며, 그 주체에 따라서 정부주도형의 통일교육과 시민사회단체가 시행하는 민간(사회)통일교육으로 나눌 수 있다. 또한 통일교육은 통일환경의 변화에 따라서 기존의 반공이데올로기적 통일교육에서 새로운 통일교육의 내용으로 변화된 신패러다임 통일교육을 지향하고 있다. 그러나 신패러다임 통일교육 역시 법적, 제도적 한계와 특히 학교통일교육이 지니고 있는 교과과정상의 내용과 교육방법의 한계로 인하여 활성화되지 못하고 있는 실정이다. 이제 통일교육은 단순히 통일에 관한 교육과 통일을 위한 교육을 지양하고, 남북한의 통합을 비롯한 한국내의 갈등을 극복하여 통일기반을 조성하기 위한 통합을 통한 통일을 지향하는 통합교육으로 전환해야 하는 것이 바람직하다. 이제 정부와 민간이 참여하는 통일교육 네트워크의 형성을 통하여 통합교육을 통한 통일교육의 구현이 요구되는 시점이다. The unification education can be composed of education about unification, education for unification and education for post-unification problems. In discussing the unification education, the subject of education will matter as well as the contents of that. The unification education is sorted, generally, a school education and a society education, and when it comes to subject, a education leaded by government and a civil education by social organizations. And the unification education, in variation of unification environments, has changed from an anti-ideology education to a neo-paradigm with renewed contents. But, in reality, neo-paradigm education cannot be activated because of legal and institutional limitations and especially the education contents and methods that school education has. Now the unification education should sublate the education simply about and for unification and be filled with the integrated education for a base of unification overcoming conflicts in Korea. Through the education network of government and civil society, the unification education of integration is needed with urgency.

      • KCI등재

        독일의 정치교육을 통해 본 한국 통일교육의 방향 정립

        박광기 ( Kwang Ki Park ) 대한정치학회 2011 大韓政治學會報 Vol.18 No.2

        정치교육은 우리 사회의 기본적 토대가 되는 민주주의의 정립과 정착, 시장경제체제에 대한 이해 등은 물론이고 민주적 사회질서와 구조, 다양한 이념과 사상에 대한 이해 등의 내용을 포함해야 한다. 그러나 그 동안 실시해온 우리나라의 정치교육은 주로 정권의 유지와 옹호 및 홍보의 수단으로 오해되고 왜곡되었다. 특히 정치교육의 일부분인 통일교육 역시 냉전체제 하에서 남북한의 분단상황이 지속되고 있는 상황에서 일방적 통일방식에 의한 체제대립적인 통일교육이 주 내용이 될 수밖에 없었다. 이러한 상황에서 통일교육은 한국의 체제적 우월성을 전제로 통일의 방식, 특히 북한의 무력통일에 대응하는 한국 통일정책이 주가 되었으며, 이러한 내용의 통일교육은 동구권의 붕괴와 독일통일이 이루어지는 시기까지 계속되었다. 그러나 국제정치환경의 변화와 특히 남북관계의 변화는 통일교육의 방향과 내용에 대한 변화를 요구하게 되었다. 따라서 새로운 개념의 통일교육은 통일의 방식, 통일과정 뿐만 아니라 통일이후 나타날 문제점을 최소화하고 해결할 수 있는 능력과 토대를 마련할 수 있는 방향으로 설정되고 실시되어야 할 것이다. 이런 의미에서 독일에서 실시되고 있는 정치교육의 방향과 내용이 우리의 통일교육에 새로운 시사점을 제공할 수 있을 것이다. The far-reaching effect of political education includes the foundations of democracy, which play core roles in maturing a society, the understandings on principles of market originated economic system, and the provision of broad lens in order to understand varied political thoughts and ideology. Despite such role as a necessary social device, when it comes to the political education in Korea, it seems to misuse the function of political education in that previous political education tends to advocate skewed opinions of the government and propagate its political aims. In the same vein, the reunification-education in Korea has functioned as a part of political education, which is influenced from the legacy of the Cold War. It means that the reunification-education of Korea has focused on the unilateral political education system reflecting antagonistic political system and thoughts between the two Koreas. As a result, the unification education of Korea established a rigid policy line to compete with the North Korean political system. In other words, on the basis of such political dimension and environment, the main theme of reunification-education of the South Korea was consisted of counter-measures against North Korea`s policy which has been aiming unification by force. Until the collapse of the East European bloc and the reunification of Germany in 1990, the reunification-education in the South seemed to be dominated by such political influence. However, Korea`s reunification-education of the present-day is evolving with international political environment which reflect transformation and resilience of the relationship between the two Koreas. Therefore, the new concept of the reunification- education should consider not only methods and processes to reunify the Korean peninsula but also andusible alternatives to minimize a great deal of problems after the reunification. In this sense, this paper will sonutinize the political education in Germany in is sense,take ad wntagrnativexperience and systems of the mature political education. In sum, this study should be able to contribute to establishing a blueprint towards a successful reunification-education in Korea.

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        혈액투석중인 만성 신부전 환자에서 혈청 Neopterin 농도에 관한 연구

        박용현(Yong Hyun Park),문경협(Kyung Hyub Hyub),박광기(Kwang Ki Park),조규웅(Kyu Woong Cho),음선홍(Sun Hong Eum),김광선(Kwang Sun Kim),최기철(Ki Chul Choi),강영준(Young Joon Kang) 대한내과학회 1990 대한내과학회지 Vol.39 No.2

        N/A Neopterin is a low-molecular-weight product released by human macrophages upon stimulation with interferon gamma. It permits the quantification of the level of cellulalr immune activation in vivo. We measured the level of serum neopterin and creatinine concentrations in 20 patients before and after hemodialysis in order to test whether hemodialysis induces specific activation of the T-lymphocyte macrophage axis. The results were as follows: 1) In normal adults, the serum neopterin level was 6.7±1.3 nmol/L with no sex difference. 2) In 20 hemodialysis patients, the serum neopterin level before hemodialysis was 246.2±97.6 nmol/L and increased significantly compared to normal adults (p<0.001). 3) In 20 hemodialysis patients, the serum neopterin level was 163.0±76.7 nmol/L after hemodialysis and decreased significantly (p<0.001), the neopterin/creatinine ratio was 25.4±14.7, 32.8±23.7 before and after hemodialysis, respectively, and there was no significant difference between both groups. 4) In groups of short-term hemodialysis (less than three months), the serum neopterin level was 248.4±100.6, 181.7±91.2nmol/L before and after hemodialysis, respectively. In groups of long-term hemodialysis (more than one year), the neopterin level was 244.0±99.9, 144.2±57.6 nmol/L before and after hemodialysis, respectively, and decreased significantly after hemodialysis in both groups (p<0.001), and there was no significant difference between both groups. 5) In 12 male hemodialysis patients, the serum neopterin level was 226.4±97.6, 145.5±60.5nmol/L before and in after hemodialysis, respectively, and in eight female hemodialysis patients, the serum neopterin level was 275.9±96.0, 189.1±94.4 nmol/L before and after hemodialysis, respectively, and decreased significantly in both groups (p<0,05, respectively). There was no significant difference between both groups.Neopterin is a low-molecular-weight product released by human macrophages upon stimulation with interferon gamma. It permits the quantification of the level of cellulalr immune activation in vivo. We measured the level of serum neopterin and creatinine concentrations in 20 patients before and after hemodialysis in order to test whether hemodialysis induces specific activation of the T-lymphocyte macrophage axis. The results were as follows: 1) In normal adults, the serum neopterin level was 6.7±1.3 nmol/L with no sex difference. 2) In 20 hemodialysis patients, the serum neopterin level before hemodialysis was 246.2±97.6 nmol/L and increased significantly compared to normal adults (p<0.001). 3) In 20 hemodialysis patients, the serum neopterin level was 163.0±76.7 nmol/L after hemodialysis and decreased significantly (p<0.001), the neopterin/creatinine ratio was 25.4±14.7, 32.8±23.7 before and after hemodialysis, respectively, and there was no significant difference between both groups. 4) In groups of short-term hemodialysis (less than three months), the serum neopterin level was 248.4±100.6, 181.7±91.2nmol/L before and after hemodialysis, respectively. In groups of long-term hemodialysis (more than one year), the neopterin level was 244.0±99.9, 144.2±57.6 nmol/L before and after hemodialysis, respectively, and decreased significantly after hemodialysis in both groups (p<0.001), and there was no significant difference between both groups. 5) In 12 male hemodialysis patients, the serum neopterin level was 226.4±97.6, 145.5±60.5nmol/L before and in after hemodialysis, respectively, and in eight female hemodialysis patients, the serum neopterin level was 275.9±96.0, 189.1±94.4 nmol/L before and after hemodialysis, respectively, and decreased significantly in both groups (p<0,05, respectively). There was no significant difference between both groups.

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