3D 프린팅 개인맞춤형 육상 글러브가 휠체어 육상 선수의 경기력에 미치는 영향

노형규,배건환 국민체육진흥공단 한국스포츠정책과학원 2024 체육과학연구 Vol.35 No.1

[목적] 본 연구는 3D 프린팅 개인맞춤형 휠체어 육상용 글러브를 제작하고 그 적용 효과를 검증하여 국내 휠체어 육상 선수들의 경기력 향상에 기여하는 데에 그 목적이 있다. [방법] 본 연구에서는 T54 등급에 해당하며 최근 3년 이내 전국장애인체육대회 금메달 경력이 있는 남성 휠체어 육상선수 3명을 대상자로 선정하였다. 각 연구 대상자는 휠체어 육상의 스트로크 및 리커버리 구간 동작 수행 시 대흉근, 상완삼두근, 척추기립근에 대한 3D 프린팅 글러브의 적용 전후 근 활성도 및 최고 속도 기록 측정을 3회에 걸쳐 진행하였다. 근 활성도 측정 데이터 표준화를 위해 대상자별 최대 수의적 등척성 근수축(MVIC)을 기준으로 구간별 상대적근 활성 수준(%)을 산출하였으며 회차별 주행의 모든 최고 속도를 측정하고 평균 기록을 산출하여 비교 분석하였다.또한 모든 측정값에 대해 SPSS 24.0를 활용해 비모수 검정 방법인 윌콕슨 부호 순위 검정을 실시하여 3D 프린팅 글러브적용 유효성을 검증하였다. [결과] 본 연구에서 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 3D 프린팅 개인맞춤형 휠체어 육상 글러브의 사용 전후 선수들의주요 근육별 근 활성도는 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 세 선수에게 공통적으로 스트로크 구간에서는 대흉근, 상완삼두근, 척추기립근의 근 활성 증가가, 리커버리 구간에서는 상완삼두근의 근 활성 증가가 확인되었다. 둘째, 3D 프린팅 개인맞춤형 휠체어 육상 글러브 사용 전후 선수들의 주행 최고 속도는 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 3D 프린팅 글러브를 사용했을 때 주행 최고 속도 기록은 A 선수의 경우 4.57, 3.63, 1.06km/h씩 증가하였으며 B 선수는5.9, 6.04, 7.86km/h씩 증가한 것으로 나타났다. C 선수의 경우에도 6.73, 2.27, 0.83km/h씩 증가한 것으로 나타나세 선수 모두 3D 프린팅 글러브를 통해 최고 속도 기록이 향상된 것으로 확인되었다. [결론] 본 연구의 결과는 3D 프린팅 개인맞춤형 글러브의 적용이 휠체어 육상 선수들의 경기력 향상에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 것을 시사하며, 향후 3D 프린팅 개인맞춤형 장비의 적용이 더욱 다양한 종목의 선수들에게 이루어진다면 국내 장애인스포츠 경기력 향상에 충분히 기여할 수 있을 것으로 사료된다. PURPOSE This study seeks to contribute to the enhancement of the performance of domestic wheelchair racers by producing 3D-printed customized gloves and verifying their application effect. METHODS A total of three male wheelchair racers who belong to the T54 and have won gold medals in the National Para Games within the last three years were selected as subjects. Each subject performed three session s of muscle activity and maximum speed measurements before and after applying a 3D-printed glove during the stroke and recovery phases of wheelchair racing, focusing on the pectoralis major (PM), triceps brachii (TB), and erector spinae (ES) muscles. To standardize the muscle activity measurement data, the relative muscle activity level (%) for each section was calculated by maximum voluntary isometric contraction (MVIC) for each subject. All maximum speeds of each round of driving were calculated by the average record for comparative analysis. In addition, to verify the effectiveness of applying the 3D-printed glove, the Wilcoxon signed rank test, which is a non-parametric test method, was performed on all measured values using SPSS 24.0. RESULTS This study derived the following results. First, a statistically significant difference was observed in the muscle activity of each major muscle before and after using the 3D-printed glove. In common, an increase in muscle activity of the PM, TB, and ES was confirmed in the stroke section, and an increase in muscle activity of the TB was confirmed in the recovery section. Second, a statistically significant difference was documented in the maximum speed before and after using the 3D-printed glove. When using 3D-printed gloves, the maximum speed increased by 4.57, 3.63, and 1.06km/h for Payer A, and by 5.9, 6.04, and 7.86km/ h for Player B. In the case of Player C, the speed increased by 6.73, 2.27, and 0.83km/h, and all three players improved their maximum speed through the 3D-printed gloves. CONCLUSIONS Our study suggests that the application of 3D-printed customized gloves can have a positive impact on the performance of wheelchair racers. If the application of 3D-printed customized equipment is extended to athletes in a wider range of sports in the future, this could significantly contribute to the improvement of performance in domestic disability sport.

눈 사지 협응 훈련이 경도 정신지체 아동의 물체조작 운동 기술에 미치는 형향

노형규,강유석 한국특수체육학회 2003 한국특수체육학회지 Vol.11 No.3

눈-사지 협응 훈련이 경도정신지체 아동의 물체조작 운동기술에 미치는 영향

노형규,강유석 한국특수체육학회 2003 한국특수체육학회지 Vol.11 No.3

The purpose of this study was to investigate the effects of eye-limb coordination training on object control motor skills in children with mild mental retardation. Elementary school boys(n=14, age: 10-13 years) with mild mental retardation were selected with consent from their parents. The experiment was conducted for 8 weeks, 3 sessions per week, and 90 minutes per session. In addition, two eye-limb coordination fields tests and five object control motor skill tests were administered before and after the program effectuated. The conclusions of this study were drawn as follows: First, as result of effectuating the eye-climb coordination training, there was statistically significant relation between the eye-hand coordination ability and object control skills in children with mental retardation. Second, the eye-limb coordination training positively affected the enhancement of object control motor skills in children with mental retardation.

특수체육 연구에서 빅데이터 분석의 적용 가능성 탐색

노형규,이동철 한국특수체육학회 2017 한국특수체육학회지 Vol.25 No.4

The purpose of this study is to provide the basic data for securing methodological diversity of adapted physical education research based on analyze the concept of big data, analysis methods and application cases of Big Data and explore the applicability of adapted physical education research field. To achieve purpose of this study, definition and characteristics of big data were introduced and the big data analysis process was reviewed. Second, Text Mining, Social Network Analysis, Data Mining, Opinion Mining, Cluster Analysis and Process Mining were introduced and applied cases were analyzed to explore applicability in adapted physical activity research according to their characteristics. This study’s purpose is to understand the concept and analysis method of big data which is newly emerging, so that follow - up studies using big data analysis can be widely conducted in adapted physical activity research. 본 연구는 빅데이터의 개념과 분석방법을 토대로 특수체육 연구 분야의 적용 가능성을 탐색하여 특수체육 연구의 방법론적 다양성을 확보하기 위한 기초 자료를 제공하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 첫째, 빅데이터의 정의와 특성을 소개하고 빅데이터 분석 과정을 검토하였다. 둘째, 빅데이터 분석방법으로 활용되는 텍스트 마이닝(Text Mining), 사회 연결망 분석(Social Network Analysis), 데이터 마이닝(Data Mining), 오피니언 마이닝(Opinion Mining), 클러스터 분석(Cluster Analysis), 프로세스 마이닝(Process Mining) 분석방법의 특징에 따라 특수체육 연구에서 사례 중심적으로 적용 가능성을 제시하였다. 본 연구는 새롭게 대두되고 있는 빅데이터의 개념과 분석방법에 대한 이해를 통해 특수체육 연구에서 빅데이터 분석을 활용한 후속 연구가 적극적으로 진행될 수 있게 하는 것이 목적이다.

체육지도자 자격제도 개편에 따른 향후과제 ; 장애인스포츠지도사 주요 내용과 특징 및 향후과제

노형규 한국스포츠정책과학원 2014 스포츠과학 Vol.128 No.-

특수체육에서의 질적연구 적용과 전망

노형규 한국특수체육학회 2004 한국특수체육학회지 Vol.12 No.3

Most of the Korean researches in Adapted Physical Activity(APA) have focused on the quantitative research. While the results of those have provided invaluable data, I realize that the results of quantitative research have some limitation of the in-depth understanding. Therefore we need an application of qualitative research to understand about various situations in APA The purpose of this study was to investigate the trend of qualitative research in APA and to make suggestions for a desirable direction of qualitative research in Korea. As the result of this study, the articles used qualitative research methods have been increased in other countries. For example, 18.8% of articles in Adapted Physical Activity Quarterly(APAQ) have been written through the qualitative research method since 2000. However I rarely find [he qualitative results in our APA researches. In conclusion, we can establish a new research method through the definite understanding of qualitative research, much more field experience and researchers' discussion.

방송대 진로심리상담실 발전방안 연구

노형규 한국방송통신대학교 2016 정책과제 Vol.15 No.-

1983년 방송대 학생생활연구소로 출발한 원격교육연구소 심리상담실이 2011년부터 학생처 학생통합서비스센터 진로심리상담실로 확대‧개편되었다. 이후, 진로심리상담실은 기존에 실시하던 온라인상담 뿐 아니라 오프라인 상담서비스를 재개하였고, 진로경력개발홈페이지 구축 및 경력개발특강 개최, 다문화멘토링 사업 추진 등 다양한 신규 업무를 담당하여 왔다. 2015년은 진로심리상담실 개소 5주년이 되는 해로, 그동안 진로심리상담실을 통해 제공된 상담서비스에 대한 평가를 토대로 진로심리상담실의 역할과 기능 재정립, 발전방안 모색 등이 필요한 시점이라 할 수 있다. 따라서 본 연구에서는 진로심리상담실 운영 현황 분석, 국내외 타사이버대 및 타기관 사례 분석, 진로심리상담 서비스 이용현황과 이용경험 분석, 학생 및 교직원을 대상으로 한 요구분석 등을 통해 방송대 진로심리상담 서비스 모형과 진로심리상담실 발전방안을 제시하고자 하였다. 주요 연구내용과 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 2011년 이후 진로심리상담실 운영은 상담서비스 제공 실적과 소요예산 측면에서 상당한 성과가 있었음을 확인하였다. 2015년을 기준으로 살펴보면, 예산은 진로심리상담실 개소 이전인 2010년에 비해 53.7% 절감되었으나, 상담서비스 제공 실적은 2010년에 비해 2.27배 증가한 것으로 나타났다. 이는 2011년까지 채용한 시간제 유급상담원 대신 자원봉사상담원(인턴, 레지던트)을 활용하고, 상담실 운영시간도 주 28시간에서 주 50시간으로 늘렸기 때문이다. 2011년 이후 진로심리상담 서비스 실적은 연평균 12,697건이었다. 둘째, 타대학 사례분석 결과, 한양사이버대, 서울디지털대, 영국 개방대학(OU), 캐나다 아타바스카 대학(AU) 등 국내외 주요 원격·사이버 대학에서도 학생들의 학습지원 차원에서 진로지도 및 심리상담 서비스를 제공하고 있음을 확인하였다. 이들 대학은 원격대학임에도 불구하고 모두 오프라인 상담실을 가지고 있었으며, 온‧오프라인 상담서비스를 병행하여 제공하고 있었다. 진로지도와 관련하여서는 한양사이버대와 영국 OU 모두 원격대학에 재학하는 성인대학생들이 자신의 경험과 정보를 공유할 수 있는 온라인시스템을 구축하고 있었다는 특징이 있었다. 그 외, 서울대 경력개발센터, 경기도여성능력개발센터 온라인 경력개발센터 꿈나래, 연세대 상담센터, 용문상담심리대학원대학교 심리상담센터 등의 사례를 살펴보았다. 셋째, 방송대 진로심리상담 서비스 이용현황, 상담만족도 및 효과성, 이용경험 분석 등을 실시하였다. 그 결과, 학생들이 많이 이용하는 상담서비스는 온라인검사(55.0%), 개인상담(13.1%), 심리검사(12.7%)순이었으며, 월별로는 3월에 가장 많이 이용하는 것으로 나타났다. 진로심리상담 서비스 이용자 특성을 살펴보면, 교육과학대학(35.2%), 4학년(29.8%), 40대(27.8%), 여학생(75.1%)의 이용비율이 가장 높았으며, 상담호소문제 유형은 개인상담 및 검사에서는 대인관계(33.4%)가 가장 높았으나, 전화와 이메일상담에서는 학업 및 진로(36.1%, 35.0%) 문제가 가장 높은 비중을 차지하였다. 한편, 상담서비스 이용자를 대상으로 실시한 설문조사를 통해 상담만족도와 효과성 분석을 실시한 결과 온라인 혹은, 오프라인 상담서비스를 이용한 학생들의 상담만족도는 매우 높은 편이었으며, 상담전후 어려움 지각 수준도 통계적으로 유의미한 차이가 있어 진로심리상담 서비스가 학생들의 문제해결에 실제로 효과적이었음을 보여주었다. 이는 이용학생을 대상으로 한 심층 인터뷰와 상담서비스 참여 후 작성한 이용소감 내용분석을 통해서도 알 수 있었는데, 학생들은 상담서비스 참여를 통해 개인적 문제해결 뿐 아니라, 학교 소속감 향상, 중도탈락 위기 극복, 진로설계 및 경력개발 동기 증진, 학교 오프라인 모임 참석 활성화 및 학업성취도 향상 등을 경험한 것으로 나타났다. 넷째, 재학생 1,289명을 대상으로 방송대 진로심리상담 서비스에 대한 요구조사를 실시한 결과, 평균 57.9%의 응답자들이 10종의 각 진로심리상담 서비스에 대해 알고 있었으며, 평균 7.8%의 학생들이 진로심리상담 서비스 이용경험이 있다고 응답하였다. 진로심리상담 서비스를 이용한 경험이 있는 학생들에게 각 상담서비스의 도움정도에 대해 질문한 결과, 평균 46.7%의 학생들이 ‘도움이 되었다’ 혹은, ‘매우 도움이 되었다’고 응답하였으며, 도움 받은 학생비율이 가장 높은 상담서비스는 심리검사 및 해석상담(51.5%)이었다. 또한, 설문조사에 참여한 학생들의 80.7%가 방송대 진로심리상담서비스가 ‘필요하다’ 혹은, ‘매우 필요하다’고 응답하였으며, 각 상담서비스에 대해 평균 67.5%의 학생이 향후 이용의사가 있는 것으로 나타났다. 학생들이 가장 선호하는 상담형태는 ‘상담실에 방문하여 1:1 개인상담(33.2%)’이었으며, 그 다음이 인터넷을 활용한 프로그램(온라인검사, 스트레스관리프로그램 등)(30.6%)’, ‘홈페이지를 통한 게시판상담(12.3%)’ 순이었다. 학생들이 진로심리상담실 활성화를 위한 방안으로 필요성을 높게 인식한 내용은 ‘다양한 프로그램 개발 및 운영(4.13점)’, ‘

장애아동의 신체활동 프로그램 참여에 대한 부모의 인식

노형규,오광진 한국특수체육학회 2003 한국특수체육학회지 Vol.11 No.1

Most of Adapted Physical Activity(APA) professors say that knowledges about APA have been developed certainly in these years. However, some people think that realities have not changed much. What is the reason? Although so many studies have been presented, we are not able to seek for the studies related parents' perception of APA. The purpose of this study was to analyze parents' perception about their children's participation in APA program regularly. In this study, in-depth interviews were conducted with parents(8 mothers and 2 fathers) and data were analyzed utilizing qualitative content analysis. After regular APA programs participation, Parents' perception changed more clearly and concretely about definition of the physical activities and the adapted physical activity programs. In addition the parents thought that their children with disabilities need more adapted physical activities. Moreover, they insisted that these APA programs must be provided to young children with disabilities early.

신체장애 대학생을 위한 수중운동 프로그램의 특징 : S대학교 수중운동 프로그램 사례 연구

노형규,김의수 한국특수체육학회 2004 한국특수체육학회지 Vol.12 No.4

This qualitative study sought to understand the adapted aquatics exercise program for university students with physical disabilities. The four university students were taught individually by four instructors who had experience about adapted physical activity programs or swimming lectures once a week for a period of seventeen weeks. The features of the aquatics exercise program were captured using the qualitative analysis of journals, field notes, video tapes. The journals included teaching diaries of instructors(male:3, female:1) and learning diaries of students(male:4). hi addition we collected in-depth interview data from the participants. We analyzed the collected data by taxonomic analysis. The data were revealing four themes about the feature: 'coexistence of uneasy and hope of the participants', 'continuous adjusted teaching and learning', 'situations of adaptation and non-adaptation', and 'occurrence of new desires'.

일반 중등학교의 통합체육 시행 현황과 통합체육에 대한 체육교사의 인식

노형규 한국특수체육학회 2002 한국특수체육학회지 Vol.10 No.2

Inclusion has been one of the major topics in adapted physical activity in Korea since the 2000s. But the general physical education teachers do not know what they have to do and what they can do for the student with disability. This research has two purposes. The one is to inspect the situation of inclusive physical education in general schools. The other is to analyse opinions of general physical education teachers about inclusive physical education. Subjects for this research were 106 physical education teachers in general middle-high schools in S city and Gyeong-gi province. The questionnaire consists of 18-item which related to inclusive physical education. Result indicated that about 3.92 students with disability were in each general school and only 15% of them participated in positive physical education. Many teachers thought that they need the additional education about adapted physical activity. Also they said that students without disability must change undesirable prejudices.