敎育自治의 制度化 方案에 관한 硏究

김향자 대구보건대학 1996 대구보건대학 論文集 Vol.16 No.-

본 연구의 목적은 1991년도 부터 실시된 교육자치제도의 변천과 현행제도에 따른 문제점을 분석하여 그 개선 방향을 제시하는데 있다.

예방접종의 지식 태도 및 실천에 관한 연구

김향자,Kim, Hyang-Ja 한국지역사회간호학회 1990 지역사회간호학회지 Vol.2 No.1

누벨당스 작품에 나타난 퍼포먼스 의상의 미적 특성 연구

김향자(Hyang Ja Kim),김영삼(Young Sam Kim) 한국복식학회 2015 服飾 Vol.65 No.5

The purpose of this study is to examine the works of choreographer Philippe Decoufle and the performance costumes designer Philippe Guillotel, and identify the intrinsic values shown in the formative characteristics in their works. And it proposes a vision and a direction for the development and performance of modern fashion phenomenon of media convergence performing arts complex. The results were as follows. First, the performance characteristics shown in Philippe Decoufle’s art pattern applies dynamic improvisation, decategorization reflected in the media interactivity, time and space of a variable scalability, complex artistic genres and transcends cultural boundaries. Second, the characteristics of the performance costume can be described as a co-existence between dynamics of aesthetic layers, ‘Media body’ represented by the interaction of the compounds with the technology, and integrated variable expandability. And aesthetic values inherent in the performance costumes are summarized as abstraction, playfulness, reproducibility, and theatricality. Modern fashion performance and limited production of the center ``costumes`` in the fashion images can be used in diverse ways, and innovative marketing has gone through a change in image production. Metaphysical text of the advanced performance genre can be presented in a new perspective to fashion derivatives ``Media body’. And the aesthetics of popular culture kitsch, the grotesque, and surrealism in theater will produce creative stage direction.

교육실습 전·후 예비유아교사의 유아교사핵심역량에 대한 인식 변화

김향자(Kim Hyang-Ja),김태인(Kim Tae In) 한국육아지원학회 2016 육아지원연구 Vol.11 No.4

본 연구는 예비유아교사들의 핵심역량 향상에 도움을 줄 수 있는 교육실습 운영 및 프로그램의 개선방 안을 모색하고자 교육실습 전-후 예비유아교사의 핵심역량변화 인식을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 일반적 배경에 대해 빈도, 백분율을 산출하고, 예비유아교사의 교육실습 전 예비유아교사가 인식하는 역량중요도 수준과 현재 역량의 차이를 알아보기 위해 평균과 표준편차, t-test를 실시하였다. 예비유아교사의 실습 전, 실습 후, 실습 전․후에 대한 역량변화의 대한 차이를 알아 보기 위해 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시하였고 집단 간의 차이 검증을 위해서 Scheffé사후검 증을 하였다. 마지막으로 교육실습환경의 구체적 경험요소들이 예비유아교사의 핵심 역량을 얼마나 예측 할 수 있는지를 검증하기 위해서 단계적 중다회귀 분석을 실시하였다. 분석 결과 교육실습 전과 후 모두 예비유아교사가 인식한 역량중요도와 현재역량수준은 모든 영역에 서 유의미한 차이가 났고, 교육실습 전․후의 핵심역량 인식을 살펴본 결과 ‘학습자에 대한 이해 역량’과 ‘학급 운영역량’은 교육실습을 통해 향상된 것으로 나타났다. 다음으로 예비유아교사와 지도교사의 일반 적 배경에 따라 예비유아교사들이 인식한 역량 중요도와 역량수준의 차이를 교육실습 전․후로 살펴본 결과, 교육실습 시 담당학급 연령이 만 4세인 경우와 실습지도교사 학력이 전문대졸인 경우, 교육실습 전 보다 후에 예비유아교사들은 자신의 핵심역량 수준을 높게 인식하였다. 예비유아교사의 역량중요도와 교 육실습 환경 요인의 상관관계를 살펴본 결과 에서는 역량중요도와 실습지도교사의 태도는 정적 상관, 역 량 수준과 실습지도교사의 태도는 부적 상관이 나타났다. This study aimed to identify the perceived levels of significance of and the perceived current levels of core competencies among pre-service early childhood teachers before and after teaching practicum respectively. Also, this study attempted to explore the relationships between various practicum-related variables and changes in the perceptions of core competencies pre- and after teaching practicum. The main findings were as follows. First, pre-service early childhood teachers who were assigned in a 4-year-old class and whose supervising teachers graduated from community college showed an increase in their levels of core competencies after student teaching. Second, there was a positive correlation between the levels of significance of core competencies perceived by student teachers and supervising teachers’ attitudes, while there was a negative correlation between the levels of current competencies and supervising teachers’ attitudes. These results provided implications to refine curriculum to foster core competencies in early childhood pre-service teachers and suggestions to improve teaching practicum programs.

보건교과서의 다문화적 내용 분석

김향자(Kim, Hyang Ja) 한국다문화교육연구학회 2012 다문화교육 Vol.3 No.2

이 논문은 다문화적 관점에서 현행 고등학교 보건 교과서를 분석하여 다문화시대에 부합하는 보건교육과정의 방향을 탐색하는데 그 목적이 있다. '다양성과 보편성을 통한 문화의 이해', '편견과 고정관념의 제거', '협력과 관계성' 의 3가지 내용 요소를 기준으로 다문화적 관점의 보건교과서 분석틀을 만들어서 분석을 실시하였다. 분석틀에 따라 고등학교 보건교과서를 분석한 결과, 보건교과서에 제시된 건강과 질병의 개념, 건강증진과 건강문제 해결에 대한 내용이 서양의학 중심의 관점에서 서술되고 있었으며, 다문화교육의 내용을 보건교육과정에 통합시키는 수준은 기여적 접근법과 부가적 접근법에 머물러 있었다. 하지만, 다문화 사회에서 다양한 집단과 소통하고 협력하며 건강하고 행복한 삶을 실천할 수 있는 역량을 키우는 교과로서 보건교과가 자리 잡기 위해서는 변혁적 접근법을 통해 보건교육에 다양한 문화적 관점아 반영되어 건강과 질병에 대한 주류적 관점인 서양의학적 관점의 문제점을 알고, 사회 문화적으로 형성되는 건강과 질병에 대한 인식과 편견, 오해와 낙인에 대해 이해할 수 있도록 해야 할 것이다. 또, 기존의 개인 중심의 건강관리 접근법에서 탈피하여 다양한 집단이 건강하고 행복하게 공존하는 삶을 만들어 내는 데 필요한 역량을 기를 수 있도록 다양한 집단 간 소통과 협력, 건강 실천 방법을 학습하는 교육으로서 보건교육의 방향이 제시되어야 할 것이다. The purpose of this study was to examine the multicultural components of the 'health; textbooks. After the core educational principles of multicultural perspective and the content of multicultural education were invested, the components of health education related to each area of multicultural education were identified to make an analysis framework for health textbooks. Cultural understanding through the diversity and university, removal of the prejudice and stereotype, collaboration and interaction are the components of the framework. The findings of the study were as fallows : Health textbooks mainly takes western medical perspectives. And the level of multicultural education contents integration into health education remains at contribution approach and additive approach. But, The communication competence with various groups, collaboration competence and practical competence are crucial elements for health education in the multicultural society. Therefore, health education must take transformation approach, and teach students multicultural citizenship.

뮤직비디오에 나타난 뷰티스타일의 알레고리적 표현과 미적 특성 연구

김향자 ( Hyang Ja Kim ),권미정 ( Mi Jeong Kwon ) 한국미용학회 2011 한국미용학회지 Vol.17 No.5

The purpose of this study is to understand the various expression of hair and make-up style in music video on the basis of Craig Owens`s Allegory theory. I analyzed four application elements of borrow, specificity, arrange and accumulate, hybridization in music video of the domestic idol star. The results of this study are following as; First, Borrow present the feature of deformation through the distortion and the exaggeration of beauty style of expanding the meaning of ``borrow``. This cause to happen deformation form, playful kitch style and mixed gender. Second, Specificity present through potential shape and incongruity of beauty style. This result from resistance to the old generation and aim to pleasure which is done by destroy the rule and a turn of expression on a typical beauty style. Third, Arrange and Accumulate present a notion of accumulation and simply line-up. This is shown the countercultural tendency through the random repetition of simple and same beauty items. And it makes a new beauty style through. Finally, Hybridization present through blend different cultures. The Young distinguishes adult generation from multicultural identity.

네일아트에 나타난 추상표현주의적 표현과 미적특성 연구

김향자 ( Hyang Ja Kim ) 한국미용학회 2012 한국미용학회지 Vol.18 No.1

Self-expressive Nailart as a social symbol and psychological method to express one`s desire and individuality has a great aesthetic value as individual`s diversified tastes and internal desire in plastic art. It will provide a theoretical basis to establish a form position of nail art as one field of art. Fashion and beauty fields which receive much recognition as unique world of art as the extention of the body and one`s symbolized cultural language have repeated growth while they are given their own role and function. This study analyzes the aesthetics and the characteristics of Abstract Expressionism in Nailart. The results are as follow. First, ``Playful Borrow`` is used mainly themes of work in formulationg ideas which is fairy tale story, animation, the movie hero and artistic style. Arrangement of instintive and sensuous, heterogeneity of works make you smile and stimulate viewer`s imagination. It`s related with the technique of nail art. Second, ``Body extension`` is the most remarkable features in Nailart works It means to break with a prevalent simple idea based on a stereo type on Nailart. Various objects and 3-dimensional characters reproduct to extend body space and to combine segmentalized and shared body. Third, ``Intertextuality`` in Nailart make the best use of expansion representation of materials and the articulation of experimental works. It contribute to creative design and to interprete various meanings ``difference`` which come from decentralized and disaggerated objects. Nailart reflects aesthetic code of the times well. Interaction between physical body and psychological theraphy overcome the limitation of conventional expression materials and reflect the cultural imaginative.

Digital Fahion VMD

김향자 ( Kim Hyang Ja ) 한국기초조형학회 2019 한국기초조형학회 작품집 Vol.2019 No.2

패션 스타일 표준화 교육용 디지털 콘텐츠 학습모형 - VR/AR 콘텐츠를 중심으로 -

김향자 ( Hyang-ja Kim ) 한국디자인트렌드학회 2020 한국디자인포럼 Vol.25 No.1

연구배경 패션 디자인 창작 교육 시, 창작 기초가 되는 패션 스타일의 교육 프레임 워크와 교육 환경변화 특성을 고려한 글로벌 K-Contents의 교육 프로세스 패러다임 전환이 중요하다. 이에 본 연구는 융합형 패션 디지털 콘텐츠 전문가 양성 등의 필요성에 의해 디지털 패션 VR/AR 교육 콘텐츠를 구현하고 교육 방법론을 구체적으로 제시하였다. 연구방법 패션 스타일을 12유형별 표준화 검증을 마친 패션 스타일 표준화 학습 모듈(Kim, H. J. 2019; Kim, H. J. 2018)에 근거하여 디자인 사례를 분석 추출하였다. 패션 디자인을 3차원의 가상공간에서 자유롭게 저작하는 과정과 결과물을 시각적, 입체적으로 프레젠테이션 하기 위하여 AR(Augmented reality) 앱으로 개발하고 이를 패션 아이템에 구현하는 프로세스를 실증적으로 제시하였다. 연구결과 첫째, 3차원공간에서의 디자인 툴 킷은 구글의 Steam VR의 Tilt brush와 HTC 의 VIVE 장비를 사용하였다. 둘째, 가상현실 패션 콘텐츠를 증강현실 앱 구동용은 3차원 프로그램과의 호환성이 우수한 Unity 2019.2.7.f이상 버전으로 제작하였으며, 앱 파일은 Android Vuforia 엔진 SDK를 빌드하여 앱으로 구현하였다. 셋째, 패션 디자인 교육용 콘텐츠를 학습하기 위하여 패션 티셔츠에 구현하여 실제 디자인 사례를 보면서 창의적 디자인이 가능하도록 시제품을 DTP & PRESS처리하였다. 결론 디지털 가상 프로그램을 활용한 패션 디자인 교육프로세스로 표준화된 학습 모듈을 제시함으로써 교수자와 학습자에게 새로운 관점과 방법으로서의 창의적 발상을 표현능력을 확대하고, 디지털 패션 문화 콘텐츠 전문 인력 양성 교과 개발 및 패션 유관 분야 비즈니스 모델 구축 및 패션 디자인 산업계의 생태계 발전과 활성화에 일조하고자 한다. Background This study implements digital fashion VR / AR educational contents by necessity of fostering convergent fashion digital contents experts. In order to present the process of freely authoring fashion design in a three-dimensional virtual space and presenting the result visually and three-dimensionally, we developed an AR (Augmented reality) app and empirically presented the process of implementing it in a fashion item. Methods The ecosystem development and activation of the fashion design industry. To develop fashion design in a systematic way by type, the design cases were analyzed and extracted based on the fashion style standardization learning module (Kim, H.J. 2019; Kim, H.J. 2018). Result First, the toolkit for designing in three-dimensional space was implemented using the 3D sketch program, Google's open source library, Steam VR's Tilt brush and HTC's VIVE equipment. Second, in order to run VR content as an augmented reality app, Unity was created with Unity 2019.2.7.f or higher version with excellent compatibility with 3D program, and the app file was implemented as an app by building Android Vuforia engine SDK. Third, in order to learn fashion design educational contents, DTP & PRESS were processed to enable creative design while realizing design examples by implementing them on T-shirts among fashion items. Conclusion By presenting a standardized learning module as a fashion design education process using digital virtual programs, expressing creative ideas as new perspectives and methods to instructors and learners, developing digital fashion culture contents specialists, developing curriculum, and establishing fashion-related business models.

Lady Gaga 패션스타일에 나타난 알레고리 연구(제1보)

김향자 ( Hyang Ja Kim ),권미정 ( Mi Jeong Kwon ) 한국의류산업학회 2012 한국의류산업학회지 Vol.14 No.4

This study comprehends the various expressions of Lady Gaga`s fashion style based on Craig Owens`s Allegory theory. This study analyzed four application elements of Borrow, Site Specificity, Accumulate of Strategy, and Hybridization in addition, it studied all aspects of the aesthetic value of Lady GaGa (an influential popular culture icon), It was classified in the external representation of the fashion style for the aesthetic value. The results are summarized as follows: First, ``Borrow`` of the singers of the 80`s music and fashion style present from her elders and visual homage to shock artists. It influenced her fans with a difference in viewpoint for a star`s fashion that subsequently resulted in a deformation of form, playful kitsch style, and mixed gender. Second, ``Site specificity`` presents an extreme make over through an intentional and grotesques fashion style to extend physical territory and defenseless. The results remove stereotypes and reveal deconstructive performances. Third, ``Accumulate of strategy`` simultaneously presents voluptuous beauty, futurism, and avant-garde style. This shows the countercultural tendency through the random repetition of fashion images and layerd coordination, Finally, ``Hybridization`` presents multiful fashion style through a collaboration with world-famous designers and cosmetic brands, She expressed a diverse and complex fashion style composed of an art form that combines a high-tech cyborg image, The aesthetic values of Lady Gaga`` fashion style are ``ambivalence virtuality``, ``Transcendental mixed gender``, ``plural textuality``, and ``unexpected play culture``.