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- 저자 : 김용성 ( Kim¸ Yongseong ) (검색결과 92 건)
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김용성(Yongseong Kim),노지혜(Jihye Noh),박수빈(Subin Park),안소현(Sohyeon An),연명흠(Myeong-Heum Yeoun) 한국HCI학회 2009 한국HCI학회 학술대회 Vol.2009 No.2
기존의 수동적인 TV를 보는 방식에서 벗어나 원하는 시간에 원하는 컨텐츠를 골라 볼 수 있는 디지털케이블 TV (DCATV)와 IPTV는 많은 가정에서 호응을 얻고 있고 그 발전 가능성은 더욱 커지고 있다. 본 연구는 20대 사용자들에게 적합하고 사용하기 편리한 VOD메뉴 구조와 새로운 메뉴 스타일을 제안하는 데 있다. 이를 위해 우선 휴리스틱 분석을 통해 예상 문제점을 파악하였다. 이를 바탕으로 나온 문제점을 검증하고 개선하기 위해 반복적인 사용성 평가를 실시하였다. 더불어 선호도 조사를 통해 메뉴스타일 및 GUI요소를 제시하였다. 그 결과, VOD메뉴 구조의 오류를 개선하고 사용자들이 인식하기 쉬운 메타포, 컬러, 아이콘 등을 포함한 새로운 메뉴스타일을 제안하였다. 즉, VOD 카테고리는 의미가 명확한 것끼리 그룹핑 되어야하고 그룹핑이 모호한 것들은 그냥 두어야 한다. 그리고 메뉴스타일은 방식의 새로움 보다는 사용 편리성이 사용 경험자들에게는 더 중요한 요소라는 점을 발견하게 되었다. 본 연구는 차후 디지털 케이블 방송 메뉴를 개선할 때 기초 자료가 될 뿐만 아니라, 다른 방송 메뉴를 설계할 때 참고 자료로 활용 될 수 있을 것이다. Digital cable TV(DCATV) is totally different with a existing TV which is passive, and can pick the contents anytime we want. It is very popular in many houses and we can see bright future with this. This study will show a standard that is a suitable and convenient VOD menu category for 20's through a various usability test. Moreover it will be provided new menu style and GUI through the preferences. For this, we found expected problems first through the heuristic analysis and did iterative usability test to verify and improve these problems. As a result of that, we improved errors of VOD menu structure and suggested new menu style including metaphor, colour and icon users can recognize easily. That is, VOD categories should be grouped among definite meanings. And we found using convenience is more important than new discovery of method on menu style for experienced users. This study can be not only based data when DCATV menu is renewed but also can be used as a reference data when designing other DCATV menu.
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김용성(Yongseong Kim),김만일(Manil Kim),타망 비벡(Tamang, Bibek),김기환(Jihuan Jin) 한국지반환경공학회 2018 한국지반환경공학회논문집 Vol.19 No.9
국내 · 외에서는 사면붕괴를 사전에 예방할 수 있는 모니터링 및 자동계측기에 관한 다수의 연구가 수행되어져 오고 있으나, 이러한 연구들은 다소 복잡한 구조로 이루어져 있고, 계측시스템의 대부분은 사면표층에 설치되어 있으며, 사면파괴 전 붕괴징후를 사전에 감지하고 경보를 울려주는 계측시스템에 관한 연구는 미진한 실정이다. 본 연구에서는 강우 조건에서의 사면 붕괴 메카니즘을 파악하기 위하여 사면 붕괴 실험을 수행하고 지중 변위와 체적 함수비 계측을 통해 사면 모델의 붕괴 초기에 발생되는 함수비와 변위 거동 특성을 분석하였다. 본 연구를 통해 고찰된 내용은 지방자치단체에서 집중호우로 인해 급경사지 붕괴위험지역 등 사면붕괴나 산사태가 예측될 때 사전에 주민을 대피시키는 사면붕괴 예 · 경보시스템 구축 시 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다. Several studies have been conducted on monitoring system and automatic measuring instruments to prevent slope failure in advance in Korea and overseas. However, these studies have quite complex structure. Since most of the measurement systems are installed on the slope surface, the researches are carried on the measurement system that detects sign of slope collapse in advance and alerts are still unsatisfactory. In this study, slope collapse experiments were carried out to understand the slope failure mechanism according to rainfall conditions. The water content and displacement behavior at the early stage of the slope failure were analyzed through the measurement of the ground displacement and water content. The results of this study can be used by local government as a basic data for the design of slope failure alarm system to evacuate residents in case of slope failure or landslide due to heavy rainfall.
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김용성 ( Yongseong Kim ),임현택 ( Hyuntaek Lim ),타망비벡 ( Bibek Tamang ),김기환 ( Jihuan Jin ) 한국농공학회 2018 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2018 No.-
일반적으로 사면에서 강우의 침투는 지반 내 간극수압의 상승을 유발하고 침투수로 인한 지반의 함수량 증가로 흙의 전단강도 저하, 표면 유수 침투로 인한 표층부의 침식 및 파이핑 현상에 의한 국부파괴 등이 발생하게 된다. 강우의 침투는 사면이 분포하는 전반적인 원지반의 평형 상태를 붕괴시킬 수 있으며 사면파괴에 있어 전단강도 감소 내지 전단응력 증가에 의해 크게 지배 받는 것으로 알려져 있다. 사면 붕괴 예측 시스템을 개발하기 위해서는 강우조건에 따른 사면 파괴의 초기과정에 대한 이해가 필요하며 사면파괴 과정의 정량적 분석이 요구된다. 본 연구는 사면 붕괴 예측 시스템을 개발하기 위한 기초 연구로서 강우 조건에서의 사면 붕괴 메카니즘을 고찰하기 위해 단계별 굴착에 따른 사면 붕괴 실험을 수행하고 체적함수비와 지중 변위를 계측을 통해 모델 사면이 붕괴되는 과정에서의 함수비와 변위 거동 특성을 분석하였다. 본 연구는 지방자치단체의 급경사지 붕괴위험지역 등에서 집중호우로 인해 사면 붕괴나 산사태가 예측될 때 사전에 주민을 대피 시키는데 필요한 사면붕괴 예·경보시스템 구축 시 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
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D²IP 인증 및 암호화 기법 연구 : DDS 기반 데이터베이스 통합 플랫폼 인증 및 암호화 기법 연구
김용성(Yongseong Kim),최영(Young Choi),송병권(Byungkwen Song),강선미(Sunmee Kang) 한국통신학회 2021 한국통신학회 학술대회논문집 Vol.2021 No.6
OMG에서 제안한 통신 미들웨어 표준인 DDS(Data Distribution Service)는 중앙서버 없이 단순 발간, 구독 방식의 정보교환을 제공하는 국제 표준 통신 규격이며 사물인터넷을 위한 최적의 실시간 통신 미들웨어이다. Open DDS를 이용하여 DDS 기반 데이터베이스 통합 플랫폼 D<SUP>2</SUP>IP(A DDS based Database Integration Platform)을 구현하였으며, 사물인터넷 및 다양한 단말로부터 데이터를 수집하여 저장하는데 활용하고 있다. 본 논문은 DDS에서 데이터를 수집하고 이를 시계열 데이터베이스(Time Series Database)에 저장하는 서비스에서 DDS 발간/구독을 위해 인증 처리와 메시지의 암복호화를 통해 보다 안정적이고, 강화된 보안 서비스를 위한 방안을 제시한다.
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비형식 통합과학교육 프로그램 ‘희망의 과학싹잔치’의 방향: 예비 과학교사 경험에 대한 UDL 원리 중심의 분석
김용성 ( Kim Yongseong ),이학준 ( Lee Hakjun ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2020 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.21 No.3
[목적] 이 연구의 목적은 비형식 통합과학교육 프로그램 ‘희망의 과학싹잔치’의 방향을 알아보는 것이다. [방법] 이를 위하여 2019년 9월 D 대학교에서 개최한 비형식 통합과학교육 프로그램 ‘희망의 과학싹잔치’프로그램에 참여한 예비 과학교사 7명을 대상으로 참여 관찰과 심층 면접을 하였다. 이를 통하여 수집된 질적 자료(경험)를 UDL 원리 중심으로 분석하였다. [결과] 그 결과 예비 과학교사가 희망하는 비형식 과학교육의 방향은 다음과 같다. 첫째, 표상의 원리 중심의 방향이다. 청각장애학생을 위하여 과학연극을 내용을 전달하기 위하여 연극 내용을 담은 피피티 제공과 수어, 큰 몸짓 등을 사용하는 것이다. 둘째, 표현과 행동 중심의 방향이다. 셋째, 참여 중심의 방향이다. 과학연극, 과학매직쇼, 창의체험 부스 등에서 청각장애학생의 참여를 높이기 위해서 재미, 흥미를 유발하여 참여 동기 부여를 할 방안을 제안하였다. 그 하나가 과학연극에서 하였던 과학 실험은 과학 매직과 창의체험 부스에서 체험할 수 있도록 연계된 프로그램을 제공하는 것이다. [결론] 결국, 예비 과학교사가 희망하는 비형식 과학교육 ‘희망의 과학싹잔치’는 다양한 표상을 제공하기 위하여 피피티, 수어, 큰 동작 등을 사용하여야 한다. 또한, 다양한 표현과 행동을 할 수 있도록 하며, 다양한 참여를 유도할 수 있는 동기유발, 흥미와 재미를 유발할 수 있어야 한다. 따라서 이론 중심의 형식적 과학교육과 비형식 과학교육의 차이를 나누는 것은 비형식 과학교육이 체험을 중심으로 진행된다는 것이다. 이를 통하여 장애학생의 과학에 관한 관심과 흥미를 높여 과학적 지식의 습득과 과학적 소양을 함양하는 데 도움을 줄 수 있다는 것이다. [Purpose] The purpose of this study is to find out the direction of informal inclusive science education program 'Science fair of Hope'. [Method] To that end, seven preliminary science teachers who participated in the 'Science fair of Hope' program, which was held at D University in September 2019, participated in observation and in-depth interviews. Qualitative data (experience) collected through this were analyzed based on UDL principles. [Results] As a result, the direction of non-format science education desired by prospective science teachers is as follows: First, the direction centered on the principle of representation. It uses the provision of a play-based PPT, sign language, and big gestures to deliver the contents of a science play for deaf students. Second, it is the direction of expression and action. Third, it is the direction of participation. In order to increase the participation of hearing-impaired students in science plays, science magic, and creative experience booths, a measure was proposed to motivate participation by inducing fun and interest. One of the scientific experiments that was done in a science play is to provide a linked program for scientific magic and creative experience booths. [Conclusion] In the end, the non-format science education 'Science fair of Hope' desired by a prospective science teacher shall use PPT, sign language, big movements, etc. to provide various awards. Also, it should be able to create motivation, interest and fun that can enable various expressions and actions and induce various participation. Therefore, dividing the difference between theory-based formal and non-format science education is that non-format science education is centered on experience. Through this, students with disabilities can increase their interest in and interest in science and help them acquire scientific knowledge.
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비형식 과학교육 환경에서 예비 교사의 장애학생을 위한 교수 경험과 성찰
김용성 ( Kim Yongseong ),임성민 ( Im Sungmin ),이학준 ( Lee Hakjun ) 대구대학교 한국특수교육문제연구소 2020 특수교육저널 : 이론과 실천 Vol.21 No.1
[목적] 이 연구의 목적은 예비 교사들의 장애학생과 함께 하는 과학싹잔치 참여 경험을 성찰함으로써 비형식 과학교육 환경에서 예비 교사의 장애학생을 위한 교수 경험의 의미와 본질을 알아보는 것이다. [방법] 이를 위해, 희망의 과학싹잔치에 참여한 7명의 예비 교사를 대상으로 현상학적 질적 연구를 수행하였다. [결과] 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비 교사는 장애학생을 위한 과학 교수 상황의 경험을 통해 수업을 위하여 장애 학생의 특성을 파악하는 것이 중요하다는 사실을 깨달았다. 예비 교사는 장애학생에 대한 이해 부족 때문에 교수 과정에서 어려움을 만났다. 장애학생과 비 장애학생의 다른 교수 방법을 적용하여야 한다는 것을 체험으로 배우게 되었다. 둘째, 예비 교사는 장애학생이 참여해서 직접 실행하면서 배우는 것이 학습 효과와 참여도가 높다는 것을 알 수 있었다. 셋째, 예비 교사는 장애학생을 위한 성공적인 과학학습을 위해서는 장애학생의 학습특성과 장단점을 파악하고 적절한 목표를 제시하여야 한다는 것이다. [결론] 결국, 비형식 교육환경에서 장애학생을 위한 과학 교수의 경험은 장애학생들의 과학 수업을 위해서 장애학생의 학습특성과 장단점을 파악하여 적절한 목표를 제시하고 조작 활동에 의한학습이 중요하다는 것을 깨닫게 해주었다. 이를 위해서는 장애학생에게 예비 교사가 다양한 표상을 제공하고, 다양하게 표현하고 행동할 기회를 마련해주어야 하며 다양한 참여를 할 수 있도록 해야 한다는 것이다. [Purpose] The purpose of this study is to examine the meaning and nature of pre-service teachers' teaching experience for students with disabilities in informal science education environment by reflecting on pre-service teachers' participation in science fair for students with disability. [Method] To this end, a phenomenological qualitative study was conducted on seven teachers who participated in the science festival of hope. [Results] The results are as follows. First, pre-service teacher realized from the experience of the science teaching situation for students with disability that it is important to understand the characteristics of students with disability for successful science learning. The pre-service teacher encountered difficulties in teaching situation because of a lack of understanding of the student with a disability. Experience has shown that different teaching methods are applied for students with disability and students without disability. Second, pre-service teacher was found to have a high learning effect and a high level of participation in learning by participating in and practicing students with disability. Third, pre-service teachers need to understand the learning characteristics and advantages and disadvantages of students with disability and suggest appropriate goals for successful science learning for students with disability. [Conclusion] In the end, the experience of science teaching for students with disability in informal science education environment helped students to understand the characteristics and strengths and weaknesses of students with disability for science classes, suggest appropriate goals, and realize that learning by manipulation activities is important. To do this, pre-service teacher to provide a variety of representations to the student with a disability, provide opportunities for expression and action in a variety of ways, and enable a variety of participation.
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유용미생물이 혼입된 CSG 식생블록을 이용한 수질정화 특성 연구
김용성 ( Yongseong Kim ),최중대 ( Joongdae Choi ),최소희 ( Sohee Choi ),유지훈 ( Jihoon Yoo ),김혜주 ( Hyeju Kim ),김미진 ( Mijin Kim ),최용훈 ( Yonghun Choi ) 한국농공학회 2010 한국농공학회 학술대회초록집 Vol.2010 No.-
본 연구에서는 굴양식업으로 인해 다량으로 폐기되어 해안 수질오염, 자연경관 훼손 등의 문제를 일으키고 있는 굴패각을 재활용하는 한편, 음식물 쓰레기의 발효제 및 유기 농법에 효과가 증명된 혐기성 및 호기성의 복합균인 유용미생물(Effective Microorganism, EM)의 미생물학적인 특징을 이용하여 친환경적인 하천호안 공법의 개발을 위한 기초적 연구로서 미생물이 혼입된 CSG 식생블록의 수질오염 정화 특성을 구명하였다. 실내시험에 사용된 재료는 강원도 춘천시 OO대학교 인근 신축공사현장의 터파기시 발생된 재료를 40~25, 20~10, 10~4.76mm 그리고 4.76mm 이하로 선별 분리하여 사용하였고, 시멘트는 국내 H사의 보통 포틀랜드 시멘트를 사용하였다. 식생 적용을 위한 품종은 우리나라에서 비탈면 시공에 많이 사용되는 한지형 잔디로 Tall fescuw와 Perennial ryegress, kentucky blue grass를 혼합 파종 하였다. 식생 적용을 위한 공시체는 200X200mm의 각주 공시체를 사용하여 수정 E 다짐과 동일한 수준의 다짐에너지를 적용하였다. 씨앗의 파종은 상토재의 종류의 따른 정화 특성을 구명하기 위하여 1)상토와 굴패각, 씨앗을 혼합하여 10mm의 두께로 포설한 배합, 2)상토와 굴패각, 씨앗을 혼합하여 10mm의 두께로 포설하고 유용미생물을 혼입한 배합, 3)상토와 씨앗을 혼합하여 포설하고 유용미생물을 혼입한 배합, 4)상토와 씨앗을 혼입하여 포설한 배합, 5)식생을 적용하지 않은 CSG블록, 6)상토와 씨앗을 혼합하여 포설한 Eco-콘크리트 식생블록 등의 6case로 구분하여 실험을 수행하였다. 식생 적용 후 온도 및 외부환경 조절을 위하여 비닐 하우스 내에서 생육이 진행될 수 있도록 하였으며, 씨앗의 발아 및 생육을 촉진하기 위하여 오전과 오후 두 차례에 걸쳐 충분한 수분을 공급하였다. 28일 후 강원대학교 인근에서 채취한 오염된 물을 식생블록에 1일 및 28일동안 침수시킨 후 BOD, COD, T-N, T-P, SS, pH를 측정하여 수질정화 특성에 대해 검증하였다. 또한 미생물이 혼입된 CSG 식생블록의 7일간의 동결융해시험을 실시한 후 유용미생물의 개체 수 확인 및 BOD, COD, T-N, T-P, SS, pH를 측정하여 수질정화기법으로의 적용성을 검증하였다.
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