초등학교 고학년 아동이 지각한 어머니의 양육행동과 인터넷 중독과의 관계

김순구 ( Soon Gu Kim ),이미련 ( Mi Ryon Lee ) 부모자녀건강학회 2005 부모자녀건강학회지 Vol.8 No.2

Purpose: This study was done to investigate the relation to perceived maternal child rearing behaviors and the level of internet addiction in the upper year grade students. Method: Data was collected through self-report questionnaires in which perceived maternal child rearing behaviors and internet addiction. This study population was comprised of 668 students who enrolled 4~6 year-grade in Kwangwon-Do. The data collected was analyzed by the SPSS program. Results: The level of internet addiction of subjects was rather low. Of the children, 88.2% reported being average on-line users, 7.3%, heavy on-line users, and 4.5%, internet addicted. Gender, existence of father, mother`s attitude when child overuse on-line, average playing time of on-line per day, frequency of on-line visits per week and purpose of on-line use for average on-line users were different from that of heavy on-line users. The level of perceived maternal child rearing behaviors were abbreviate positively correlated to the level of internet addiction in subjects. Conclusion: We suggest these results be used to develop a internet addiction prevention program.

병원간호사의 변혁적 리더십과 조직몰입의 관계에서 미치는 사회적 자본의 매개효과

김순구(Kim, Soon-Gu),서영숙(Seo, Young-Suk) 한국산학기술학회 2016 한국산학기술학회논문지 Vol.17 No.2

본 연구는 간호단위 관리자의 변혁적 리더십과 사회적 자본, 조직몰입 간의 인과관계와 사회적 자본의 매개효과를 규명하기 위해 시도하였다. 연구방법은 병원 간호사 244명을 대상으로 구조화된 자기보고형 설문지로 조사하였으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 21.0와 Amos 18.0 프로그램을 이용하여 분석하였다. 연구결과는 간호단위 관리자의 변혁적 리더십은 사회 적 자본, 조직몰입에 통계적으로 유의하게 나타났으며, 사회적 자본은 간호단위 관리자의 변혁적 리더십과 조직몰입 관계에 서 부분 매개효과가 있었다. 이에 간호사의 조직몰입을 높이기 위해서는 간호단위 관리자의 변혁적 리더십과 조직몰입 간의 관계에서 사회적 자본의 매개효과를 고려한 인적자원 관리프로그램 개발이 요구된다. This study examined the mediating effects of social capital between transformational leadership and organizational commitment in hospitals nurses'. The survey was conducted with 244 nurses working in a general hospital. The data was collected with the transformational leadership, social capital and organizational commitment and analyzed using the SPSS/WIN 21.0 and Amos 18.0. A positive relationship was observed between transformational leadership, social capital, and organizational commitment; social capital had a partial mediating effect of a transformational leadership and organizational commitment. To increase the organizational commitment, mediating between the head nurse' transformational leadership and social capital is recommended.

고위험 신생아간호 시뮬레이션 교육이 간호학생의 수업만족도, 수업참여도, 학습동기 및 임상수행능력에 미치는 효과

김순구(Kim, Soon-Gu) 한국산학기술학회 2015 한국산학기술학회논문지 Vol.16 No.10

본 연구는 고위험 신생아간호 시뮬레이션 교육을 적용하기 전과 후의 간호대학생의 수업만족도, 수업참여도, 학습동기 및 임상수행능력의 차이를 검증하기 위한 연구이다. 단일군 전후설계 연구로, 간호대학생 118명을 대상으로 구조화된 설문지 를 이용하여 사전 조사를 실시한 후 고위험 신생아간호 시뮬레이션 교육은 오리엔테이션 40분, 실습준비 40분, 시뮬레이션실 습 160분, 디브리핑 160분, 상황 자율실습 180분, 시뮬레이션실습 평가 2회로 진행되었고 이후 사후조사가 실시되었다. 수집된 자료는 SPSS WIN 17.0을 이용하여 실수와 백분율, 평균과 표준편차, paired t-test, Pearson's correlation coefficient로 분석하였 다. 연구결과 고위험 신생아간호 시뮬레이션 교육 전·후의 수업만족도, 수업참여도, 학습동기 및 임상수행능력은 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 대상자의 수업참여도는 수업만족도와, 학습동기는 수업만족도 및 수업참여도와, 임상수행능력은 수업 만족도, 수업참여도 및 학습동기와 각각 정(+)의 상관관계가 있었다. 본 연구결과를 바탕으로 고위험 신생아간호 시뮬레이션 교육이 간호학생의 수업만족도, 수업참여도, 학습동기 및 임상수행능력을 향상시키기 위한 교육 프로그램임을 확인하였다. The aim of this study was to verify the effects of simulation-based high-risk neonatal care education on learning satisfaction, class participation, learning motivation and clinical competency of Nursing Students. The participants were 118 nursing students in year 3 in D college. The questionaire survey on learning satisfaction, class participation, learning motivation and clinical competency were conducted before and after education to the nursing students. The data was analysed by the SPSS WIN 17.0 program. The results showed that the scores of learning satisfaction, class participation, learning motivation and clinical competency were significantly higher than before education. Also, clinical competency have significant relationships with learning satisfaction, class participation and learning motivation.

대학생의 성인지감수성, 성적자율성, 성태도, 인터넷음란물접촉이 성행동에 미치는 영향

김순구(Soon-Gu Kim) 한국산학기술학회 2021 한국산학기술학회논문지 Vol.22 No.8

본 연구는 대학생의 성인지감수성, 성적자율성, 성태도 및 인터넷음란물접촉이 성행동에 미치는 영향요인을 파악하고자 수행하였다. D시에 소재한 대학생 165명을 대상으로 2020년 10월 21일부터 30일까지 자가보고식 설문조사를 시행하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 이용하여 independent t-test, one-way ANOVA, Pearson’s correlation coefficients, multiple regression analysis로 분석하였다. 연구결과 대학생의 성인지감수성은 평균 4.02점, 성적자율성은 평균 4.15점, 성태도는 평균 4.09점, 인터넷음란물접촉은 평균 1.68점, 성행동은 평균 1.51점으로 나타났다. 성인지감수성은 성적자율성(r=.267, p <.01)과 성태도(r=.605, p <.01)와 통계적으로 유의한 양(+)의 상관관계가 있었고 인터넷음란물접촉(r=-.216, p <.01)과 성행동(r=-.199, p <.05)과 통계적으로 유의한 음(-)의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 성적자율성은 성태도(r=.526, p <.01)와 통계적으로 유의한 양(+)의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 성행동은 인터넷음란물접촉(r=.509, p <.01)과 통계적으로 유의한 양(+)의 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 대학생의 성행동에 영향을 미치는 요인은 인터넷음란물접촉(β=.42, p <.001) 으로 나타났으며, 설명력은 44.1 %였다. 따라서 대학생의 건전한 성행동을 유도하기 위하여 인터넷음란물접촉에 대한 자기 통제 능력을 함양하고, 책임감 있는 성행동에 대한 사회문화 조성과 지속적인 성교육이 필요하다. The purpose of this study was to examine and measure how gender sensitivity, sexual autonomy, sexual attitude, and contact with internet pornography affect sexual behavior in college students. The subjects of this study were 165 college students in D city. The data were collected from the 21st to the 30th of October, 2020 using a structured questionnaire. The results are as follows: First, the average scores of gender sensitivity, sexual autonomy, attitude, contact with internet pornography, and sexual behavior were 4.02, 4.15, 4.09, 1.68, and 1.51 points, respectively. Second, the individual characteristics in gender sensitivity were significantly different in sexual autonomy (r=.267, p <.01), sexual attitude (r=.605, p <.01), contact with internet pornography (r=-.216, p <.01), and sexual behavior (r=-.199, p <.05). Sexual autonomy was considerably different in sexual attitude (r=.526, p <.01), and sexual behavior was significantly different in contact with internet pornography (r=.509, p <.01). Third, sexual behavior was found to influence the contact with internet pornography (β=.42, p <.001). These results highlight not only the need to develop a sex education program for college students and that this program should be run constantly, but also the need to cultivate a social culture for college students to develop control over their contact with internet pornography and to engage in responsible sexual behavior.

육아 개념분석

김순구 ( Soon Gu Kim ),이영미 ( Young Mee Lee ) 부모자녀건강학회 2004 부모자녀건강학회지 Vol.7 No.1

매개모델을 이용한 간호대학생의 임상수행능력 영향요인

김순구(Kim, Soon-Gu),서영숙(Seo, Young-Suk) 한국산학기술학회 2016 한국산학기술학회논문지 Vol.17 No.3

본 연구는 간호대학생의 감성지능, 자기효능감과 임상수행능력 간에 인과관계를 알아보고, 감성지능이 자기효능감을 매개로 하여 임상수행능력에 미치는 영향을 살펴보았다. 연구대상자는 3개 대학교의 간호대학생 182명을 대상으로 실시하였으며, 자료수집 기간은 2014년 10월 14일부터 11월 10일까지 실시하였다. 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램과 AMOS 18.0 programs를 이용하여 기술통계, 상관분석, 매개효과를 파악하였다. 연구결과는 첫째, 대상자의 감성지능, 자기효능감과 임상수행능력 간의 상관관계가 나타났다. 둘째. 대상자의 감성지능은 자기효능감에 미치는 영향은 직접효과가 나타났으며, 감성지능은 임상수행능력에 미치는 영향은 직접효과와 간접효과가 나타났다. 따라서 대상자의 감성지능과 임상수행능력의 관계에서 자기효능감의 부분 매개효과가 확인되었다. This study examined the casual relationship among emotional intelligence, self-efficacy and clinical competence in nursing students, as well as the effects of emotional intelligence on the clinical competence with the mediation of self-efficacy. The participants were 182 nursing students, and the data were collected during from October 14, to November 10, 2014. The data were analyzed using descriptive statistics, Pearson's correlation coefficient, and mediation pathway with the SPSS 21.0 and AMOS 18.0 programs. The results are as follows: First, there were correlations among emotional intelligence, self-efficacy, and clinical competence. Second, The emotional intelligence, and clinical competence showed direct and indirect associations. Emotional intelligence was found to influence the self-efficacy and clinical competence directly, and self-efficacy influenced the clinical competence directly. Mediation analyses indicated that emotional intelligence influences the self-efficacy.

대학생의 성 태도, 성적 자율성 및 성희롱 경험에 관한 연구

김순구(Soon-Gu Kim) 한국산학기술학회 2017 한국산학기술학회논문지 Vol.18 No.3

본 연구는 대학생의 성 태도, 성적 자율성 및 성희롱 경험 간의 관계를 알아보고 성 태도에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 수행하였다. D시에 소재한 대학생 236명을 대상으로 2015년 9월 3일부터 8일까지 자가보고식 설문조사를 시행하였다. 수집된 자료는 SPSS WIN 18.0 프로그램을 이용하여 Mann-whitney U-test, Kruskal-wallis test, Pearson’s correlation coefficients, multiple regression analysis로 분석하였다. 연구결과 대학생의 성 태도는 평균 4.01점, 성적 자율성은 평균 1.95점, 성희롱 경험은 평균 0.95점으로 나타났다. 대학생의 성 태도에 유의한 차이를 보인 변수는 성별(U=2124.50, p=.000)과 학과(U=5741.00, p=.026)로 나타났다. 성적 자율성에 유의한 차이를 보인 변수는 성별(U=2529.50, p=.001)과 대인관계 만족도(X<SUP>2</SUP>=9.46, p=.009)였으며, 성희롱 경험에 유의한 차이를 보인 변수는 학과(U=5604.00, p=.007)였다. 대상자의 성 태도는 성적자율성(r=.517, p<.01)과 통계적으로 유의한 양(+)의 상관관계가 있었으며, 대학생의 성 태도에 영향을 미친 요인은 성적 자율성(β=.46, p<.001)이었다. 본 연구결과에 의하면, 대학생의 성 태도와 성적 자율성을 증진하고 성희롱의 발생을 예방하기 위하여 다양한 상황의 성교육을 지속적으로 실시하기 위한 전략이 필요할 것이다. The purpose of this study was to determine the relationships among sexual attitudes, autonomy, and harassment experience and to find out how each factor affects the sexual attitudes of college students. The subjects were 236 college students in D city. The data were collected from September 3 - 8, in 2015 using a structured questionnaire. The data were analyzed using the SPSS WIN 18.0 program. For data analysis, a Mann-Whitney U-test, Kruskal-Wallis test, Pearson"s correlation coefficients, and multiple regression analysis were carried out. The results are as follows. First, the average scores of sexual attitude, sexual autonomy, and sexual harassment experience were 4.01, 1.95, and 0.95 points, respectively. Second, the individual characteristics in sexual attitude were significantly different in gender (U=2124.50, p=0.000) and department (U=5741.00, p=0.026), sexual autonomy were considerably different in gender (U=2529.50, p=0.001) and satisfaction with personal relationships (X<SUP>2</SUP>=9.46, p=0.009), and sexual harassment experience were significantly different in the department (U=5604.00, p=0.007). Third, a positive relationship was observed between the sexual attitudes and sexual autonomy (r=0.517, p<0.01). Sexual autonomy was found to influence the sexual attitudes (β=0.46, p<.001). These results highlight the need to develop sex education programs in various situations for college students and that sex education should be implemented constantly.

간호대학생의 감성지능, 돌봄효능감, 회복탄력성이 임상실습만족도에 미치는 영향

김순구(Soon-Gu Kim),도은수(Eun-Su Do) 한국산학기술학회 2019 한국산학기술학회논문지 Vol.20 No.8

본 연구는 간호대학생의 감성지능, 돌봄효능감, 회복탄력성과 임상실습만족도간의 관련성을 파악하고 임상실습만족도에 미치는 영향요인을 규명하고자 한다. 연구대상자는 D시, K시, G도에 소재한 5개의 대학교를 임의 선정하여 간호학과 재학 중이며 임상실습경험이 있는 3,4 학년 학생 총 253명 이었다. 자료 수집은 2018년 10월 1일부터 11월 23일까지 자기보고식 설문조사로 수집되었다. 수집된 자료는 PASW/WIN 20.0 프로그램을 이용하여 기술통계, 독립집단 t-test, one-way ANOVA, 사후분석은 Scheffe test, Pearson’s correlation coefficients, Stepwise multiple regression으로 분석하였다. 연구결과는 일반적 특성에서 전공만족도가 높은 경우 임상실습만족도가 유의하게 높았다. 주요변인의 평균은 5점 만점에 감성지능은 3.63점, 돌봄효능감은 3.69점, 회복탄력성은 3.79점, 임상실습만족도는 3.46점이었다. 임상실습만족도는 감성지능, 돌봄효능감, 회복탄력성간에 유의한 양의 상관관계가 있었으며, 간호대학생의 감성지능, 돌봄효능감, 회복탄력성이 높을수록 임상실습만족도가 높은 것으로 나타났다. 임상실습만족도에 영향을 미치는 변인은 돌봄효능감, 회복탄력성, 감성지능 순이었으며, 설명력은 43.4%이었다. 따라서 본 연구결과를 토대로 간호대학생의 임상실습만족도를 향상시키기 위하여 돌봄효능감, 회복탄력성, 감성지능을 높일 수 있는 교육프로그램 개발이 필요하다. The purpose of this study was to investigate the relationship between the satisfaction with clinical practice, the emotional intelligence, the caring efficacy and the resilience of nursing students, and also to identify the factors affecting their satisfaction with clinical practice. The subjects of this study were 253 third and fourth year nursing students who had experience with clinical practice at 5 colleges in D and K cities and G do. The data was collected by using self-reported questionnaires from October 1 to November 23, 2018. The data was then analyzed using an independent t-test, one-way ANOVA, Pearson"s correlation and stepwise multiple regression analysis with the PASW/WIN 20.0 program. Satisfaction with clinical practice was significantly different according to satisfaction with nursing as a major. Satisfaction with clinical practice had significant correlations with emotional intelligence, caring efficacy and resilience. The factors affecting the satisfaction with clinical practice were caring efficacy, resilience and emotional intelligence, and the explanatory power of these models was 43.4%. Therefore, these results imply the need to develop education programs to improve caring efficacy, resilience and emotional intelligence, because all of these factors will contribute to the nursing students" satisfaction of clinical practice.

한국과 캐나다의 간호학 교육과정 비교

김순구 ( Soon Gu Kim ) 한국위생과학회 2009 한국위생과학회지 Vol.15 No.1

I¹³¹치료에 대한 정보제공 프로그램이 갑상선암 환자의 불안과 면역기능에 미치는 효과

김영순(Kim Young Soon),김순구(Kim Soon Gu),김기련(Kim Ki Ryeon) 대한종양간호학회 2006 Asian Oncology Nursing Vol.6 No.2

Purpose: The purpose of this study was to investigate the effects of the information providing program of I¹³¹ treatment on the pre-treatment anxiety and immune response of patients with thyroid cancer. Method: The used design was a nonequivalent control group design with pretest and post-test. Subjects of this study were 54 patients who had received a total thyroidectomy. They were given a information providing program with a brochure before 4 weeks of the hospitalization for I¹³¹ treatment, with problem solving phone counseling before 2 weeks of the hospitalization. Collected data were analyzed using the SPSS WIN program. Result: Hypothesis one, “The anxiety score of an experimental group would be lower than the score of a control group” was supported(t = -2.12, p = .03). Hypothesis two, “The level of cortisol of an experimental group would be lower than the level of a control group” was supported(t = -3.19, p = .00). However, hypothesis three “The level of T, B and N-K cells of an experimental group would be higher than the level of a control group” was not supported. Conclusion: The information providing program of I¹³¹ treatment effectively decreased the anxiety of patients with thyroid cancer.