전략화장비軍업체납품후하자복구방법연구

김세연 우석대학교 국방정책대학원 2016 국내석사

Abstract Let more strategic and military equipment manufacturers Delivery Recovery Study Kim, Se Yeaun Department of Defensepolicy Graduate School of Defense Management Woosuk University New groups are demanding an immediate replacement, regardless of the combat power space missions and avoid the warranty period and type of contracts let in the dimension. However, conditions are that companies are able to fulfill the needs of the group, as let's recovery is structurally limited. If the first result from defects in the equipment, specified in the contract purchases of spare parts supplied to one trillion months concurrent group can only be used without the approval of the county limits. Depending on the required country's weapons programs and strictly limited to the first one trillion months concurrent commitments spare parts is also not realistically exceed production. That is the nature of the defense material manufacturers obtain a spare key elements to produce goods without going through the national procedures and contracts may be purchased separately or not to add from the outside. Supplier of spare parts as well as additional legal reserve is due to a problem with the export approval process, nor is there a basis not high feasibility. Let during the warranty period of the future electrification equipment repair methods current research and development contract terms that reflect the procurement costs by signing the full purchase number in the Contract, the company in addition to brand new for mass production aware of the fact that securing US spare parts and even within a short period of time User Complaints practices of the group that requires a new replacement, if the quality of the failures and repairs, pass the constant verification practices are recognized as a "new fit purchases purpose", using alternative during production of failures and repairs, and new dedicated aircraft electrification project that this has been recognized, the group got to secure the separate simultaneous one trillion months spare parts Improvement possible when using this point, the Supreme Court's case law that the institutions consider that such approved in the same way as new to let reconditioned that meet certain criteria It should be improved. For the shortest possible time eliminating the user frustration aircraft electrification improvement of Let's recovery for the conversion and the military held simultaneously one trillion months spare parts operation method of parts for production are being applied in business, the main stock positions Let's recovery for the simultaneous one trillion months repairing parts of companies through changes management, let's procurement of parts for the repair costs reflected in legislation, the equipment through the PBL / CLS apply a total lifecycle management system proposed, including a variety of improvements. Also, let's recovery in the company group after the return or military reserve management maintained Let since measures and initial system design phase to compensate for the military to spare parts for warranty simultaneous one trillion months repair with concurrent one trillion months spare parts that are secured by consuming its own priority secured by including the required accessories, and plans to use the approval of the necessary military, let's recovery takes one trillion months of concurrent spare parts securing the company was reviewing the feasibility of such measures for managing or operating the next best proposal selected. Let's related companies also plan to operate by securing spare parts for production and one for separate warranty is applicable laws and procedures, as well as the intended acquisition to reduce operating and maintenance costs of the group also difficult to meet. In other words, given the initial purchase contracts during the government's policy to acquire equipment required to strictly limit the commitments by the group, the excess production of certain spare parts were likely to be limited in reality. Finally, the current rules despite systematic and comprehensive logistic support ongoing research and development activities of the relevant authorities, the reasons attributable to let the unexpected that may arise after consumption tends to be passed on to the producers. This is difficult to find an example in most countries against the contract, 'a' through excessive responsibilities imposed on the business activities can result in atrophy and deterioration of corporate earnings structure. So let's warranty is given the points, which can be achieved by strengthening the organic collaboration and systematic quality of the institutions, after agreement between the parties that the deletion or modification in early will be a let recovery method you want for the electrification equipment. After consistently it is the major weapon systems equipment supply consumption in this study Let's respect to defective equipment that occur within the warranty period through the power spaces to prevent by proposing to maintain combat readiness and military recovery methods could have a military significance of such savings.

Karl Marx und die michteuzopaeischen Gesellschaften:zur Kritile der eurozentristischen Interpretationen der Marxschen Auffassung Ueder die nichteuropaeischen Gesellschaften : 김세연

김세연 Johann Wolfgang Goethe - Univ. Frankfurt 1992 해외박사

시간과 장소에 따라 상이한 자본주의적 발전과 위기를 설명하려는 조절이론 의 방법론적인 기초를 마련하는 것이 박사학위논문에서의 주제가 되었다. 이 주제에 대한 연구는 곧 맑스주의의 단선적인 진화도식을 부정하면서 동시 에 전세계적으로 전파되는 자본주의적 사회조성양식의 다양한 관철방식을 설 명할 수 있는 이론적인 틀을 마련하기 위한 방법론을 개발하는 것을 의미했다 . 이를 위해서 제3세계의 자본주의적 발전과 위기를 설명하는 기존 이론들을 맑수의 방법론적 논의 속으로 끌어 들여 보편성과 구체성의 매개라는 시각에 서 재검토하고 맑스의 인식론,방법론 및 가치이론에 대한 구성주의적 해석을 원용해서 자본주의적 발전의 보편성과 특수성을 지구적 차원에서 조망하려는 조절이론과 결합시키려고 시도했다. 그 결과 박사논문에서 시간과 공간에 따라 다양한 자본주의적 발전과 위기의 형태를 설명하려는 조절이론의 선구로 맑스의 비서구사회관이 해석되었다. 박 하우스(G. Backhaus)의 가치의 형태분석과 알뛰세(L. Althusser)의 구성주의 및 맑스 이론이 갖는 상이한 방법론적 지위에 관한 히르쉬(J. Hirsch)의 이론 등이 소개되면서 이제까지 공백으로 남아 있던 조절이론의 방법론적 기초가 맑스에게서 재발견되었고 이를 통해서 이제까지 서구중심주의적으로 혹은 교 조적인 마르크스 주의적으로만 해석되었던 맑스 자신의 비서구사회관이 수정 되었다. 그리고 박사학위 논문에서 개발된 조절이론의 방법론적인 기초를 가지고 "안 "으로는 자본주의 핵심구조로부터 시작하여 국가와 이념-문화적 차원을 거쳐 서 "밖"으로는 국제관계의 차원에 이르기까지 분석의 수준을 구체화시킴으로 써 착종적인 탈근대적 자본주의적 사회조성양식을 적합하게 설명할 수 있게 하는 방법론의 발전도 시도되었다. 여기서 개발된 방법론적인 기초는 비단 조절이론 뿐만 국제정치학을 포함하 는 사회과학 전반에 걸쳐서 유용한 방법론적 기초를 제공하리라고 생각된다.

검은콩을 이용한 두부의 제조 및 품질특성

김세연 강릉대학교 교육대학원 2007 국내석사

Three black beans and one soybean variety were evaluated for physicochemical properties. The average 100 kernel weight varied from 11.6g for Jinuari to 33.5g for Seoritae 33.5g. The average moisture, crude lipid, crude protein and ash content of for soybean samples were 10.9%, 24.2%, 36.3% and 4.8% respectively. Cysteine, glutamic acid and tryptophane were the major components and lysine, methonine, threonine were the minor components in amino acid composition of soybeans. The average moisture, crude lipid, crude protein and ash content of tofu made from four soybean samples were 75.7%, 6.7%, 14% and 0.9% respectively. The pH range of soy-milk 6.2-6.4, tofu 6.3-6.4 for tofu. Cysteine was the highest in amino acid composition of all tofu made from four soybean samples. Among the four varieties, the highest yield of tofu was obtained from Jinuari, and the lowest yield was obtained from Seoritae. Huktae showed the highest value in hardness of tofu, and Seoritae showed the hight value in strength and gumminess. Jinuari showed the highest value in cohesiveness, and yellow soybean showed the highest value in springiness and brittleness in tofu. The average moisture, crude lipid, crude protein and ash content of tofu-residue were 6.1%, 14%, 37.1%, and 1.7% respectively.

가정 내 사회적 자본과 가정배경이 초등학생 자녀의 학교부적응에 미치는 영향

김세연 경북대학교 2012 국내석사

The purpose of this study is to explore the effect of social capital at home and family background on children's school maladjustment. To accomplish the goal of this research, the following research problems are established. First, what is the relationship between family background and school maladjustment. Second, what is the relationship between family background and social capital at home. Third, does social capital at home mediate between family background and school maladjustment. In order to solve it, this study uses a sample from the National Youth Policy Institute's Korean Youth and Adolescent Panel Survey 1st year data(N=2378), and examines how and what degree 3 latent variables and 10 observed variables influence children's school maladjustment. And statistical analysis method was conducted by Window SPSS Ver 19.0 statistics program and Structural Equation Modeling was done by Window AMOS Ver. 19.0. The main findings of this paper are as following. First, family background gives the negative effect to their children's school maladjustment. And parents' schooling and family income which are family background's variables is correlated with children's school maladjustment. So the more parent has a schooling and family has economic capital, the better their children adapt to school. Second, family background gives the positive effect to social capital at home. And parents' schooling and family income which are family background's variables is correlated with social capital at home's sub-variables. This shows the more parent has a schooling and family has economic capital, the better relationship based on trust between parents and children have. Third, social capital at home gives the negative effect to their children's school maladjustment. And social capital at home's sub-variables(parents' supervision, parents' attachment and parents-children communication) is correlated with children's school maladjustment. That is, children has more social capital at home is on favorable terms in school adjustment. Last, social capital at home is mediating variable between family background and children's school maladjustment. This means family background as well as social capital at home is important factors in children's school adjustment. At least, a children rich in social capital at home adapt well to school than a children rich in family background but poor in social capital at home. So this study makes us guess that social capital at home overcomes disadvantage conditions caused by family background.

사회적경제 영역에서 청년참여 활성화를 위한 연구 : 대구·경북 사회적경제 청년종사자 인식조사를 중심으로

김세연 대구가톨릭대학교 사회적경제경영대학원 2021 국내석사

Youth unemployment rate in Korea is getting increased and it is becoming serious as a social problem, particularly in Daegu and Gyungsangbukdo. Going through this situation, Social Economy is getting paid attention as a solution for youth unemployment in Daegu and Gyungsangbukdo. This study is to activate Social Economy in the local level, encouraging young field workers. This study focused on analyzing the ideas of Social Economy, Work Willingness, and the Current Situation that young field workers are facing with in Daegu and Gyungsangbukdo. Young workers, majoring in Social Economy in Deagu and Gyungsangbukdo are the main subjects for qualitative and quantitative methods. In qualitative analyzing, Social Economy is recognized as a way of welfare, not as Alternative Economy. Furthermore, young workers in Social Economy are not satisfied with several reasons: Unstable Visionary Plan and Low Possibility of Company’s Growth, Value Conflict with the representatives and Insufficient Governmental Support. In quantitative analyzing, these four options have positive scales on Social Economy: Work Willingness, Awareness, Confidence and Satisaction Level. Work Willingness positively impacted on awareness, confidence and satisaction level particularly with path analyzing method. However, it was found that Awareness and Confidence had negative effects on Satisfaction Level. This study find out that Work Willingness is the most important to Work Willingness to activate youth participation in the field of Social Economy.

어머니의 양육태도와 문해환경이 유아의 정서지능에 미치는 영향

김세연 군산대학교 2019 국내석사

The purpose of this study was to empirically analyze the effect that the child-rearing attitude of mothers and the literary environment of families would have on the emotional intelligence of children, and based on the results of the analyses, to provide basic data useful for presenting the direction for suitable family environment and child-rearing attitude that could promote the development of emotional intelligence of children. For that, the research questions were set as follows: First, what are the levels of the child-rearing attitude of mothers, literary environment of families, and emotional intelligence of children? Second, what is the relationship among the child-rearing attitude of mothers, literary environment of families, and emotional intelligence of children? Third, what is the difference in the child-rearing attitude of mothers, literary environment of families, and emotional intelligence of children, depending on mothers' general characteristics? Fourth, how would the child-rearing attitude of mothers and the literary environment of families influence the emotional intelligence of children? A total of 380 self-administered questionnaires were distributed to the mothers of children using the kindergartens and day-care centers located in B-City, Chungcheongnam-do. Among the collected questionnaires, 331 sets were used for final analysis, excluding 19 sets containing insincere answers. The analyses of the collected data was performed through the frequency analysis, reliability analysis, correlation analysis, descriptive statistical analysis, and multiple regression analysis by using SPSS 18.0 statistical program. The results of this study were as below: First, the descriptive statistical analysis was performed to examine the level of child-rearing attitude of mothers, emotional intelligence of children, and literary environment of families. The results showed that the child-rearing attitude of mothers, emotional intelligence of preschoolers, and literary environment of families were above the median of 3 on a 5-point scale. Specifically, the score on child-rearing attitude of mothers was higher in the order of affective attitude, autonomous attitude, controlling attitude, and rejective attitude, and the score on literary environment of families was higher in the order of literacy materials, literacy activities, and parental reading tendency. Meanwhile, the score on emotional intelligence of preschoolers was higher in the order of emotional awareness, emotional expression, emotional empathy, and emotional control. Second, a positive (+) correlation was observed in the relationship between child-rearing attitude of mothers and emotional intelligence of preschoolers, regarding the relationship among the child-rearing attitude of mothers, literary environment of families, and emotional intelligence of preschoolers. The score on sub-variables was higher in the order of emotional expression, emotional control, and emotional awareness. There was also a positive (+) correlation between literary environment of families and emotional intelligence of preschoolers, The score on sub-variables was higher in the order of emotional control, emotional expression, emotional awareness, and emotional empathy. Third, a statistically significant difference was observed in the mothers' child-rearing attitude that arose from families' general characteristics, depending on the mothers' educational level, concerning the difference in child-rearing attitude of mothers, literary environment of families, and emotional intelligence of preschoolers, depending on mothers' general characteristics. Specifically, the score was the highest among those with university diploma, followed by those with graduate school diploma, those with college diploma, and those with high school diploma. A statistically significant difference was found to exist in terms of child-rearing attitude, depending financial level of families, which was manifested in the order of the highest financial level, intermediate financial level, and lowest financial level. Meanwhile, the child-rearing attitude did not show any statistically significant difference, depending on the age of parents, paternal educational level, and mothers' state of employment. Moreover, the literary environment of families, depending on mothers' general characteristics, showed statistically significant difference according to the age of fathers, paternal educational level, mothers' educational level, and families' financial level. Fathers aged 36-40 comprised the largest proportion, followed by those aged 41 or higher, those aged 31-35, and those aged 30 or less. As for paternal educational level, fathers with graduate school diploma accounted for the highest percentage, followed by those with university diploma, those with college diploma, and those with high school or lower grade diploma. As for maternal educational level, mothers with university diploma made up the largest proportion, followed by those with graduate school diploma, those with college diploma, and those with high school or lower grade diploma. Regarding the families' financial level, it was found that the families with top financial level constituted the largest proportion, followed by those with those with intermediate financial level and those with the lowest financial level. Fourth, we analyzed the effect that the child-rearing attitude of mothers and literary environment of families would have on the emotional intelligence of preschoolers, and the results showed that the emotional intelligence of preschoolers was influenced by the autonomous attitude and controlling attitude related to the variables of child-rearing attitude of mothers and by the literacy activities related to the variables of and literary environment of families. In addition, the autonomous attitude and literacy activities were found to have a positive influence on the emotional intelligence of preschoolers. By contrast, the mothers' controlling child-rearing attitude was found to have a negative influence on the emotional intelligence of preschoolers. Furthermore, we examined the variables influencing sub-variable related to the emotional intelligence of preschooler, and it was found that the variables influencing the emotional expression was the affective attitude and autonomous attitude among sub-variables related to child-rearing attitude of mothers and the literacy materials among the sub-variables related to literary environment of families. As for the variables influencing the emotional awareness, the affective attitude, controlling attitude, and autonomous attitude, the sub-variables of child-rearing attitude of mothers, were found to have a positive influence on the emotional awareness, while the controlling attitude and rejective attitude were found to have a negative influence on the emotional awareness. Meanwhile, the variables influencing the emotional control were found to be the autonomous attitude and controlling attitude, the sub-variables related to child-rearing attitude of mothers, and the literacy activities among sub-variables related to literary environment of families. Both autonomous attitude and literacy activities had a positive influence on the emotional control, while the controlling attitude had a negative(-) influence on the emotional control. Moreover, the variables influencing the emotional empathy were the controlling attitude, the sub-variable related to child-rearing attitude of mothers, and the literacy activities among the sub-variables related to literary environment of families. The literacy activities had a positive(+) influence on the emotional empathy while the controlling attitude had a negative(-) influence on the emotional empathy. 본 연구는 어머니의 양육태도와 가정의 문해환경이 유아의 정서지능에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 하였으며, 분석결과를 바탕으로 유아의 정서지능 발달에 적절한 가정환경 및 양육태도의 방향을 제시하는데 기초자료를 제시함에 목적이 있다. 연구 목적을 위한 연구문제는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 양육태도, 가정의 문해환경, 유아의 정서지능, 수준은 어떠한가? 둘째, 어머니의 양육태도, 가정의 문해환경, 유아의 정서지능 간의 관계는 어떠한가? 셋째, 어머니의 일반적 특성에 따른 어머니의 양육태도, 가정의 문해환경, 유아의 정서지능의 차이는 어떠한가? 넷째, 어머니의 양육태도와 가정의 문해환경이 유아의 정서지능에 미치는 영향은 어떠한가? 본 연구의 대상은 충청남도 B시에 위치한 유치원과 어린이집을 이용하는 유아의 어머니를 대상으로 총 380부의 자기보고식 설문지를 배포하였다. 회수된 설문지 중 불성실한 응답 19부를 제외한 331부를 최종 분석자료로 활용하였다. 수집된 자료의 분석은 SPSS 18.0 통계 프로그램을 이용하여 빈도 분석, 신뢰도 분석, 상관관계분석, 기술통계분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 어머니의 양육태도, 유아의 정서지능, 가정의 문해환경 수준을 알아보기 위해 기술통계분석을 실시하였으며, 분석결과 어머니의 양육태도, 유아의 정서지능, 가정의 문해환경은 5점의 중위수 3을 기준으로 볼 때 모두 상회하는 것으로 나타났다. 세부적으로 어머니의 양육태도는 애정적 태도, 자율적 태도, 통제적 태도, 거부적 태도 순으로, 가정의 문해환경은 문해자료, 문해활동, 부모 독서 경향 순으로, 유아의 정서지능은 정서인식, 정서표현, 감정이입, 정서조절 순으로 나타났다. 둘째, 어머니의 양육태도, 가정의 문해 환경, 유아의 정서지능 간의 관계에서 어머니의 양육태도와 유아의 정서지능 간에는 정(+)의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 하위변인은 정서표현, 정서조절, 정서인식 순으로 나타났다. 가정의 문해환경과 유아의 정서지능 간에도 정(+)의 상관관계가 있는 것으로 나타났으며, 하위변인은 정서조절, 정서표현, 정서인식, 감정이입 순으로 나타났다. 셋째, 어머니의 일반적 특성에 따른 어머니의 양육태도, 가정의 문해환경, 유아의 정서지능의 차이에서 가정의 일반적 특성에 따른 양육태도는 어머니의 학력에 따라 양육태도에 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 세부적으로 대학교가 가장 높게 나타났으며, 대학원, 전문대, 고졸이하의 순으로 나타났다. 가정의 경제수준에 따른 양육태도에 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 경제수준의 상, 중, 하 순으로 나타났다. 반면, 부모 나이, 아버지 학력, 어머니의 취업여부에 따른 양육태도는 통계적으로 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 다음으로 어머니의 일반적 특성에 따른 가정의 문해환경은 부모의 나이 중 아버지의 나이, 아버지의 학력, 어머니의 학력, 가정의 경제수준에 따라 가정의 문해환경에 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 아버지의 나이는 36-40세, 41세 이상, 31-35세, 30세 이하 순으로 나타났으며, 아버지의 학력은 대학원, 대학교, 전문대, 고졸 이하 순으로 나타났고, 어머니의 학력은 대학교, 대학원, 전문대, 고졸이하 순으로 나타났다. 가정의 경제수준은 상, 중, 하 순으로 나타났다. 넷째, 어머니의 양육태도와 가정의 문해환경이 유아의 정서지능에 미치는 영향에 대한 연구결과는 어머니의 양육태도 변인 중 자율적 태도와 통제적 태도, 가정의 문해환경 중 문해활동으로 나타났으며, 자율적 태도와 문해활동은 유아의 정서지능에 긍정적 영향이 있는 것으로 나타났다. 반면, 어머니의 통제적 양육태도는 유아의 정서지능에 부정적 영향이 있는 것으로 나타났다. 한편, 유아의 정서지능의 각 하위 변인에 영향을 미치는 변인을 살펴보면, 정서표현에 영향을 미치는 변인은 어머니의 양육태도의 하위변인 중 애정적 태도와 자율적 태도, 가정의 문해환경 하위변인 중 문해자료로 나타났으며, 정서인식에 영향을 미치는 변인은 어머니의 양육태도의 하위 변인인 애정적 태도, 통제적 태도, 자율적 태도는 긍정적인 영향력으로 나타났고, 통제적 태도, 거부적 태도는 부(-)의 영향이 있는 것으로 나타났다. 다음으로 정서조절에 영향을 미치는 변인은 어머니의 양육태도의 하위 변인 중 자율적 태도와 통제적 태도, 가정의 문해환경 하위 변인 중 문해활동으로 나타났으며, 자율적 태도와 문해활동은 긍정적인 영향력으로 나타났고, 통제적 태도는 부(-)의 영향력이 있는 것으로 나타났다. 감정이입에 영향을 미치는 변인은 어머니의 양육태도의 하위 변인 중 통제적 태도와 가정의 문해환경 하위 변인 중 문해활동으로 나타났으며, 문해활동은 긍정적인 영향력으로 나타났고, 통제적 태도는 부(-)의 영향력이 있는 것으로 나타났다.

중학생의 정서ㆍ행동문제에 대한 잠재프로파일 분석 및 영향요인 탐색

김세연 한남대학교 대학원 2020 국내석사

본 연구에서는 중학교 1학년 학생들의 정서·행동문제를 주의집중, 공격성, 사회적 위축, 우울에 따라 잠재계층을 분류하고, 분류된 잠재계층에 영향을 미치는 요인을 탐색하였다. 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 제공받은 한국아동·청소년패널 조사의 중학교 1학년 패널 자료를 활용하였으며, 잠재프로파일 분석과 다항로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 잠재프로파일 분석을 실시한 결과, 정서·행동문제는 잠재계층이 4개일 때 가장 적합하게 분류되었다. 분류된 잠재계층은 각각 ‘정서·행동 안정’, ‘내면화 대비 외현화 문제’, ‘정서·행동 평균’, ‘정서·행동 문제’로 명명하였다. 이후 각 집단을 결정짓는 요인을 탐색하기 위하여 성별, 운동시간, 부모의 양육태도(따스함, 거부, 자율성지지, 강요, 구조제공, 비일관성), 교사관계, 친구관계를 독립변수로 투입하여 다항로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 그 결과 성별, 운동시간, 부모 양육태도의 따스함, 거부, 자율성지지, 강요, 비일관성, 교사관계, 친구관계 요인들이 정서·행동문제의 특정 잠재계층에 포함될 가능성을 유의하게 높이는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 기존의 변인을 중심으로 이루어졌던 정서·행동문제 영향요인 탐색연구의 한계를 인간중심적 접근방법인 잠재프로파일 분석 방법을 통해 극복하고자 하였으며 다양한 영향요인을 탐색하고자 하였다. 본 연구가 정서·행동문제의 조기 예방 및 교육적 대응을 위한 기초자료 마련에 도움이 되기를 기대한다. This study aimed to classify the emotional and behavioral issues of the 1st grade of the middle school into the latent classes according to attention, aggressiveness, social withdrawal and depression, and to explore the influential factors that affect the separated latent class. To this end, this study performed the latent profile analysis and polynomial logistic regression analysis with the panel data for the 1st grade of the middle school from the Korea Child Youth Panel Survey(KCYPS) provided by the National Youth Policy Institute(NYPI). It was identified from the results of the latent profile analysis that the most appropriate classification was observed at 4 latent classes in terms of the emotional and behavioral issues. The classified latent classes were named 'emotionalㆍbehavioral secured' group, 'externalized problematic' group, 'emotionalㆍbehavioral average' group, 'emotionalㆍbehavioral problematic' group. Afterwards, in order to explore the influential factors of each group, the polynomial regression analysis was performed by inserting gender, exercise time, parental attitude (warmth, rejection, autonomy support, compulsion, structure provision and inconsistency), teacher relationship and peer relationship as independent variables. The results revealed that the influences of gender, exercise time, warmth of parenting attitude, rejection, autonomy support, compulsion, inconsistency, teacher relationship and peer relationship are significant factors to the latent class of the emotional and behavioral issues. This study attempted to overcome the limitation in exploring influential factors of the emotional and behavioral issues, which has been done based on only the existing variables, through the latent profile analysis method, thereby trying to explore more various influential factors. It is anticipated that such a study will help prepare the fundamental data for early prevention, educational response and practical assistance with regard to the emotional and behavioral issues.

소비자에게 유리한 서비스 실패 발생 상황에서의 소비자의 자발적인 회복에 대한 연구 : 서비스 실패의 과거 경험 여부의 조절효과를 중심으로

김세연 서울대학교 대학원 2020 국내석사

기존의 많은 연구들의 기본적인 관점은 서비스 실패는 소비자에게 부정적인 결과를 초래하며 그렇기 때문에 서비스 실패를 회복하는 주체는 회사라는 것이다. 하지만 본 연구에서는 기존의 연구들과는 새로운 시각에서 서비스 실패에 대해 접근하였다. 회사의 서비스 실패가 소비자의 입장에서 오히려 유리하게 작용하는 상황이 존재할 수 있다는 점에 착안하여 소비자에게 이익을 가져다주는 서비스 실패에 대해 새롭게 정의하고 이를 소비자의 자발적인 서비스 회복과 결부시켜 두 요소 간의 관계를 검증하고자 하였다. 본 연구는 두 개의 실증 연구를 통해 과거에 소비자가 부정적인 서비스 실패 경험을 하였다면 소비자에게 유리한 서비스 실패 상황에서 소비자의 이익 정도가 높을수록 죄책감을 적게 느끼게 될 것이며 이는 결과적으로 서비스 실패에 대한 소비자의 자발적인 회복 의도를 낮출 것이라는 점을 증명하였다. 또한, 이 관계에 영향을 줄 수 있는 또 다른 변수인 소비자 보상심리의 효과는 유의하지 않다는 것도 밝혀냈다. 본 연구는 소비자에게 유리한 서비스 실패 상황에서 나타날 수 있는 소비자의 심리와 행동에 대한 것으로, 서비스 실패와 관련하여 회사의 손실을 최소화하기 위해 어떠한 방향으로 서비스 실패에 대응할 것인지에 대한 통찰력을 제공한다. The basic view of prior research is that service failures have negative consequences for consumers, and therefore companies are the ones who recover the service failures. However, the current research approaches the service failures from a new perspective. Considering that there may be circumstances in which the service failures may work in favor of the consumer, the current research defines a new definition of service failure and associates it with the service recovery from the consumer. Two experiments demonstrate that consumers who experienced a negative service failure are less likely to feel guilty about the service failures which are advantageous to consumers. It consequently lower consumers’ willingness to recover the service failures which are profitable to consumers. Also, the experiment confirms that the effects of consumers’ compensation mentality on this relationship are not significant. The current research is about consumer psychology and behavior that may appear in a service failure situation favorable to consumers. It provides insight into how to respond to the service failures in order to minimize the company’s losses.

퇴원손상심층조사자료를 이용한 우리나라 병원손상의 특성과 영향요인

김세연 단국대학교 대학원 2022 국내석사

오늘날 의학기술의 비약적인 발전과 더불어 선천적 장애와 만성질병의 증가로 건강 영위에 대한 요구는 점차 증가하고 있다. 환자는 의료기관으로부터 안전한 진료환경을 보장받기를 원하며, 이러한 요구는 환자의 기본적인 권리이다. 하지만 의료기관 측면에서는 수많은 원인으로 인해 발생할 수 있는 병원손상사고로부터 완벽한 보호를 보장하지 못한다. 손상사고는 개인의 부주의와 의료기관 내 환경, 면역력, 영양불량 등 그 발생원인이 다양하며, 병원손상의 37-51%는 실수로 초래된 예방 가능한 손상인 것으로 밝혀졌다. 첨단기술의 발전은 의학의 발전을 도모하지만 이와 동시에 첨단기술의 사용이 미숙한 의료인이 결과분석오류 및 진단오류를 범할 위험성이 높아지기 때문에 환자안전보장체계 강화의 필요성이 점차 대두되고 있다. 이에 본 연구는 2014-2018년 퇴원손상심층조사자료를 활용하여 병원손상사고 현황에 대한 추이를 분석하고, 병원손상사고 후 사망의 위험요인과 재원일수의 영향요인을 분석하여 위험요인들을 제거하기 위한 모니터링 방법의 일환으로서 환자안전사고 보고체계의 확산 및 의무화의 필요성을 제고한다. 본 연구의 대상은 퇴원손상심층조사자료에서 병원손상사고를 겪은 것으로 나타난 16,628명을 추출하였으며, 연구의 변수는 손상환자와 의료기관의 일반적 특성을 독립변수로 선정하였다. 일반적 특성은 ‘성별’,‘연령’,‘입원경로’,‘퇴원 후 향방’,‘병원손상범주’,‘병상규모’,‘소재지’로 구성하였고, 그 중‘병원손상범주’는 국제표준질병사인분류를 바탕으로 하여 ‘수술 및 처치 관련 손상’,‘약물 관련 손상’,‘장치 관련 손상’,‘재난 관련 손상’의 네 가지로 분류 후 분석에 활용하였다. 종속변수는‘치료결과’와 ‘재원일수’로 선정하여 독립변수가 사망과 재원일수에 미치는 영향 및 위험요인에 대해 분석하였다. 본 연구의 통계적 분석방법은 병원손상의 추이 분석을 위한 빈도분석, 각 집단별 사망 위험도를 측정하기 위한 로지스틱 회귀분석, 평균재원일수의 비교를 위한 t-test와 ANOVA, 각 변수와 재원일수의 관련성을 확인하기 위한 선형회귀분석을 활용하였다. 통계분석은 SPSS ver 25.0을 이용하였으며, 유의성은 P-value(<0.05) 수준으로 검증하였다. 연구의 분석결과, 500-999병상 의료기관의 손상 환자수가 가장 많았으며, 소재지는 서울, 경기 소재의 의료기관에서 가장 많은 것으로 나타났다. 병원손상의 네 가지 범주에서는 남성과 여성집단 모두 수술 및 처치 관련 손상이 가장 많았다. 각 변수별 사망의 위험도를 분석한 결과, 남성, 고령층, 응급환자, 1,000병상 이상 의료기관과 약물 관련 손상에서 그 위험도가 높게 나타났다. 재원일수의 영향요인을 분석한 결과, 남성, 고령층, 응급환자, 비수도권, 수술 및 처치 관련 손상에서 재원일수가 높은 것으로 나타났다. 이와 같은 결과에 따라 본 연구에서는 병원손상사고의 절반 이상이 예방 가능한 사고였다는 사실을 밝힌 선행연구들의 결과와 더불어 향후 환자안전문화를 정립하기 위해서 1,000병상 이상 혹은 비수도권 소재 의료기관의 의료인을 대상으로 병원손상사고 예방교육의 필요성을 강조한다. 또한 병원손상사고의 예방을 위해서는 사례들의 집적이 우선이라는 선행연구의 결과와 함께 의무보고체계의 확대가 필요하다고 사료되는 반면, 의료기관의 측면에서 바라본 선행연구 고찰을 바탕으로 의무보고를 시행할 경우 기관에게 미칠 영향에 대한 두려움을 고려하여, 소극적인 의료서비스의 행태가 발생하지 않도록 익명성과 안전성을 보장한 의무보고체계의 마련을 제안한다. With the rapid development of the latest medical technology, the demand for health is gradually increase in congenital disorders and chronic disease. Patient want a safe treatment environment from medical institutions which is a basic right of patients. However, medical institutions can not guarantee overall protection from hospital injury accidents that can occur due to numerous causes. The causes of injury are diverse, such as individual negligence, environment in medical institution, immunity, and malnutrition. While the development of advanced technology promotes the development of medicine, at the same time, the need to strengthen the patient safety system is emerging because the risk of result analysis and diagnosis errors by medical personnel inexperienced in the use of advanced technology increased. In this study, by analyzing the current status of hospital injury accidents using 2014-2018 Korea National Hospital Discharge In-depth Survey Data, and by analyzing the risk factors of death and the factors affecting the length of stay, this study emphasizes the necessity of spreadng and compulsory monitoring of injury accients. The subject of this study was 16,628 patients. As the variables of the study, the general characteristics of injured patients and medical institutions were selected as independent variables. ‘Hospital injury category’ in independent variables is classified into four categories 'surgical and other medical procedures related injury', 'medicaments related injury', 'medical device related injury', and 'misadventures related injury' based on the International Classification of Diseases. Dependent variables were selected as ‘treatment result’ and ‘length of stay in hospital’. The statistical analysis methods of this study are frequency analysis, logistic regression analysis, t-test, ANOVA, Linear regression analysis. For statistical analysis, SPSS ver 25.0 was used. As a result of the analysis of the study, both male and female groups had the highest number of surgical and other medical procedures related injuries. As a result of analyzing the risk of death for each variable, the risk was found to be high in men, the elderly, emergency patients, medical institutions with more than 1,000 beds, and medicaments related injuries. As a result of analyzing the factors affecting the length of stay, it was found that the length of stay was high in men, the elderly, emergency patients, non-metropolitan areas, and surgical and treatment-related injuries. According to these results, in order to establish a patient safety culture in the future, hospitals with more than 1,000 beds or medical personnel in non-metropolitan medical institutions need to implement injury prevention education. In addition, it is considered that the expansion of the mandatory reporting system is necessary along with the results of previous studies that the collection of cases is a priority for the prevention of hospital injury accidents. Considering the fear of the impact on health care professionals, it is proposed to prepare a mandatory reporting system that guarantees anonymity and safety so that passive medical services do not occur.

픽토그램을 응용한 중등미술 디지털교과서 콘텐츠 개발 연구

김세연 숙명여자대학교 교육대학원 2013 국내석사

Today’s students are referred to as the digital generation accepting information through multimedia and seeking prompt responses from direct interaction. To meet the trend and the needs of the times, people are trying to build the proper future learning environment and develop the textbooks for the future in countries all over the world. Beginning in 2015, the digital textbook Korea will implement and include expanded educational content and various fields of multimedia unlike the classic textbooks having limited content since the digital textbook can have students study and approach abundant learning material directed to students’ individual levels and aptitudes, at anytime and anywhere. By changing the concepts of classroom teaching, the digital textbook has been receiving attention as a meaningful tool that can enhance students’ school achievement, creativity and problem-solving through the various learning material and multimedia. Also, it enhances teaching methods by applying different 97 teaching approaches like collaborative learning, field trips and individualized learning. As such, the development and dissemination of the digital textbook will be an important pending issue in education. However, until now studies have focused on measuring effects and not on the instructional process. In 2010, it was developed and applied to the departments of Korean, math, English, social studies, science and music for 5th and 6th elementary school students, and the departments of Korean, math, and English for secondary students. The study for developing the digital textbook in art education was remarkably inadequate and there is no current application. For the education using effectual digital textbooks, teachers’ active participation and the development of multiple digital textbooks in art education is needed to satisfy learners’ requests and boost their self-directed learning. As a result, this study will suggest the digital textbook models showing the unique characters in art education taking into consideration policy direction and research achievement on digital textbooks so far. First, we analyzed the types of content and teaching-learning activities from previous digital textbooks and currently developed textbooks and then suggested the appropriate methods of digital textbooks based on the process of 2011’s digital textbook development announced by KERIS (Korea Education Research Information Service). Prerequisites in the case of developing digital textbooks are as follows: First, from the relation to the aspect of curriculum the digital textbooks should be developed based on the viewpoint of co-adaptation. Second, in the aspect of teaching-learning 98 according to the interaction with teachers, the digital textbooks should present an integral esthetic experience and it should be built up upon the advancement towards expressive activities to overcome the limit of materials. Finally, in the part of expression the digital textbooks should make learners feel a sense of accomplishment by supporting their self-directed learning to let them practice free and diverse expressive activities. This study can help to predict the expected effectiveness and assignment of digital textbooks that will be applied to schools and artistic education. Also, this study expects to popularize more effective digital textbooks to schools by encouraging research about the models of digital textbooks of each subject including art. Furthermore, along with the positive effect of digital textbooks we expect the creative and talented education for students’ self-directed learning. 오늘날의 학생들은 멀티미디어를 통해 정보를 수용하고 즉각적인 상호작용 속에서 신속한 반응을 추구하는 디지털세대라고 지칭된다. 이러한 추세와 시대적 요구를 반영하여, 세계 각국에서는 미래 학습 환경 구축 및 미래형 교과서 개발에 저마다의 노력을 기울이고 있다. 우리나라에서 2015년부터 전면 시행 예정인 디지털교과서는 기존의 제한된 내용을 다루는 서책형교과서와 달리 언제 어디서나 개개인의 수준과 적성에 맞는 풍부한 학습 자료에 접근하고 공부할 수 있어 확장된 교육 내용과 다양한 멀티미디어 영역을 포괄하고 있다. 디지털교과서는 교실수업의 개념을 변화시키며 풍부한 학습 자료와 멀티미디어를 통해 학업성취도 및 창의성, 문제해결력 등을 신장시킬 유의미한 도구로 주목받고 있다. 또한 협력학습, 체험학습, 개별학습 등과 같은 다양한 교수-학습 방법이 적용 가능해 교육 방법을 확장시키고 있다. 이처럼 디지털교과서의 개발 및 보급이 교육계의 중요한 현안으로 대두되고 있다. 하지만 지금까지의 연구는 적용 효과만을 측정하였고 수업과정적인 측면이 크게 부각되지 않았다. 2010년, 초등학교 5~6학년을 대상으로 국어과, 수학과, 영어과, 사회과, 과학과, 음악과로 개발되어 학교에 적용되고 있고 중등 대상으로 국어과, 수학과, 영어과 위주로 개발되어지고 있다. 반면, 미술과 디지털교과서 개발 연구는 다른 교과와 달리 개발 사례가 현저하게 미비하고 적용된 사례가 없다. 효과적인 디지털교과서를 활용한 교육을 위해 학습자에 요구에 맞는 수업을 제공하고 학습자의 자기주도적 학습능력을 신장시키기 위한 교사의 적극적인 참여와 다양한 미술과 디지털교과서 콘텐츠 개발이 요구된다. 이에 본 연구에서는 지금까지의 디지털교과서 관련 정책의 방향과 연구 성과에 대한 고찰을 기반으로, 미술과의 고유한 특성을 반영한 디지털교과서 모형을 제안하고자 한다. 먼저 디지털 교과서와 현재 개발된 디지털교과서의 교과별 콘텐츠 유형 및 교수학습 활동 유형을 분석하고 한국교육학술정보원(KERIS)에서 발표한 2011년형 디지털교과서 콘텐츠 개발 절차를 바탕으로 미술과의 성격과 목표에 적합한 디지털교과서 콘텐츠 모형을 제안하였다. 디지털교과서 개발 시 전제되어야 할 점은 다음과 같다. 첫째, 교육과정과의 관계 측면에서 디지털교과서가 상호적응의 관점에 따라 개발되어야 한다는 점, 둘째는 교수·학습의 측면에서 디지털 교과서가 온전한 미적 경험을 제공하고 교사와의 상호작용을 담보하며 재료의 한계에서 벗어나 표현활동의 접근성에 우선하여 개발되어야 한다는 점이다. 마지막으로 표현영역에서 학습자가 자유롭고 다양하게 표현활동을 할 수 있도록 자기주도적인 학습 형태로 성취감을 느끼게 해야 한다는 점이다. 본 연구를 통해 앞으로 학교현장에서의 디지털교과서와 미술교과에 적용될 디지털교과서 활용의 기대효과 및 과제에 대해 예측할 수 있다. 그리고 미술과 및 각 교과별 디지털 교과서 모형에 대한 연구가 활성화되어 보다 효과적인 디지털 교과서가 학교 현장에 보급될 수 있기를 기대한다. 나아가 디지털교과서의 긍정적 영향에 따라 주도적 학습효과를 통해 창의 인재 교육이 이루어지길 바란다.